부천 상동 와세다어학원

부천 상동 와세다어학원 오시는 길

2009-10-06T17:58:17Z

일본어전문, 전원 원어민 강사 수업, 부천 상동 와세다어학원 오시는 길을

좀 더 자세하게 사진을 곁들여서 안내해 드리겠습니다.^^

↑ 위 사진은 상동 세이브존 사거리 신호등 앞에서 찍은 것입니다. 현재 지하철 공사 중인데요. 이 사거리가 상동역이 된다고 합니다. 벽에 꽃 액자가 걸려있는 건물이 세이브존입니다. 세이브존의 한쪽은 고가 방향, 또 한 쪽은 아파트 방향인데요. 위 사진은 아파트 방향이지요? 세이브존에서 저 아파트 방향으로 20미터만 올라가시면 오른편 5층에 와세다어학원 간판이 보입니다. 어느 건물이냐구요? 아래 사진을 보실까요?

↑ 전면에 자전거 타고 오시는 분 뒷편으로 'G1230'이라는 파란색 간판이 보이시죠? 바로 저 건물 전 건물이 와세다어학원이 입주해 있는 '썬프라자'빌딩 입니다. 좀 더 가까이 가서 볼까요? 아래 사진을 봐주세요.

↑ 예, 바로 위 사진에 보이는 건물이 썬프라자 빌딩이고, 5층에 와세다어학원이 있습니다. 1층에는 'Sk텔레콤' 휴대폰 매장이 보이고, 'The Hera'라는 귀금속 매장, 2층에는 '수원왕갈비' 식당이 있는 건물입니다.

↑ 자, 어떠세요? 건물 앞에서 5층을 올려다 보시면 사진에서처럼 와세다어학원 흰색 간판이 보이고, 간판 아래 유리창에는 일본어라는 글자가 너무도 크고 선명하게 눈에 확 들어오지요?

↑ 이정도면 됐다 싶어 "저 건물 5층입니다"하고 끝을 맺을까 하다가 약간의 친절을 덤으로 담아 출입구까지 보여 드리겠습니다.^^ 좌측에 보시면 피부관리라고 씌여져 있는 입간판이 보이시지요? 바로 저 옆으로 들어오시면 됩니다. 여기까지 안내해 드리면 친절도 80점.^^

↑ 자, 가는김에 친절도 100점을 향해 달립니다.^^ 위에서 말씀드린 입구로 살포시 걸어 들어오시면 보시는 바와 같이 엘레베이터 앞입니다. 안내판에 보이시지요? 5층 와세다어학원? 엘리베이터에 타셔서 5층 버튼을 살포시 눌러 주시면 되겠습니다.^^

↑ 그래도 못미더워 확대까지 해서 보여주는 극친절의 센스.^^ 보이시지요?

↑ 아, 그리고 자가용을 이용해서 내원해 주시는 수강생분들을 위해 주차장 가는 길 역시 안내해 드리겠습니다. 주차장은 세이브존 뒤편에 있는데요. 사진에서 보이는 곳까지 오시면, 사진을 기준으로 오른쪽에 주차장 입구가 있습니다. 사진 오른쪽에 파란색 기둥 같은 게 보이시지요? 바로 그 앞이 주차장 입구 입니다. 다음 사진을 보시죠.^^

↑ 앞서 말씀드렸던 파란색 기둥은 PC방 홍보물이었구요. '바이더웨이'라는 편의점이 보이시지요? 바로 저 옆(왼쪽)에, 수원왕갈비 간판 바로 밑에 있는 출입구로 들어가시면 되는데요. 입구와 출구가 한 곳으로 되어있기 때문에 입 · 출차에 주의하셔야 합니다. 수업 시간만큼 무료 주차해 드립니다. 감사합니다.

☆☆ 부천 상동 와세다어학원까지 오는 대중교통(버스)편을 확인
하실 분들은 여기를 클릭하세요.

tag : 와세다어학원, 부천일본어학원

2009년 10월 일본어 강의시간표

2009-09-29T15:54:32Z

부천 상동 와세다어학원 2009년 10월 강의시간표

월 · 수 · 금 반

요 일	구 분	시 간	강 의 내용	강 사	강의실
월 · 수 · 금	오전반	10:00~11:00 (A반)	초급 4 (13과~17과)	Takahashi	D
		10:00~11:00 (B반)	중급 4 (18과~22과)	Tsunehiro	F
		10:00~11:00 (C반)	중급 2 (6과~10과)	Hayashi	B
		10:00~11:00 (D반)	초급 1 (히라가나~3과)	Imai	C
	오후반	17:00~18:00 (E반)	중급 1 (1과~5과)	Hayashi	B
		17:30~18:30 (F반)	중급 4 (17과~21과)	Imai	C
		17:30~18:30 (G반)	E J U 유학 대비반	Makiyama	A
	저녁반	18:00~19:00 (H반)	중급 1 (1과~5과)	Tsunehiro	F
		18:00~19:00 (I반)	초급 3 (10과~14과)	Hayashi	B
		18:40~19:40 (J반)	J L P T 2급 대비반	Makiyama	A
		18:40~19:40 (K반)	J L P T 3급 대비반	Takahashi	D
		18:40~19:40 (L반)	초급 4 (15과~19과)	Imai	C
		19:05~20:05 (M반)	초급 2 (4과~8과)	Hayashi	B
		19:50~20:50 (N반)	초급 1 (히라가나~3과)	Tsunehiro	F
		19:50~20:50 (O반)	초급 3 (9과~13과)	Takahashi	D
		19:50~20:50 (P반)	중급 2 (6과~10과)	Imai	C
		19:50~20:50 (Q반)	J L P T 2급 대비반	Makiyama	A
		20:10~21:10 (R반)	J L P T 1급 대비반	Hayashi	B
		21:00~22:00 (S반)	중급 4 (15과~19과)	Makiyama	A
		21:00~22:00 (T반)	초급 4 (16과~20과)	Imai	C
		21:00~22:00 (U반)	초급 5 (24과~중3과)	Tsunehiro	F
		21:10~22:10 (V반)	초급 1 (히라가나~3과)	Hayashi	B
수 · 금	저녁반	21:00~22:30 (W반)	초급 4 (14과~18과)	Takahashi	D

