꼬마 자동차 붕붕~

I'm Science Nerd!!!~ 쟁이라고~

2009-09-11T12:35:02Z

17% scored higher (more nerdy),
1% scored the same, and
82% scored lower (less nerdy).

What does this mean? Your nerdiness is:

High-Level Nerd. You are definitely MIT material, apply now!!!.

NerdTests.com has items exclusively for the True Nerd, click here to view.
(link opens in a new window)

tag : ㅋ, 폐인, 오타쿠, mit, nerd, Geek

황우석 박사님

2009-09-10T17:54:05Z

tag : 황우석 박사, 법정 최후진술

이것이 진정한 멀티미디어 피시

2009-08-04T15:04:07Z

http://xbmc-korea.com/xe/?mid=manual&pageid=3278557

xbox용 미디어 센터 버젼

http://www.designhara.com/

tag : xbmc, 홈씨어터 피시, Home theater pc

태국 여행 추천~[신혼여행포함]

2009-07-31T16:23:39Z

http://www.natteetour.com/zbxe/tourplan/58757

http://blog.naver.com/irisiss/20082099134

http://www.natteetour.com/

참고~

http://www.aq.co.kr/

tag : 자유여행, 신혼여행, 태국

에이블 10계명_비교대상 구글의 십계명

2009-07-24T11:37:48Z

Google의 경영철학

최고에 안주하지 않습니다
Google의 공동 창립자인 Larry Page는 "완벽한 검색 엔진이란 사용자가 뜻하는 바를 정확히 이해하고 원하는 결과를 정확하게 제공하는 엔진"이라고 말합니다. 오늘날의 검색 기술 수준을 고려할 때 이 목표를 달성하려면 연구, 개발 및 혁신을 총체적으로 추진해야 합니다. Google은 이에 앞장설 준비가 되어 있습니다. 세계 최고의 검색 기술을 자랑하는 기업으로 인정 받고 있지만 Google의 목표는 보스톤의 사무실 책상 앞에 앉아 있든 본에서 운전을 하고 있든 또는 방콕 거리를 걷고 있든 전 세계 모든 사용자에게 더 향상된 서비스를 제공하는 것입니다.

Google은 이용할 수 있는 신속하고 정확하며 편리한 검색 서비스를 제공하기 위해 혁신을 추구하고 기존 기술의 제약을 극복해 왔습니다. Google을 바로 이해하기 위해서는 Google이 인터넷에 대한 개인, 기업 및 기술자의 시각을 어떻게 바꾸어 놓았는지 먼저 살펴보아야 합니다.

Google이 발견한 10가지 진실

1. 사용자에게 초점을 맞추면 나머지는 저절로 따라 옵니다.

Google은 처음부터 사용이 가장 편리한 서비스를 제공하는 데 초점을 맞췄습니다. 고객을 우선적으로 생각하다고 주장하는 기업은 많지만 주주의 이익을 위해 고객의 작은 희생을 요구하는 경우가 많습니다. Google은 사이트 방문자에게 도움이 되지 않는 변화를 거부하고 다음 원칙을 고수해 왔습니다:

인터페이스는 명료하고 간단해야 합니다.
페이지는 즉각 로딩되어야 합니다.
검색결과의 게재 순위는 절대로 판매하지 않습니다.
사이트의 광고는 관련성 있는 콘텐츠를 제공해야 하며, 사용자에게 혼란을 주어서는 안됩니다.

사용자의 이익을 항상 먼저 생각함으로써 Google은 충실한 웹 고객을 확보했습니다. 두터운 고객층은 TV 광고가 아니라 서비스에 만족한 사용자들의 입소문을 통해 형성되었습니다.

2. 한 분야에서 최고가 되는 것이 최선의 방법입니다.

