^ 공부·학습·독서

modest-i 2015. 8. 28. 13:15

10년의 법칙이란 것이 있다.

한 사람이 정상의 자리에 오르기까지 필요한 시간이다.

다중지능 이론을 주창했던 하버드대 교육심리학자 하워드 가드너의 연구 결과이다.

 

가드너는 아인슈타인, 간디, 피카소, 스트라빈스키, 마서 그레이엄 등 각 방면에서 위대한 업적을 남긴 창조적인 인물 7명의 삶을 조사하면서 다음과 같은 한 가지 공통적인 결론을 얻었다.

 

“잠재능력이 충분히 발휘되기 위해서는 약 10년에 걸치는 숙성 기간이 요구된다.

인류 역사에서 위대한 업적을 낸 사람치고,

10년 정도의 숙성 기간을 거치지 않은 사람은 없다.

 

” 이 10년은 단순히 흘러 보낸 시간을 말하는 것이 아니다.

자신의 분야에서 기술을 연마하고 매진하는 10년이다.

피겨의 김연아 선수나 수영의 박태환 선수도 정상의 자리에 오르기까지 얼추 10년 정도의 시간이 걸렸다.

 

한국사회에서 그 분야에서 10년만 노력하면 대가가 된다는 말도 허튼 말은 아닌 듯 싶다.

 

 

 

 

1만 시간의 법칙을 말하는 사람도 있다.

엔더스 에릭슨은 『재능논쟁의 사례』에서

프로 연주자가 되기 위해서는 1만 시간이 필요하다고 말한다. 8

 

천 시간의 연습시간이면 엘리트 연주자가 되고,

4천 시간이면 음악교사,

아마추어들은 2천 시간 정도 연습을 한다고 한다.

 

하루에 2~3시간씩 자신의 일에 집중하면 1년이면 대략 1천 시간이고, 10년이면 1만 시간이다.

 

이종철의 보리떡 다섯 개와 물고기 두 마리 블로그 에서 펌함

 

 
 
 

^ 공부·학습·독서

modest-i 2015. 8. 28. 13:04

도전적인 과제,

명확한 목표,

 

직접적인 피드백이 .

                         지식과 기술을 적극적이고 능동적으로 '생성'하게 해준다

 

 

이 과정에서 재능이 발휘되고 '몰입'하게 된다.

 

이렇게 오랜 시간 훈련과 연습이 쌓이면 그것은 '자동성'이 된다.

 

 

 

머리(의식)로 해석하기 이전에 몸(잠재의식)이 즉각적으로 판단하고 움직이게 되는 것이다.


 

 

 

 

 

 

「자동화는 뇌의 선천적인 자동성 능력을 확대해주기보다는 오히려 손상시킨다.

반복적인 정신 훈련에서 벗어나게 해주지만,

더불어 심도 깊은 학습을 하지 못하게 막는다.

 

지식을 생성하고, 기억력을 풍부하게 하고, 기술을 쌓아주는 실제 세계에서 벌이는 연습에 참여하지 못할수록

우리 마음에는 자동화에 대한 안심과 편향이 생긴다.

 

이 문제는 컴퓨터 시스템들이 우리가 하는 행동에 대한 직접적이고 순간적인 피드백을 바로 받지 못하도록 하는 방식 때문에 더욱 심각해졌다.


 

 

 

 

 

 

심리학자이자 재능계발 분야 전문가인 K. 엔더스 에릭슨(K. Anders Ericsson)이 지적했듯이,

 

정기적인 피드백은 기술을 쌓는 데 필수적이다.

 

피드백은 우리가 잘못과 성공으로부터 무엇인가를 배울 수 있게 해준다.

 

에릭슨은 "정확한 피드백이 부재한다면 효율적인 학습은 불가능하고,

                                                        

                                                                 고도로 동기가 부여된 사람들조차 최소한도의 발전만 가능하다"라고 말했다.」*

 

 

 

빔 블로그 에서 펌 함

 

 
 
 

^ 공부·학습·독서

modest-i 2015. 6. 16. 07:50

"나는 세상을 강자와 약자, 성공과 실패로 나누지 않는다.
나는 세상을 배우는 자와 배우지 않는 자로 나눈다."
사회학자인 벤저민 바버(Benjaminn Barber)가 한 말입니다.

 

 

 

배우는 사람은      강자가 될 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은         성공할 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은            깨우칠 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은               관대할 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은                  스스로의 한계를 인정할 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은                     스스로 행복할 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은                        인생의 컨덴츠를 꽉꽉 채워갈 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은                            젊게 살 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은                               호기심이 강하고 관찰력이 유별날 가능성이 높겠지요.
배우는 사람은                                   몸은 현재에 있지만 항상 꿈을 꿀 가능성이 높겠지요

 

 

 

배우지 않는 사람, 배우려 하지 않는 사람은 약자 보다 실패한 자 보다 더 한 사람입니다

 

 

 

 

배우는자는 배우고자하는 신념과 포기하지않는 열정을 가지고 있다