화 · 목 반

요 일	구 분	시 간	강 의 내용	강 사	강의실
화 · 목	오전반	10:00~11:30 (1반)	초급 3 (9과~13과)	Takahashi	D
		10:00~11:30 (2반)	중급 3 (12과~16과)	Tsunehiro	F
		10:00~11:30 (3반)	초급 2 (4과~8과)	Makiyama	A
		10:00~11:30 (4반)	고급회화 (1단계)	Imai	C
		10:00~11:30 (5반)	고급회화 (1단계)	Hayashi	B
	오후반	17:30~19:00 (6반)	J L P T 2급 대비반	Hayashi	B
		17:30~19:00 (7반)	초급 4 (13과~117과)	Tsunehiro	F
		17:30~19:00 (8반)	J P T 800 대비반	Makiyama	A
		17:30~19:00 (9반)	초급 1 (히라가나~3과)	Imai	C
	저녁반	19:15~20:45(10반)	초급 2 (4과~8과)	Takahashi	D
		19:15~20:45(11반)	중급 4 (14과~18과)	Tsunehiro	F
		19:15~20:45 (12반)	E J U 유학 대비반	Makiyama	A
		19:15~20:45 (13반)	고급회화 (상)	Hayashi	B
		19:15~20:45 (14반)	고급회화 (하)	Imai	C
		21:00~22:30 (15반)	초급 4 (14과~18과)	Takahashi	D
		21:00~22:30 (16반)	중급 3 (11과~15과)	Tsunehiro	F
		21:00~22:30 (17반)	중급 3 (11과~15과)	Hayashi	B
		21:00~22:30 (17반)	중급 2 (5과~9과)	Hayashi	B
		21:00~22:30 (18반)	중급 4 (13과~17과)	Makiyama	A
		21:00~22:30(19반)	고급회화 (중)	Imai	C

※ 과 정 안 내

- 초급과정 (교재: 민나노일본어)

초급 1

초급 2

초급 3

초급 4

초급 5

- 중급과정 (교재: 민나노일본어)

중급 1

중급 2

중급 3

중급 4

중급 5

- 고급과정 (교재: 우키우키 일본어 회화 코스)

고급회화 (상)

고급회화 (중)

고급회화 (하)

- 시험대비과정

⊙ JPT800 대비반 : (교재: JPT의 달인이 되는 법 800)

⊙ 일본어능력시험(JLPT) 대비 1급반, 2급반, 3급반 : (교재: 일본어능력시험 한권으로 끝내기)

⊙ 일본유학시험(EJU) 대비반 : (교재: 일본유학시험합격굳히기(청해, 청독해, 독해, 종합과목))

tag : 와세다어학원, 강의시간표

일본 고쿠시칸(国士舘)대학 21세기 아시아학부 특별 전형 - 부천일본어학원

2009-09-15T16:59:29Z

일본 고쿠시칸(国士舘)대학 21세기 아시아학부

- 2010학년도 4월 학기 외국인 유학생 현지 특별 전형 -

서울 : 2009년 11월 7일 (토) 롯데호텔 서울 09:00~

부산 : 2009년 11월 8일 (일) 롯데호텔 부산 10:00~

선발인원 : 신입생= 약 20명 / 편입생(2,3학년)= 약간명

응시자격 : 일본어능력시험 2급 이상을 취득한 자 또는 그에 상응하는 일본어능력을 가진 자

- 2학년 편입 : 20학점 이상 이수한 자

- 3학년 편입 : 40학점 이상 이수한 자

시험과목 : 일본어 필기시험 60분, 면접 20분

전형료 : 5천엔 (시험 당일 시험장에서 엔화로 직접 납부)

원서접수 : 2009년 10월 28일(수)까지

접수문의 : 유종락(교리쯔국제교류장학재단 서울사무소장)

011-780-2343, 010-5359-2343

tag : 특별전형, 와세다어학원, 고쿠시칸대학, 国士舘, 21세기아시아학부

일본 민주당의 정권 교체 - 부천일본어학원,부평일본어학원,인천일본어학원

2009-09-01T20:09:24Z

야구는 요미우리 자이언츠, 정치는 자민당. 일본 국민들의 성향을 단적으로 보여주는 문구입니다. 또 이런 말도 있습니다. 일본 사람들은 신호등이 빨간불일 때, 혼자 건너는 것은 무섭지만 여럿이 함께 건너면 괜찮다는 우스갯소리 말입니다. 일본 국민들의 대중 일체감에 관한 좋은 보기로 거론되는 말들입니다.

그런데 한 10년 전쯤부터 일본 국민 야구팀 요미우리 자이언츠가 힘을 쓰지 못하기 시작하더니, 이제는 일본 국민의 정당인 자민당이 일당 독주 체제를 끝내고 야당인 민주당에게 정권을 내주게 생겼다고 하는군요.

1955년 당시, 하토야마 이치로의 민주당과 요시다 시게루의 자유당이 통합해서 만든 당이 자유민주당 즉, 자민당 입니다. 그러니까 아이러니하게도 무려 54년 동안 지탱해 오던 거성 자민당을 무너뜨린 게 바로 자민당 창당의 주역 하토야마 이치로의 손자 하토야마 유키오가 되는 셈이군요. 재미있습니다.

이번 일본 정계의 정권 교체와 관련해서 언론이나 인터넷 게시판이 참 뜨겁습니다. 드디어 일본 국민들이 변화를 선택했다는 긍정론에서부터 자민당이나 민주당이나 그 밥에 그 나물 아니냐며 대수롭지 않다는 반응까지 그야말로 각양각색의 촌평들이 언론과 인터넷 게시판 곳곳에 넘쳐나고 있습니다.

우선, 제 개인적인 생각은 축하할 만한 일이다 정도가 되겠습니다. 이것저것 다 떠나서 고여 있는 물은 썩는다는 말도 있듯이 분명 일당 독주 체제는 온갖 비리와 부정의 유혹에 노출되기 쉽고, 평생 여당의 구성원이라는 안일함은 국가와 국민을 위한 정책 개발에 소홀하기 마련입니다. 그리고 그것은 사회 전체적으로 봤을 때도 크나 큰 손실임에 틀림없겠지요? 그런 것을 미연에 방지하기 위해서라도 건전한 경쟁 상대는 반드시 필요한 법이라고 생각합니다.

특히, 많은 분들께서 왜 지금, 일본 국민들이 민주당이라고 하는 변화를 선택했나를 놓고 의견이 분분한 것 같습니다.

이 부분과 관련해서 저는 이렇게 생각합니다. 간단합니다. 지금 이 시점에서 일본 국민들이 민주당을 선택할 수 있도록 시의 적절하게 민주당이 적당히 보수화되어 주었기 때문이라고 말입니다.