Google은 검색 엔진입니다. 검색 문제 해결에 주력하는 세계 최대 규모의 연구원을 보유한 Google은 Google의 강점이 무엇인지, 그리고 이러한 강점을 어떻게 발전시켜 나갈 수 있는지 충분히 인식하고 있습니다. Google은 난관을 계속 해쳐나온 노하우를 바탕으로 복잡한 문제를 해결하고 수백만 사용자에게 빠르고 원활한 검색 서비스를 제공해 왔습니다. Google의 서비스는 이미 웹 최고로 인정 받고 있으며, 이를 더욱 향상시키기 위해 노력하고 있습니다. 검색 발전을 위해 노력한 결과 이제 보다 발전된 기술로 Gmail, Google 데스크톱, Google Maps 같은 새로운 제품도 선보이게 되었습니다. 검색 서비스를 향상시키고 신제품을 계속 개발하는 동시에 검색 서비스 기능을 새로운 영역에까지 적용해 나가겠습니다. 사용자가 일상 생활에서 훨씬 더 많은 정보를 접하고 이용할 수 있게 되기를 바랍니다.

3. 느린 것보다 빠른 것이 낫습니다.

Google은 사용자가 즉각적인 만족을 느낄 수 있어야 한다고 생각합니다. 사용자는 당장 해답을 찾고 싶어 합니다. 이는 당연한 요구입니다. 사용자가 최대한 빨리 사이트를 떠나도록 하는 것이 목표라고 하는 기업은 Google 밖에 없을 것입니다. Google은 페이지에서 불필요한 비트와 바이트를 모두 제거하여 서비스 환경의 효율성을 높임으로써 검색 속도 기록을 자체적으로 계속 갱신하고 있습니다. 방대한 양의 데이터를 처리하는 데는 대형 서버가 가장 빠르다고 생각하는 사람도 있었습니다. Google은 네트워크 PC가 더 빠르다고 판단했습니다. 검색 알고리즘으로 인한 속도의 제약을 어쩔 수 없이 받아들인 업체와는 달리 Google은 새로운 알고리즘을 작성했으며 이는 현재 무한한 가능성을 보여주고 있습니다. Google은 지금도 더 빠른 서비스를 제공하기 위해 끊임없이 노력하고 있습니다.

4. 인터넷은 민주주의가 통하는 세상입니다.

Google은 사이트가 가치 있는 콘텐츠를 제공하는지 여부를 판단할 때 수천 만의 웹사이트 운영자의 의견을 참조하기 때문에 성공을 거두었습니다. 편집자들에게 맡기거나 검색어가 나타나는 빈도만으로 판단하는 것이 아니라 PageRank™라는 혁신적인 기술을 이용해 모든 웹페이지의 순위를 정합니다. PageRank는 특정 웹페이지로 링크된 모든 사이트를 평가하고 이에 대한 값을 지정합니다. 이때 페이지에 링크된 사이트의 중요도도 고려합니다. Google은 웹의 전체 구조를 분석하여 해당 정보에 가장 관심이 많은 웹사이트 운영자들 사이에 어떤 사이트가 최고의 정보 출처로 '뽑혔는지' 판단할 수 있습니다. 이 기술은 웹 규모가 커지면 커질 수록 더욱 정확해집니다. 새로운 사이트가 생겨날 때마다 정보의 또 다른 출처가 생성되고 그 사이트에 대한 투표가 다시 이루어지기 때문입니다.

5. 책상 앞에서만 검색이 가능한 것은 아닙니다.

세계가 점점 모바일화되어 가면서 사용자는 한 곳에 고정되기를 거부하게 되었습니다. 사람들은 PDA나 휴대폰를 통해, 심지어는 자동차 안에서도 정보를 손쉽게 액세스하기를 원합니다. 이 분야에서 Google은 한 걸음 더 나아갔습니다. 무선 인터넷이 가능한 휴대폰에서 검색할때 키를 누르는 횟수를 줄여주는 Google 번호 검색(Google Number Search) 기술과 HTML로 작성된 페이지를 휴대폰 브라우저에서 읽을 수 있는 on-the-fly 이동 전환 시스템을 개발했습니다. 이 시스템을 사용하면 원래 웹페이지 표시가 불가능했던 Palm PDA 및 일본의 i-mode, J-Sky, EZWeb와 같은 기기에서도 수십억 개의 페이지를 열 수 있습니다. Google은 사용자가 원하는 정보를 어디서든지 검색할 수 있도록 신기술을 개발하고 새로운 솔루션을 제공하고 있습니다.

