중학교 2학년 국어수업

    노정 2019. 11. 25. 02:03


    1) 성취기준: 단어를 정확하게 발음하고 표기한다.

    2) 핵심 질문: 어떻게 하면 우리말을 올바르게 발음하고 표기할 수 있을까?




    <1차시>: ‘의 올바른 발음 탐구하기

    1. 핸드폰을 활용하여 국립국어원 사이트를 찾는다.

    2. 의 올바른 발음에 대한 모둠별 게임 및 모둠별 화이트보드 게임




    <2차시>: ‘의 올바른 발음 탐구하기

    1. 핸드폰을 활용하여 국립국어원 사이트를 찾는다.

    2. 1. 핸드폰을 활용하여 국립국어원 사이트를 찾는다.

    2. ‘잎’, '입'의 올바른 발음에 대한 모둠별 게임 및 모둠별 화이트보드 게임



    <3차시>: ‘의 올바른 발음 탐구하기

    1. 핸드폰을 활용하여 국립국어원 사이트를 찾는다.

    2. ‘의 발음에 대한 모둠별 게임 


     


    <4차시>: ‘의 올바른 발음 탐구하기

    1. ‘의 올바를 표기법을 이해하기 위해 용언이 활용하는 단어임을 이해하고, 용언을 어간과 어미로 나누는 방법을 화이트보드 게임을 통해 이해한다.

    2. ‘의 올바른 표기에 대한 모둠별 게임



    <5차시>: ‘’, ‘낫다낳다’, ‘부치다붙이다의 올바른 발음 탐구하기

    1. ‘의 올바를 표기법을 이해하기 위해 교사는 아니아니하가 줄임말이 되는 과정을 설명하고, 중성 탈락 후 남은 초성들이 1음절의 종성으로 옮겨 가는 과정을 이해하게 한다.

    2. 모둠별 화이트보드 게임을 통해 반복적으로 예를 들어 봄으로써 학생들 스스로 원리를 이해하게 한다.

    3. ‘낫다낳다가 들어가는 문장 예 들기 게임을 통해 학생들이 올바른 표기법과 용례를 익히도록 한다.

    4. ‘부치다붙이다가 들어가는 문장 예 들기 게임을 통해 학생들이 올바른 표기법과 용례를 익히도록 한다.


    <6차시>: ‘문제해결과 적용을 통해 이번 단원에서 배운 내용을 종합적으로 이해, 적용하기


    <7차시>: 하브루타-짝토론을 통해 이번 단원에서 배운 내용 정리하기


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