다시 말씀 드리면, 이제 일본 국민들이 안심하고 일본을 맡겨도 좋을 만큼 민주당이 보수화 되었다는 것이지요. 즉, 일본 국민들의 요구에 부합할 수 있을 만큼 자민당과의 색깔 차이가 크지 않다 정도로 요약할 수 있겠습니다.

제가 경험한 일본 사회는 변화와 개혁을 주창하는 세력이 정권을 잡을 수 있을 정도로 다이내믹한 동적인 사회가 결코 아니었습니다. 사회가 전체적으로 동적인 사회가 되려면 그걸 추진하는 추동세력이 필요한 법 아니겠습니까? 그것은 개인들의 연합체여도 좋고, 진보 개혁 세력이어도 상관은 없습니다만, 과연 이걸 담보해 낼 여력 있는 개인과 세력이 일본 사회에 존재할까요?

절대로 일본 사회를 폄훼하는 것은 아닙니다만, 저는 그게 어렵다고 봅니다. 왜냐 하면, 자민당 정권 54년간 이미 엄청나게 많은 진보 개혁 세력 및 구성원들이 탄압과 차별 아래 모래알처럼 흩어져 버렸기 때문입니다.

일례로, 1980년대 나카소네 내각이 들어서서는 신자유주의 경제라는 명분하에 공기업을 민영화시킴과 동시에, 당시 평화운동과 민주주의 옹호 운동을 이끌어 오던 '일본 노동조합 총평의회'를 중심으로 한 노동운동 세력을 분열시키고 약화시키기 위한 각종 공작을 감행함으로써 결국은 노동운동 세력의 분열 및 우익화에 성공했습니다.

또한 지금까지 끊임없이 이어지는 주변국과의 갈등 조장 정책- 북한 때리기, 한국 · 중국 · 러시아와의 영토 분쟁 - 등을 통해 자국민에게 애국심을 호소함은 물론, 건전한 시민 사회 세력이 성장 · 발전할 수 있는 원동력을 원천 봉쇄해 왔습니다.

이렇게 함으로써, 전후 60년이 지난 지금 일본 사회는 한참이나 오른쪽을 향해 서 있게 된 것이지요. 그래서 결국은 자위대의 해외 파병은 물론이고, 헌법이 부정하고 있는 군대 보유조차도 정당화 하려는 야욕이 결코 낯설지 않은 시대가 된 것입니다.

저는 개인적으로 일본이 시민 사회운동 하기에 참 어려움이 많은 나라라고 생각합니다. 어느 사회나 마찬가지지만 평등이나 자유와 같은 절대적 가치 창조에는 금기가 없어야 한다고 보는데요. 일본에는 모두가 금기시하며 거론하기를 꺼리는 몇 개의 특수 영역이 존재합니다. 대표적으로 천황 문제와 야쿠자 관련 사항들이 그것인데요. 이것은 일반인은 물론이고 언론조차도 다루기를 겁내는 완전 금기 사항들입니다.

그런데 사실 이 두 가지는 다 보수우익 세력과 맥을 같이하고 있습니다. 천황을 절대 신성시 하는 보수 우익과 야쿠자는 공생의 관계입니다. 서로 도움을 주고받으며 가치와 이익을 극대화한다고 할까요. 이러한 금기들은 외면한 채 신념에 충실 한다는 것, 생각만큼 쉽지는 않을 것 같습니다.

아무튼 이러한 시대 변화에 민감하게 반응하는 게 또한 정치권 아니겠습니까? 잘 아시다시피 일본 민주당은 짬뽕 정당입니다. 몇 개의 정당과 정치 연합들의 결성체로 1998년 창당 되었습니다. 그동안 숱한 부침을 거듭한 끝에 마침내 정권 교체라는 대업을 이루어 냈습니다만, 앞으로의 행보가 그렇게 만만치는 않을 겁니다.

역사와 전통을 자랑(?)하는 일본의 보수 우익 사회로부터 인정을 받아야만 비로소 자민당과 경쟁 체제를 확고히 하고 건전한 라이벌 관계로 발전할 수 있을테니까요. 마치 미국의 공화당과 민주당처럼 말입니다.

그들은 서로 정권도 나눠 갖고 선의의 경쟁을 합니다만, 큰 틀에서 봤을 때 다른 점이 눈에 확 띄지는 않잖습니까? 바로 그정도가 되어야 민주당은 보수 양당 체제 구축에 성공하는 것인데, 그런 체제가 되었을 때 그런 그들이 정권을 잡는다 한들 얼마나 많은 게 달라질 수 있을까요?

그래서 우리의 입장에서는 민주당으로의 정권 교체에 너무나 큰 기대도 금물이지만, 그렇다고 지나치게 비관적으로만 볼 것도 아니라는 게 개인적인 생각이구요. 중요한 것은 동북아시아의 평화와 상생, 그리고 우리 국익에 부합하는 대일외교를 어떻게 만들어 가느냐를 고민해야 할 때라고 봅니다.

tag : 자민당, 와세다어학원, 부천일본어학원, 일본민주당

2009년 9월 일본어 강의시간표

2009-08-20T21:32:10Z

부천 상동 와세다어학원 2009년 9월 강의시간표

요 일

구 분

시 간

강 의 내용

강 사

강의실

월

·

수

·

금

오전반

10:00~11:00

(A반)

초급 3

(9과~13과)

Takahashi

D

10:00~11:00

(B반)

중급 4

(14과~18과)

Tsunehiro

F

10:00~11:00

(C반)

중급 1

(1과~5과)

Hayashi

B

10:00~11:00

(D반)

중급1

(2과~6과)

Imai

C

오후반

17:00~18:00

(E반)

초급 5

(22과~25과)

Hayashi

B

17:30~18:30

(F반)

중급 3

(12과~16과)

Imai

C

17:30~18:30

(G반)

중급 4

(15과~19과)

Makiyama

A

저녁반

18:00~19:00

(H반)

초급 5

(24과~25과)

Tsunehiro

F

18:00~19:00

(I반)

초급 2

(5과~9과)

Hayashi

B

18:40~19:40

(J반)

J L P T

3급 대비반

Makiyama

A

18:40~19:40

(K반)

초급 4

(12과~16과)

Imai

C

19:05~20:05

(L반)

초급 1

(히라가나~3과)

Hayashi

B

19:30~20:30

(M반)

중급 3

(8과~12과)

Tsunehiro

F

19:50~20:50

(N반)

초급 2

(4과~8과)

Takahashi

D

19:50~20:50

(O반)