6. 부정한 방법을 쓰지 않고도 돈을 벌 수 있습니다.

Google은 기업입니다. Google은 검색 기술을 다른 회사에 제공하고 Google 사이트 및 기타 사이트에 게재되는 광고에서 수입을 얻습니다. 그러나 사용자는 Google에서 광고를 한 번도 본 적이 없을 수도 있습니다. 검색결과와 관련성이 없는 광고는 Google 검색결과 페이지에 게재되지 않기 때문입니다. 모든 검색어에 대해 검색결과 위쪽이나 오른쪽에 스폰서 링크가 나타나는 것은 아닙니다. Google은 광고가 사용자가 찾는 것과 관련성이 있을 때만 유용한 정보를 제공한다고 생각합니다.

또한 Google은 요란하지 않은 광고도 얼마든지 효과적일 수 있다는 것을 증명했습니다. Google은 사용자가 요청한 콘텐츠를 보는 데 방해가 되는 팝업 광고를 허용하지 않습니다. 사용자와 관련성이 높은 텍스트 광고(애드워즈)가 무작위로 표시되는 광고보다 클릭률(clickthrough rate)이 훨씬 더 높은 것으로 나타났습니다. 클릭률이 높으면 광고가 사용자의 관심 주제와 관련성이 높다는 뜻이기 때문에 Google은 광고주와 협력하여 광고 캠페인 기간 동안 클릭률을 높일 수 있도록 최선을 다 합니다. 광고주는 광고의 규모에 관계 없이 명확하게 타겟팅된 도구를 활용할 수 있습니다. 셀프 서비스 광고 프로그램으로 몇 분만에 온라인 광고를 게재할 수도 있으며, Google 광고 담당자의 도움을 받을 수도 있습니다.

Google 광고는 항상 '스폰서 링크'로 확실하게 구분됩니다. Google은 검색결과의 객관성을 소중하게 생각합니다. Google은 Google 파트너가 검색결과 상단에 표시되도록 게재순위를 조작하지 않습니다. PageRank의 순위는 돈으로 살 수 있는 것이 아닙니다. 이 때문에 사용자는 Google의 객관성에 깊은 신뢰를 가지게 되었습니다. 그 어떠한 단기적 이익도 사용자의 신뢰를 깨뜨리는 행위를 정당화하지 못합니다.

수천 명의 광고주가 Google 애드워즈 프로그램을 사용하여 상품을 홍보하고 있습니다. 애드워즈는 동종 프로그램 중 최대 규모입니다. 또한 수천 명의 웹사이트 운영자는 Google 애드센스 프로그램을 활용합니다. 사이트 콘텐츠와 관련 있는 광고를 실어 수익 창출 역량을 높이고 사용자에게 개선된 서비스를 제공합니다.

7. 세상에는 무한한 정보가 존재합니다.

Google이 검색 엔진 중 최대 규모의 인터넷 페이지 색인을 구축한 후, Google 엔지니어들은 접근이 쉽지 않은 정보에 관심을 돌렸습니다. 전화번호, 주소 검색 기능과 사업체 전화번호부를 추가하는 등 새 데이터베이스를 통합하기만 하면 되는 경우도 있었고 10억 개가 넘는 이미지를 검색할 수 있는 기능이나 PDF 파일로 작성된 페이지를 보는 방법을 개발하는 등 창의력이 필요한 경우도 있었습니다. PDF 검색이 인기를 끌자 Google은 Microsoft Word, Excel, PowerPoint 등 십여 가지 파일 형식을 검색 형식에 포함시켰습니다. 무선 사용자를 위해서 HTML 형식 파일을 모바일 장치에서 읽을 수 있는 형식으로 변환하는 Google만의 고유한 방법을 개발하기도 했습니다. 사용자에게 전 세계 모든 정보를 제공하기 위한 Google의 노력은 끊이지 않을 것입니다.

