공지사항

정병국 2012. 1. 10. 15:10

 

 

 

한국수중재활운동연구소의

 

수중재활운동사 양성교육의 특징

 

 

 

우리나라에서의 수중재활운동을 보급함과 아울러 하나의 전문직업으로서 전문인을 양성하기 위해 2000년부터 우리나라에서는 최초로 수중재활운동관련 연구소를 설립하여 수중재활운동사 양성교육을 실행하여오고 있습니다.

그 결과 2008년에 수중재활운동사라는 직업 명칭이 고용노동부에 전문 직업군으로 등재 되도록 주도적인 역할을 한국수중재활운동연구소는 하여 왔습니다.

 

1.한국수중재활운동연구소의 수중재활운동사 양성교육 특징

일반적으로 수중재활운동을 배우려는 교육생 입장에서는 몇 가지의 Aquatic Method를 정해진 순서에 입각해서 답습하게 가르치는 이런 교육은 실제적으로 임상에서 적용하기란 참으로 어렵다는 것을 임상현장에 가서 많이 느끼게 됩니다.

 

우리나라에서 선구자의 역학을 정병국 박사의 한국수중재활운동연구소에서는

첫째, 기존의 교육기관들과는 차별화된 교육과정 시스템과 다양한 임상적 경험과 Know how.

둘째: 임상에서 적용할 수 있는 임상적 이론과 다양한 대상자에 대한 임상실습 교육을 장인정신에 입각한 교육생과의 1:1 도제식 교육을 실행하여 질적으로 우수한 수중재활운동사를 양성하려는 것이 한국수중재활운동연구소의 수중재활운동 교육철학 입니다.

 

2. 단계별 교육단계의 특성 및 교육내용

교육 단계

교육 단계 특성

교육내용

수중재활운동사

3급 과정

이 단계의 특성은 수중재활운동의 첫 입문 단계에 있는 교육생에게 가장 중요한 수중재활운동사로서의 갖추어야 할 철학과 수중재활운동의 본질을 이해하도록 하는 교육과정.

이론과목

실기과목

1.수중재활운동의 개념

2. 유체역학

3. 수중생리학

4. 생체역학

5. 수중 기본Methods의 소개

1.수중적응

2.수중metods 실습

-Watsu

-Halliwick

-Bad Ragaz Ring

수중재활

운동사

2급 과정

다양한 임상대상자(중추신경손상자, 말초신경손상자, 근육질환, 염색체 증후근 등)에게 중재되는 BK' Aquatic Program 을 경험하는 교육과정.

1.BK' Aquatic Program 이론

2.수중재활운동을 통한

재활의 목적

*BK' Aquatic Program 실제

-수중재활운동 중재접근방법

및 실습 (중추신경손상자, 말초신경손상자, 근육질환자)

수중재활운동사

1급 과정

교육생들에게 문제중심학습(Problem Based Learning) 방법으로 Level 1단계보다는 더욱 심화된 임상 실습이 이뤄지도록 하는 교육과정.

1. BK' Aquatic Program 실제적용

2.문제중심학습(Problem Based Learning)이론 및 사례발표