중급 1

(1과~5과)

Imai

C

19:50~20:50

(P반)

J L P T

2급 대비반

Makiyama

A

20:10~21:10

(Q반)

J L P T

1급 대비반

Hayashi

B

21:00~22:00

(R반)

중급 3

(10과~14과)

Makiyama

A

21:00~22:00

(S반)

초급 4

(11과~15과)

Imai

C

21:00~22:00

(T반)

초급 5

(19과~23과)

Tsunehiro

F

21:10~22:10

(U반)

중급 5

(24과~25과)

Hayashi

B

수

·

금

저녁반

21:00~22:30

(V반)

초급 3

(9과~13과)

Takahashi

D

요 일

구 분

시 간

강 의 내용

강 사

강의실

화

·

목

오전반

10:00~11:30

(1반)

초급 2

(4과~8과)

Takahashi

D

10:00~11:30

(2반)

중급 3

(8과~12과)

Tsunehiro

F

10:00~11:30

(3반)

초급 1

(히라가나~5과)

Makiyama

A

10:00~11:30

(4반)

고급회화

(1단계)

Imai

C

10:00~11:30

(5반)

고급회화

(1단계)

Hayashi

B

오후반

17:30~19:00

(6반)

J L P T

2급 대비반

Hayashi

B

17:30~19:00

(7반)

초급 3

(9과~13과)

Tsunehiro

F

17:30~19:00

(8반)

J P T

800 대비반

Makiyama

A

17:30~19:00

(9반)

초급 5

(24~25과)

Imai

C

저녁반

19:15~20:45(10반)

초급 1

(히라가나~3과)

Takahashi

D

19:15~20:45(11반)

중급 3

(10과~14과)

Tsunehiro

F

19:15~20:45

(12반)

E J U

유학 대비반

Makiyama

A

19:15~20:45

(13반)

고급회화

(3단계)

Hayashi

B

19:15~20:45

(14반)

고급회화

(1단계)

Imai

C

21:00~22:30

(15반)

초급 3

(9과~13과)

Takahashi

D

21:00~22:30

(16반)

중급 3

(8과~12과)

Tsunehiro

F

21:00~22:30

(17반)

중급 1

(초25과~중4과)

Hayashi

B

21:00~22:30

(18반)

중급 4

(15과~19과)

Makiyama

A

21:00~22:30(19반)

고급회화

(2단계)

Imai

C

※ 과 정 안 내

- 초급과정 (교재: 민나노일본어)

초급 1

초급 2

초급 3

초급 4

초급 5

- 중급과정 (교재: 민나노일본어)

중급 1

중급 2

중급 3

중급 4

중급 5

- 고급과정 (교재: 우키우키 일본어 회화 코스)

고급회화 (1단계)

고급회화 (2단계)

고급회화 (3단계)

- 시험대비과정

⊙ JPT800 대비반 : (교재: JPT의 달인이 되는 법 800)

⊙ 일본어능력시험(JLPT) 대비 1급반, 2급반, 3급반 : (교재: 일본어능력시험 한권으로 끝내기)

⊙ 일본유학시험(EJU) 대비반 : (교재: 일본유학시험합격굳히기(청해, 청독해, 독해, 종합과목))

사랑이란 물음에 대한 해답 찾기 - 뮤지컬 돈쥬앙

2009-08-19T21:05:08Z

사랑이란? 이것만큼 진부하고 오래된, 하지만 아직도 많은 이들의 마음을 설레게 하는 물음도 흔치않을 것입니다. 사랑이 사람을 행복하게 만드는 이유는 자신이 그 사랑을 받는 대상이어서가 아니라, 사랑하는 대상을 위해 한 없이 퍼줄 수 있는 베풂에 있지 않나 생각합니다. 그래서 사랑에 빠지게 되면 무한히 베풀 수 있을 것이라는 심리적 여유가 행복이라는 엔돌핀을 콸콸 쏟아내는 것은 아닐는지요?

지난 주말, 뮤지컬 돈쥬앙을 관람했습니다. 바람둥이로 살다가 저주를 받아 사랑을 위해 목숨까지 내 놓게 되는 비운의 인물 돈쥬앙. 이번 뮤지컬에서는 그의 죽음을 이렇듯 비운으로 그렸습니다만, 제 생각은 좀 다릅니다. 아마도 실제 돈쥬앙은 마지막 숨을 거두는 그 순간 세상 누구 보다도 행복한 모습으로, 이제까지는 한 번도 느껴보지 못했던 가장 아름다운 모습으로 생을 마감했을 것으로 생각합니다. 자신만의 소중한 사랑을 위해 단 하나뿐인 목숨마저 초연히 버리는 그 행위가 결코 슬픔이나 비운일 수는 없기 때문입니다. 그것은 아름다움이어야 하고, 엔돌핀이 솟구치는 행복이어야 합니다.

뮤지컬하면 뭐니 뭐니 해도 풍부한 볼거리를 빼 놓을 수 없지요? 화려한 무대, 환상적인 조명, 거기에 백옥 같은 노래와 신나는 춤이 곁들여져 극장 안을 마치 환상의 섬처럼 바꾸어 놓습니다. 한 마디로 스펙터클의 진수라고 해도 결코 지나치지 않습니다.

어찌 보면, 고대연극이 추구했던 무대 환경을 오늘날 가장 충실하게 재현해 내고 있는 분야가 아마도 뮤지컬이 아닐까라는 생각을 합니다. 아주 오랜 옛날, 하나의 제의적 행위에서 출발했던 연극이 보다 많은 사람들을 상대로 보여주기 위한 극적 요소들을 추가하기 시작하면서 극장이라는 상연 및 관람 장소를 필요로 하게 되었는데요. 극장은 그리스 시대에 들어서 처음으로 만들어집니다.

당시에는 대부분의 극장들이 야외 원형극장식 구조를 갖고 있었지요? 둥글게 원형으로 깎은 비탈에 대리석을 깔아 의자를 만들고 전면에는 무대를 꾸미는 형식입니다. 그런데 당시에는 요즘처럼 조명이나 음향 등이 발달하지 못했었기 때문에 그 곳에 운집해 있는 관객들 모두에게 소리를 전달하고 몸짓을 보여준다는 게 여간 어려운 일이 아니었습니다.