8. 정보의 필요성에는 국경이 없습니다.

Google 본사는 캘리포니아에 있지만 Google은 전 세계 사용자가 정보를 쉽게 이용할 수 있도록 하는 것을 목표로 삼기 때문에 세계 전역에 지사를 두고 있습니다. 이를 위해 수십 개 인터넷 도메인을 관리하며 검색 서비스의 절반은 미국 이외 지역의 사용자에게 제공합니다. 사용자는 환경설정에서 검색결과를 35여개 언어 중 원하는 언어로 작성된 페이지로 제한할 수 있습니다. 또한 모국어와 상관없이 모든 사용자에게 콘텐츠를 제공하기 위해 번역 기능을 제공하며, 영어로 검색하길 원치 않는 사용자를 위해 Google 인터페이스는 100여 가지 언어로 사용자설정할 수 있는 옵션을 제공합니다. Google에 새 언어를 추가하는 것을 보다 빨리 이루기 위해 Google은 누구나 Google.com 웹사이트에서 자동화 도구를 이용해 번역 작업에 참여할 수 있도록 하고 있습니다. 덕분에 멀고 외딴 곳의 사용자도 서비스를 이용할 수 있도록 Google은 자사의 서비스를 다양화하고 품질을 향상시킬 수 있게 되었습니다.

9. 정장을 입지 않아도 업무를 훌륭히 수행할 수 있습니다.

Google의 창립자들은 Google이 진지하게 다루는 것은 검색밖에 없다고 말합니다. Google의 바탕에는 업무는 힘이 들더라도 즐거워야 한다는 생각이 깔려있습니다. 이 때문에 Google의 기업 문화는 남다릅니다. 사무실 곳곳에서 라바 램프와 짐볼이 널려 있고 회사 주방장이 Grateful Dead 밴드를 위해 요리했던 사실만을 이야기하는 것이 아닙니다. Google이 온라인 서비스에 있어서 항상 고객을 우선시하는 것처럼 본사의 일상에서는 직원을 가장 먼저 생각합니다. 팀원으로서 그리고 개인으로서 성취감이 강조되어야 회사의 전체적인 성공으로 이어집니다. 아이디어의 교환, 실험, 구현의 모든 과정이 어지러울 정도로 빠르게 진행됩니다. 다른 회사에서는 몇 시간씩 걸리는 회의도 점심 식사 중에 대화로 대신하는 경우가 많습니다. 코드를 작성하는 엔지니어와 수표를 작성하는 회계 직원 사이를 가로막는 벽은 거의 없습니다. 대화가 자유롭게 이루어지는 환경은 생산성의 증대로 이어지고, 수백만의 사용자가 Google 결과를 신뢰하고 있다는 사실은 동료애를 고취시킵니다. 변화를 추구하는 사람들에게 필요한 도구를 쥐어주십시오. 세상이 바뀝니다.

10. 위대하다는 것에 만족할 수 없습니다.

항상 기대 이상의 서비스를 제공하고자 노력하는 Google에게 최고란 끝이 아닌 시작입니다. Google은 기술 혁신과 반복 함수를 통해 이미 성공적인 서비스도 예상치 못한 방법으로 향상시켜 왔습니다. 철자가 올바른 검색어에 대해서는 검색결과가 제대로 표시됩니다. 하지만 오타를 치면 어떨까요? 한 엔지니어가 이 문제를 인식하고 마치 사용자의 생각을 꿰뚫어보는 듯한 맞춤법 검사 기능을 개발했습니다. WAP 전화기에서 검색하는데 너무 오래 걸립니까? Google의 무선팀은 Google 번호 서비스(Google Number Service)를 개발하여 글자당 키를 세 번 눌러야 했던 것을 한 번으로 줄였습니다. Google은 수백만의 사용자를 기반으로 문제 발생을 빠르게 파악하여 원활히 해결해 왔습니다. 그러나 Google의 진정한 차별화는 전 세계 사용자가 아직 파악하지 못한 문제까지도 미리 예측하여 이를 해결할 새로운 제품과 서비스를 출시하고 앞으로의 문제점을 예방할 새 표준을 수립하는데 있습니다. 현 상태에 만족하지 않는 것이 바로 세계 최고의 검색 엔진인 Google의 원동력입니다.

* 완전 공개 업데이트: Google이 4년전 이 '십계명'을 적성할 때는 'Google은 별자리 운세, 금융 자문, 채팅 서비스를 제공하지 않습니다.'라는 항목을 포함시켰습니다. 하지만 시간이 지나면서 Google은 Google이 제공할 수 있는 서비스에 대한 시각을 넓히게 되었습니다. 예를 들어, 이제 사용자는 웹 검색 외에도 다양한 방법으로 정보를 찾고 활용할 수 있게 되었으며 당시에는 생각도 못 했던 제품이 Google 서비스의 핵심이 되기도 했습니다. 그렇다고 Google의 핵심 목표가 바뀐 것은 아닙니다. 다만 Google이 목표를 향해 앞으로 나아갈수록 저 멀리 흐릿하게 보였던 물체가 점차 선명하게 보이게 된 것입니다. 물론 선명하게 보이는 그 물체 너머에는 다른 흐릿한 물체가 새로 생겨나게 마련입니다.

uac 기능과 보안

2009-07-24T10:24:52Z

http://windowsforum.kr/

유멋

2009-07-17T14:22:31Z

tag : 웃음, 유머, 감동

펌글

2009-07-17T14:17:53Z

으하

tag : 유머, 웃대

pc사이트

2009-07-16T17:51:22Z

www.istarpc.co.kr

http://blog.naver.com/psk2850/68414639

윈도xp 13분만에 설치하기!!

[출처] 윈도xp 13분만에 설치하기!!|작성자 psk2850

tag : ssd, usb 부팅

[교육]교육혁명 토론

2009-07-16T12:14:14Z

해도해도 교육이 너무 한거 같다.

한국의 교육 체계를 어떻게 바꿀 것인가?

그래도 진보 신당에서 정보 계속 제공해 준다.

세미나 내용을 알아보자.

2) 교육 근본 개혁으로 가는 여섯가지 제언

- 버려야 할 것과 이루어야 할 것들

첫째, 교육시설 및 환경을 획기적으로 개선해야 한다

“낙후교육시설을 없애고 친생태 공동체 교육시설 건립을 국가적 프로젝트로 추진해야 한다”

(자료를 보니 백화점 문화센터를 짓는데 평당 1천만원, 교도소 짓는데 평당 300만원이 드는데 초․중․고교를 짓는 데는 그 보다 덜 든다고 한다. 이 나라가 얼마나 싸구려 교육을 시키고 있는 지 극명하게 보여주고 있다.)

둘째, 평가의 패러다임을 전환해야 한다.

“석차를 없애고 교육 전 과정에 걸쳐 상대평가를 절대평가로 전환하자”

(석차 경쟁이 아니라 자신의 목표 달성을 위해 자신과 싸우는 경쟁이 되어야 한다.)

셋째, 수업방법을 개선해야 한다.

“주입식 교육방식을 버리고 토론, 협동교육으로 전환하자”

(소통과 협력할 모르는 사람은 아무리 개인적인 능력이 뛰어나고 축적된 지식이 많다하더라도 미래사회의 인재라고 보기 어렵다. 개방적인 네트워크 속에서 토론하고 협력함으로써 다듬어져가는 사회적 지식과 정보가 중요하다.)