그래서 배우의 몸짓보다는 대사에 의존하는 형식을 띄었고, 뒤쪽에까지 잘 보이기 위해서는 가면을 써야 했고, 소리 전달을 위해서 가면에는 확성기 비슷한 물건을 설치했을 것으로 학자들은 추측합니다. 뿐만 아니라 당시에는 코러스의 역할 역시 중요한 것이었는데요, 처음에는 50명으로 구성되었다가 시간이 지나면서 숫자는 다소 축소되었다고 합니다.

추측컨대, 대사 전달이나 의미 전달의 용이성을 위해 다수의 코러스가 합창 형식으로 멀리까지 소리를 전달하기 위함이었을 것입니다. 이에 관한 정확한 기록이나 자료들이 전해지는 것이 없어서 확인할 길이 없답니다. 또한 당시에 상연되던 작품이라는 것들이 대개가 영웅담이나 전쟁, 신화에 근거한 내용들이었는데요 초창기의 몸짓보다 대사에 의존하던 형태에서 벗어나 점차 스펙터클한 전개를 중요시하는 쪽으로 변모하게 됩니다.

돈쥬앙의 내용은 많이 알려져 있고 하니까 여기서 다시 자세히 기술하는 것은 의미가 없을 것 같습니다. 간단히 약술하자면, 진실된 사랑을 알지 못하던 바람둥이 귀족 자제가 참 사랑을 알게 된다는 내용입니다. 참 쉽지요?

그런데 문제는 이 쉬운 것을 쉽게 처리하지 못한데 있는 것 같습니다. 우선, 중간 휴식시간을 포함해 장장 두 시간 반에 걸친 공연시간은 참 길게 느껴졌습니다. 그나마 2부에서는 약간의 갈등구조가 형성되면서 극적 긴장감이 생기며 이야기 전개 속도 역시 제자리를 찾아가는 느낌이었습니다만, 1부 상연 시간 70분은 너무도 길게만 느껴졌습니다. 아마도 1부에서는 돈쥬앙의 여성 편력을, 그리고 2부에서는 사랑에 대한 갈등을 보여주고 싶었던 듯싶으나 이게 제대로 표현되지 못했던 것 같습니다.

기승전결이라는 게 있습니다. 사건의 전개와 발전, 파국과 결말은 거대한 물줄기가 산자락을 타고 흘러내려 바다로 가는 것과 같다고 볼 수 있습니다. 산 정상에서 시작된 물줄기는 계곡을 타고 넘으며 점차 거세지고 마침내 거대한 폭포가 되어 산줄기를 때린 뒤 고요한 바다로 흘러 들어가게 됩니다. 극적 전개 역시 이와 다를 수 없지요. 그게 바로 기승전결 아니겠습니까? 또 이게 있어야 관객은 극에 몰입한 채 마음껏 즐길 수 있는 것이구요.

돈쥬앙의 여성 편력을 작은 폭포로, 사랑에 대한 갈등을 큰 폭포로 해서 리듬감을 주고 쉬지 않고 이어지는 스페인 무희들의 플라멩고 춤을 곁들여 주었더라면 보다 더 파워풀하며 박진감 넘치는 공연이 되지 않았을까라는 생각을 해 봤습니다. 현재 웬만한 뮤지컬 공연들은 티켓 한 장에 10만원 가까이 하잖아요? 어느 정도의 스케일과 스펙터클한 맛이 따라줘야 보는 사람 입장에서 본전 생각 안 나는 법이거든요.

또 하나, 이 공연은 스페인 춤 플라멩고가 있어 존재할 수 있는 뮤지컬인 듯싶습니다. 참 드물게 주 · 조연 배우들이 춤 한 번 추지 않고 끝나는 아주 이색적인 뮤지컬인데요. 그게 가능할 수 있었던 게 스페인 무희들의 정열적이며 뛰어난 춤 솜씨 덕분입니다. 마치 한국 주 · 조연 배우들의 백댄서와 같은 역할을 하는 건데요. 제가 이번 공연의 원작을 보지 못해서 원작이 그런 건지, 아니면 한국 버전에서만 그렇게 간 것인지 판단하기는 어렵습니다만, 스페인 무희들과 한국 주 · 조연 배우들의 관계는 물병 속에 섞여 있는 물과 기름 같다는 생각을 했습니다.

물병 속에 물과 기름을 섞어 놓고 흔들어 주면 하나로 섞이지는 않으면서도 요란하게 요동을 치는 모습을 볼 수 있습니다. 마치 그런 것처럼 따로 논다는 느낌을 강하게 받았습니다. 그렇게 뮤지컬 배우로써의 중요한 한 부분을 다른 곳(스페인 무희)에 의지해 버리다 보니 전체적인 연기에 있어서도 어딘가 한 곳이 비어 버린 듯한 허전한 인상을 지울 수가 없었습니다.

배우는 무대 위에서 무언가를 선택하기 전에 항상 고민의 흔적이 보여야 합니다. 예를 들면, 돈쥬앙이 조각가 마리아를 만났을 때, 마리아의 정혼남 라파엘의 존재를 알게 되었을 때, 설사 대본상에는 나와 있지 않더라도 배우는 선택에 앞서 "왜" 라는 질문을 던져야 합니다.

그래서 마리아를 사랑하게 되기까지 돈쥬앙의 고민(바람둥이로서의 본연의 모습과 참사랑에 대한 갈망)과 갈등(사랑이냐 유희냐), 라파엘과의 결투를 뿌리칠 수 없도록 사랑이란 굴레가 만들어 놓은 숙명 앞에 선 나약한 인간의 모습, 이런 게 설득력 있게 제대로 그려져야 비로소 마지막 장면에서 라파엘의 칼을 자신의 가슴에 찌른 채 이제까지의 삶을 후회하며 울부짖는 돈쥬앙의 모습에 관객은 감동을 하게 되고 몰입하게 됩니다.

그리고 이것 역시 원작을 볼 수 없어 생기는 궁금증인데요. 돈쥬앙 친구역(이름은 기억이 안남)이 원작에서도 그렇게 그려지는지 알고 싶습니다. 저는 공연을 보면서 친구역이 마치 돈쥬앙의 내면의 다른 한 쪽 아닐까라는 생각을 해 봤습니다. 왜 그런 것 있잖아요? 인간의 내면에 존재하는 선과 악. 그런 점에서 저는 돈쥬앙 친구역을 돈쥬앙 내면의 선은 아닐까라는 생각을 했다는 것이지요. 그래서 이 배역은 현실의 인물이기 보다는 차라리 가상의 인물로 설정을 해서 분신 또는 천사로 그렸더라면 어땠을까라는 아쉬움도 들었습니다.

이런 저런 문제 제기 꺼리가 있음에도 불구하고 공연이 끝난 후, 기립 박수로 화답을 해 줬습니다. 그 기립 박수는 공연을 빛내준 14명 스페인 무용수들에게, 제가 보내 드릴 수 있는 최고의 찬사 표시였습니다.

tag : 뮤지컬, 돈쥬앙, 와세다어학원, 부천일본어학원, 뮤지컬 돈쥬앙

저도 답답합니다.^^ - 부천일본어학원, 부평일본어학원(상동 와세다어학원)-

2009-07-31T20:25:25Z

휴가들은 잘 다녀오셨습니까? 저는 지난 주말 1박 2일로 어머님 모시고 온 가족들과 함께 충북 단양에 있는 용하계곡에 가서 삼겹살을 구워 먹고 왔는데요. 가는 날이 장날이라고 밤새도록 부슬부슬 비가 내려 방콕만 했습니다. 어쨌든 올 여름 휴가도 그렇게 때웠습니다.^^

오늘은 친구 분 소개로 저희 부천 상동 와세다어학원을 찾아주신 분과의 상담 내용을 중심으로 글을 써 볼까 합니다.

다른 학원을 8개월 정도 다니고 계시는 분인데요. 일본어가 잘 되지 않는 것 같아서 고민 중이라는 말씀과 함께 8개월 정도 했으면 어느 정도는 말이 되어야 하는 것 아니냐는 답답한 심정을 제게 토로 하셨습니다.

맞는 말씀입니다. 그 정도 하셨으면 기본적인 듣기와 말하기는 충분히 가능해야 합니다. 제가 항상 드리는 말씀이 있지 않습니까? 눈 딱 감고 1년만 저희와 함께 공부해 주신다면 일본여행 가셔서 불편함이 없을 정도의 일본어 실력은 보장한다고 말입니다.

그런데 사실 이게 아무런 조건 없이 가능한 것은 아닙니다. 이게 가능하려면 일본어를 일상 생활화 하셔야 합니다. 그럴 수 없다면 적어도 수업 시간만큼이라도 일본어로 생각하고 · 말하고 · 듣고 해야 비로소 가능하게 됩니다.

그분께도 똑 같이 말씀드렸습니다. 중학교 · 고등학교 6년 동안 영어를 배우고도 입도 뻥긋 못하는 이유가 바로 거기에 있다고 말입니다. 그런데 그런 시행착오를 몸소 경험한 우리가 일본어 공부도 그렇게 하고 있다면 이 어찌 통탄할 일이 아니겠습니까?

심하게 말씀드려서 "따라 읽으세요." 외에는 전부 한국어로 진행되는 수업이 일본어 공부 맞습니까? 테이프 틀어 놓고 들려주는 일본어 외에는 한국말이 주가 되는 수업이 정녕 일본어 수업 맞습니까? 저도 정말 답답합니다.

그랬더니 그 분이 왜 진작 알려주지 않았냐며 항의를 하시더군요.^^ 다행히 친구가 이 학원은 전부 원어민 선생님 수업이라 좋다고 소개를 해 줘서 겨우 이제야 찾아 올 수 있었다고 말입니다. 저라고 왜 알려드리고 싶지 않겠습니까? 정말 동네방네 다니며 떠들고 싶고, 전국 방방곡곡에 방이라도 붙이고 싶은 심정입니다. 그렇다고 도시락 싸 들고 다니면서 알려드릴 수는 없는 노릇 아닙니까?

그래서 이렇게 게시판에나마 올려놓습니다. 이곳을 방문해 주시는 분들께 만이라도 팁으로 드리려구요.^^

다시 한 번 말씀드립니다. 일본어 공부하고자 하시는 분들은 꼭 원어민 선생님께 배우도록 하세요. 그게 시간과 돈 투자대비 최대의 효과를 올리는 길입니다. 더 정확히 말씀드리면 그렇게 배우셔야 최단기간에 듣기와 말하기가 가능하게 되십니다. 일본어 공부의 목적, 말하기와 듣기 아닙니까!

열공하셔서 소원성취 하세요.^^

tag : 일본어학원, 인천일본어학원, 부평일본어학원, 와세다어학원, 부천일본어, 부천일본어학원

일본인들도 놀랍니다. - 부천일본어학원 (상동 와세다어학원)

2009-07-23T21:29:15Z

일본어를 전문으로, 전원 원어민 강사 수업을 지향 · 시행하고 있는 부천 상동 와세다어학원입니다.

무덥고, 휴가철이고 한데도 불구하고 평월보다 많은 분들이 일본어 공부를 위해 저희 학원을 찾아주시고 계셔서 정말 고맙기 그지없습니다. 고맙습니다.^^

저희가 수강생 전원, 초급과정 히라가나 배우기부터 아예 원어민 강사 수업을 실시하면서 상당히 호평을 받고 있습니다. 물론, 다소 어렵다는 의견을 주시는 분들도 간혹 계시기는 합니다만 그래도 원어민 수업이라서 좋다는 의견이 압도적으로 많다는 사실에 저희는 희망을 갖고 열강하고 있습니다.

부천 상동에서 한 2년 정도 일본어 전문학원을 운영하고 있는데요. 처음부터 전원 원어민 강사 수업 시스템을 도입하고, 이 제도를 꾸준히 고집하기를 잘 했다는 결론을 요즘 얻고 있습니다. 이러한 결론은 단순하게 수강생 분들의 의견에만 의존한 것은 아닙니다.

제가 아는 일본인 중에 우리 책을 일본어로 번역하는 일을 하시는 분이 계십니다. 이 분이 가끔 저희 학원을 방문해 주시는데, 수업하는 광경 · 선생님과 학생들의 잡담하는 광경을 가만히 보시고 모든 수업이 일본어로 진행이 되는데다 대부분의 학생들이 일본어로 말하는 것을 들으시고는 '대단해'를 연발하시더군요.

프리토킹반이라면 모를까 어떻게 초 · 중급반 학생들도 저렇게 듣기와 말하기가 능숙하게 가능한가라며 놀라움을 떨치지 못하는 모습을 봤습니다.

또한 현재 한국의 모 대학에서 일본어 원어민 교수를 하시는 분이 잠시 저희 학원 특강 비슷한 것을 하신 적이 있는데요. 이 분 말씀도 그랬습니다. "놀랍다. 나는 여기서 수강생들과 수업하면서 대학에서 하는 우리의 수업방식이 어딘가 잘못된 것은 아닌가 생각해 보게 되었다. 우리학교 학생들 중에는 듣기와 말하기가 능숙한 학생들이 별로 많지가 않은데, 이곳에서 수업 받는 학생들은 대부분이 듣기와 말하기가 가능하더라. 이유가 뭘까?"라는 말씀이었습니다.