넷째, 교육의 거버넌스 구조를 개편해야 한다.

“관료적 통제를 없애고 교육주체들의 자율․책임 교육을 실현하자. 교육의 정치 과잉을 없애고 제대로 된 자치․분권을 실현하자“

다섯째, 교육의 블랙홀, 대학의 역할과 기능을 새롭게 정립해야 한다.

“대학 과잉, 서열화를 없애고 대학을 평준화하고 특성화하자”

여섯째, 교육에 대한 국가의 역할을 제고해야 한다.

“각종 격차를 없애고 요람에서 무덤까지 평생교육 책임져야한다. 특히 영유아 보육 및 교육에

교육혁명토론자료집(최종)신당.hwp

집중 투자함으로써 출발선에서부터 평등을 실현해야 한다”

tag : 진보신당, 심상정, 노회찬, 교육 혁명, 핀란드식 교육

great books

2009-06-26T13:54:38Z

http://www.angelfire.com/art/megathink/greatbooks/#index

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http://www.angelfire.com/art/megathink/greatbooks/

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http://www.greatconversation.org/

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The syntopicon : an index to the great ideas. Volume I-volume II / Mortimer J. Adler, editor in chief

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권호명 : 1
CONTENTS
Introduction = xiii
1. Angel
   Introduction = 1
   Outline of Topics = 10
2. Animal
   Introduction = 16
   Outline of Topics = 25
3. Aristocracy
   Introduction = 37
   Outline of Topics = 45
4. Art
   Introduction = 50
   Outline of Topics = 59
5. Astronomy and Cosmology
   Introduction = 68
   Outline of Topics = 79
6. Beauty
   Introduction = 88
   Outline of Topics = 95
7. Being
   Introduction = 100
   Outline of Topics = 109
8. Cause
   Introduction = 120
   Outline of Topics = 129
9. Chance
   Introduction = 137
   Outline of Topics = 145
10. Change
   Introduction = 150
   Outline of Topics = 158
11. Citizen
   Introduction = 167
   Outline of Topics = 175
12. Constitution
   Introduction = 180
   Outline of Topics = 188
13. Courage
   Introduction = 195
   Outline of Topics = 203
14. Custom and Convention
   Introduction = 208
   Outline of Topics = 217
15. Definition
   Introduction = 224
   Outline of Topics = 233
16. Democracy
   Introduction = 238
   Outline of Topics = 246
17. Desire
   Introduction = 254
   Outline of Topics = 261
18. Dialectic
   Introduction = 270
   Outline of Topics = 277
19. Duty
   Introduction = 282
   Outline of Topics = 290
20. Education
   Introduction = 296
   Outline of Topics = 304
21. Element
   Introduction = 314
   Outline of Topics = 321
22. Emotion
   Introduction = 326
   Outline of Topics = 334
23. Eternity
   Introduction = 343
   Outline of Topics = 351
24. Evolution
   Introduction = 355
   Outline of Topics = 365
25. Experience
   Introduction = 372
   Outline of Topics = 380
26. Family
   Introduction = 386
   Outline of Topics = 397
27. Fate
   Introduction = 408
   Outline of Topics = 414
28. Form
   Introduction = 418
   Outline of Topics = 427
29. God
   Introduction = 433
   Outline of Topics = 450
30. Good and Evil
   Introduction = 471
   Outline of Topics = 480
31. Government
   Introduction = 492
   Outline of Topics = 500
32. Habit
   Introduction = 512
   Outline of Topics = 520
33. Happiness
   Introduction = 527
   Outline of Topics = 537
34. History
   Introduction = 546
   Outline of Topics = 554
35. Honor
   Introduction = 560
   Outline of Topics = 568
36. Hypothesis
   Introduction = 576
   Outline of Topics = 584
37. Idea
   Introduction = 588
   Outline of Topics = 597
38. Immortality
   Introduction = 606
   Outline of Topics = 617
39. Induction
   Introduction = 623
   Outline of Topics = 630
40. Infinity
   Introduction = 633
   Outline of Topics = 641
41. Judgment
   Introduction = 648
   Outline of Topics = 657
42. Justice
   Introduction = 662
   Outline of Topics = 670
43. Knowledge
   Introduction = 682
   Outline of Topics = 690
44. Labor
   Introduction = 707
   Outline of Topics = 716
45. Language
   Introduction = 725
   Outline of Topics = 734
46. Law
   Introduction = 742
   Outline of Topics = 751
47. Liberty
   Introduction = 763
   Outline of Topics = 772
48. Life and Death
   Introduction = 781
   Outline of Topics = 790
49. Logic
   Introduction = 798
   Outline of Topics = 806
50. Love
   Introduction = 811
   Outline of Topics = 819