저는 이렇게 생각합니다. 그 이유는 어쩌면 학생들 '마음가짐'에 달려 있지는 않을까 하고 말입니다. 저희 학원처럼 히라가나 과정부터 아예 원어민 강사가 수업을 하고, 모든 수업의 99%를 일본어로 진행 한다면, 학생들이 적어도 수업 시간만큼은 일본어로 생각하고 말하려고 엄청나게 노력을 할 것이라고 봅니다. 그렇게 하지 않으면 수업을 따라갈 수 없을 테니까요.

그런데 다른 학원, 예를 들면 한국인 강사 분들이 수업을 하는 학원이나, 대학 수업의 경우에는 그런 노력을 별로 안한다는 것이지요. 적당히 한국어를 수업 중에 사용하더라도 크게 지장이 없고, 또 대부분의 이런 수업들은 한국어로 진행이 될 것이기에 말입니다.

한 마디로 일본어를 한국어로 배우는 모양새라는 표현이 더 적절할지 모르겠습니다. 이렇게 해서는 아무리 오랜 시간 공부를 한다 하더라도 결코 일본어를 잘 할 수가 없습니다. 일본어는 일본어로 배워야 한다는 게 오랜 경험에서 비롯된 제 소신입니다. 가장 쉬운 예로 우리가 중학교 3년, 고등학교 3년, 무려 6년을 영어 공부를 하고도 외국인과 만나 입도 뻥긋 못하는 이유가 뭐겠습니까? 이와 같은 영어 공부의 오류를 일본어 공부마저..... 절대 그럴 수는 없습니다.^^

옛날이야기 하나 할까요? 왜 옛날, 그러니까 80년대쯤이 되겠지요? 그때는 외국 물 좀 먹었다고 혀 굴리는 사람들에 대한 거부 반응이 상당했었지요. 물론, '양키고홈'을 외치던 당시의 시대 상황과도 무관하지는 않았겠습니다만, 그런 이유보다는 우리들의 폐쇄적인 사고도 큰 몫을 했을 겁니다.

실제로 외국에 나가서 그 나라 말을 경험해 본 사람들이 많지 않다보니까 "지가 몇 년이나 서양 물을 먹었다고 혀를 굴려"라는 분위기가 압도적이지 않았나 생각합니다. 저 역시 그런 부류 중 한 명이었구요.

그런데 제가 서양은 아니지만 바다 건너 일본 가서 몇 년 생활을 해 보니까 그 나라 말의 중요성에 대해 아주 절실하게 깨달음을 얻게 되었습니다. 설마 했는데 설마가 아니었습니다.

가끔 이런 말도 들어 보셨지요? 꿈조차도 그 나라 말로 꾸었다는 이야기 말입니다. 정말 그렇더라구요. 저도 몇 번인가 일본어로 꿈을 꿔 본 경험이 있습니다. 바꿔 말하면 일본어가 제대로 안되면서 받는 현실의 스트레스가 그만큼 엄청났다는 의미이겠지요. 그러니까 그런 꿈까지 꾸고 하는 것 아니겠습니까?

저는 명절 때 마다 한국을 다니러 왔었는데요. 한국을 오면 긴장이 풀려서 그런지 저도 모르게 가끔 실수를 하곤 했습니다. 우리말로 한 참 이야기하다가 갑자기 적절한 단어가 생각이 나질 않아 애를 먹기도 했고, 전화 통화 중에 나도 모르게 일본어가 툭 튀어 나오기도 하고 하는 실수 말입니다. 의도적이지는 않았습니다만, 어쨌든 외국 물 먹은 티를 내고 만 것이지요?

하물며 영어권에서 생활했던 분들이야 오죽했겠습니까? 아마도 발음 때문에 엄청나게 고생들 하지 않았을까 생각합니다. 그러니 혀가 굴러가는 게 너무도 당연했던 게 아닐까요? 아니, 오히려 안 굴러간다면 그게 더 이상 한 것 아닌가요? 그만큼 치열하지 않았다는 반증일지도 모르니까요. 저 역시 경험을 하고 나서야 그게 이해가 되더군요.

다시 현실로 돌아와서, 학원에서 일본어 공부하기도 이와 크게 다르지 않다고 생각합니다. 적어도 수업시간 만이라도 듣기, 말하기, 생각하기, 심지어는 숨쉬기조차도 일본어 공부와 연계해서 하려고 한다면 그 효과는 배가 되지 않을까요?

우리가 외국어를 배우는 가장 큰 목적은 그 나라 사람들과 커뮤니케이션을 하기 위해서라고 생각합니다. 바로 그 사실이 중요합니다. 사람과 사람과의 커뮤니케이션이 목적이지 발음을 똑 같게 하기, 문법을 완벽하게 하기가 목적이 아니라는 사실 말입니다.

발음과 문법, 게다가 사고까지도 그들과 비슷하게 할 수 있다면 더 이상 바랄 게 없겠습니다만, 이는 어디까지나 이상일 뿐이지요. 국내에서의 외국어(일본어) 공부만으로 이처럼 모든 게 완벽해 질 수 있다? 저는 불가능하다는 쪽에 100원을 겁니다.^^

그럼 어떻게 해야 할까요? 그들과 상호 커뮤니케이션이 가능한 수준, 그게 저희 부천 상동 와세다어학원이 목표로 하는 지향점 입니다. 걱정일랑 붙들어 매시고 저희 원어민 강사 분들과 함께 적어도 1년 정도만 꾸준하게 공부해 주신다면, 일본 여행 가셔서 쇼핑하고 · 여행하고 · 밥 사 먹고 · 신나게 노는데 전혀 부족함이 없을 정도의 일본어 실력은 자신합니다.

바로 이게 저희 부천 상동 와세다어학원이 수강생 여러분들께 드리는 최소한의 약속입니다.

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2009년 8월 일본어 강의시간표

2009-07-21T10:37:34Z

요 일	구 분	시 간	강 의 내용	강 사	강의실
월 · 수 · 금	오전반	10:00~11:00 (A반)	초급 2 (4과~8과)	Takahashi	D
		10:00~11:00 (B반)	중급 3 (9과~13과)	Tsunehiro	F
		10:00~11:00 (C반)	초급 5 (20과~24과)	Hayashi	B
		10:00~11:00 (D반)	초급 5 (23과~중2과)	Imai	C
	오후반	17:00~18:00 (E반)	초급 4 (16과~20과)	Hayashi	B
		17:30~18:30 (F반)	중급 2 (7과~11과)	Imai	C
		17:30~18:30 (G반)	중급 3 (10과~14과)	Makiyama	A
	저녁반	18:00~19:00 (H반)	초급 5 (19과~23과)	Tsunehiro	F
		18:00~19:00 (I반)	초급 1 (히라가나~3과)	Hayashi	B
		18:40~19:40 (J반)	J L P T 3급 대비반	Makiyama	A
		18:40~19:40 (K반)	초급 3 (9과~13과)	Imai	C
		19:05~20:05 (L반)	중급 4 (20과~24과)	Hayashi	B
		19:30~20:30 (M반)	중급 2 (4과~8과)	Tsunehiro	F
		19:50~20:50 (N반)	초급 1 (히라가나~3과)	Takahashi	D
		19:50~20:50 (O반)	초급 5 (23과~중2과)	Imai	C
		19:50~20:50 (P반)	J L P T 2급 대비반	Makiyama	A
		20:10~21:10 (Q반)	J L P T 1급 대비반	Hayashi	B
		21:00~22:00 (R반)	중급 2 (5과~9과)	Makiyama	A
		21:00~22:00 (S반)	초급 3 (9과~13과)	Imai	C
		21:00~22:00 (T반)	초급 4 (14과~18과)	Tsunehiro	F
		21:10~22:10 (U반)	중급 3 (15과~19과)	Hayashi	B
수 · 금	저녁반	21:00~22:30 (V반)	초급 2 (4과~8과)	Takahashi	D

요 일	구 분	시 간	강 의 내용	강 사	강의실
화 · 목	오전반	10:00~11:30 (1반)	초급 1 (히라가나~3과)	Takahashi	D
		10:00~11:30 (2반)	중급 2 (4과~8과)	Tsunehiro	F
		10:00~11:30 (3반)	중급 5 (23과~25과)	Makiyama	A
		10:00~11:30 (4반)	고급회화 (1단계)	Imai	C
		10:00~11:30 (5반)	고급회화 (1단계)	Hayashi	B
	오후반	17:30~19:00 (6반)	J L P T 2급 대비반	Hayashi	B
		17:30~19:00 (7반)	초급 2 (4과~8과)	Tsunehiro	F
		17:30~19:00 (8반)	J P T 800 대비반	Makiyama	A
		17:30~19:00 (9반)	초급 5 (22~25과)	Imai	C
	저녁반	19:15~20:45 (10반)	중급 2 (6과~10과)	Tsunehiro	F
		19:15~20:45 (11반)	E J U 유학 대비반	Makiyama	A
		19:15~20:45 (12반)	고급회화 (3단계)	Hayashi	B
		19:15~20:45 (13반)	고급회화 (1단계)	Imai	C
		21:00~22:30 (14반)	초급 2 (4과~8과)	Takahashi	D
		21:00~22:30 (15반)	중급 2 (4과~8과)	Tsunehiro	F
		21:00~22:30 (16반)	초급 5 (20과~24과)	Hayashi	B
		21:00~22:30 (17반)	중급 3 (10과~14과)	Makiyama	A
		21:00~22:30 (18반)	고급회화 (2단계)	Imai	C

※ 과 정 안 내

- 초급과정 (교재: 민나노일본어)

초급 1

초급 2

초급 3

초급 4

초급 5

- 중급과정 (교재: 민나노일본어)

중급 1

중급 2

중급 3

중급 4

중급 5

- 고급과정 (교재: 우키우키 일본어 회화 코스)

고급회화 (1단계)

고급회화 (2단계)

고급회화 (3단계)

- 시험대비과정

⊙ JPT800 대비반 : (교재: JPT의 달인이 되는 법 800)

⊙ 일본어능력시험(JLPT) 대비 1급반, 2급반, 3급반 : (교재: 일본어능력시험 한권으로 끝내기)

⊙ 일본유학시험(EJU) 대비반 : (교재: 일본유학시험합격굳히기(청해, 청독해, 독해, 종합과목))

2009년8월시간표-부천와세다어학원.hwp

와세다대학 2010년도 4월 입학설명회

2009-07-14T15:50:59Z

와세다대학 내년 4월 입학생을 위한 유학 설명회가 한국에서 개최된다고 합니다. 관심있는 분들은 참고하셔도 좋겠습니다.

이번 입학설명회에는 영어로 입학 가능한 4개 학부가 대상입니다. 전에는 와세다대학에서 영어 실력으로만 입학할 수 있는 학부가 국제교양학부 1개 학부 밖에는 없었는데, 이제는 이공계 3학로 확대되었군요.

3~4년 전부터 기존 이공학부가 기간이공학부, 창조이공학부, 선진이공학부 체제로 나뉘어 졌는데요. 이공학부 경쟁력 강화 차원에서 실시된 정책인 걸로 알고 있습니다.

입학 설명회에 기재되어 있는 그대로를 아래에 옮겨 적습니다.

1. 국제교양학부의 여섯 가지 매력

- 영어로 진행되는 수업

- 아시아에 중점을 둔 리버럴 아트 교육

- 1년간 해외 유학 프로그램

- 충실한 일본어 교육 프로그램

- 외국인 유학생 기숙사 완비

- 학생의 1/3이 외국인 유학생

2. 이공계 3학부의 매력

- 창설 100주년을 맞은 일본에서 전통과 실적이 가장 좋은 이공계 학부

- 이공학부는 2007년부터 기간이공, 창조이공, 선진이공 3개의 이공학부로 재편

- 로봇공학, IT, 나노테크, 의(醫) 공학 등 세계 최첨단 과학기술 영역의 연구교육을 전개

- 글로벌 리더십을 발휘해서 활약할 수 있는 연구자, 기술자를 육성

3. 설명회 개최

일시: 7월 25일(토) 09:00~17:00

장소: 롯데호텔 부산 사파이어룸 지하1층

국제교약학부 설명회 : 09:00~10:30, 13:30~15:00

이공계3학부 설명회 : 11:00~12:30, 15:30~17:00

일시: 7월 26일(일) 09:00~17:00

장소: 롯데호텔 서울 36층

국제교약학부 설명회 : 09:00~10:30, 13:30~15:00

이공계3학부 설명회 : 11:00~12:30, 15:30~17:00

개별상담회(국제교양학부, 이공학부 이외의 상담도 가능) 09:00~17:00