권호명: 2

CONTENTS
51. Man
   Introduction = 1
   Outline of Topics = 12
52. Mathematics
   Introduction = 28
   Outline of Topics = 39
53. Matter
   Introduction = 47
   Outline of Topics = 55
54. Mechanics
   Introduction = 61
   Outline of Topics = 82
55. Medicine
   Introduction = 94
   Outline of Topics = 102
56. Memory and Imagination
   Introduction = 109
   Outline of Topics = 118
57. Metaphysics
   Introduction = 128
   Outline of Topics = 136
58. Mind
   Introduction = 140
   Outline of Topics = 149
59. Monarchy
   Introduction = 163
   Outline of Topics = 171
60. Nature
   Introduction = 179
   Outline of Topics = 187
61. Necessity and Contingency
   Introduction = 197
   Outline of Topics = 205
62.Oligarchy
   Introduction = 212
   Outline of Topics = 219
63. One and Many
   Introduction = 223
   Outline of Topics = 230
64. Opinion
   Introduction = 238
   Outline of Topics = 246
65. Opposition
   Introduction = 254
   Outline of Topics = 261
66. Philosophy
   Introduction = 269
   Outline of Topics = 278
67. Physics
   Introduction = 287
   Outline of Topics = 295
68. Pleasure and Pain
   Introduction = 302
   Outline of Topics = 309
69. Poetry
   Introduction = 318
   Outline of Topics = 328
70. Principle
   Introduction = 335
   Outline of Topics = 343
71. Progress
   Introduction = 349
   Outline of Topic = 357
72. Prophecy
   Introduction = 364
   Outline of Topics = 370
73. Prudence
   Introduction = 377
   Outline of Topics = 384
74. Punishment
   Introduction = 390
   Outline of Topics = 399
75. Quality
   Introduction = 408
   Outline of Topics = 415
76. Quantity
   Introduction = 420
   Outline of Topics = 427
77. Reasoning
   Introduction = 433
   Outline of Topics = 442
78. Relation
   Introduction = 451
   Outline of Topics = 458
79. Religion
   Introduction = 466
   Outline of Topics = 477
80. Revolution
   Introduction = 494
   Outline of Topics = 502
81. Rhetoric
   Introduction = 510
   Outline of Topics = 520
82. Same and Other
   Introduction = 526
   Outline of Topics = 534
83. Science
   Introduction = 541
   Outline of Topics = 549
84. Sense
   Introduction = 560
   Outline of Topics = 568
85. Sign and Symbol
   Introduction = 577
   Outline of Topics = 586
86. Sin
   Introduction = 595
   Outline of Topics = 602
87. Slavery
   Introduction = 611
   Outline of Topics = 619
88. Soul
   Introduction = 626
   Outline of Topics = 634
89. Space
   Introduction = 642
   Outline of Topics = 650
90. State
   Introduction = 656
   Outline of Topics = 666
91. Temperance
   Introduction = 683
   Outline of Topics = 691
92. Theology
   Introduction = 696
   Outline of Topics = 705
93. Time
   Introduction = 710
   Outline of Topics = 719
94. Truth
   Introduction = 727
   Outline of Topics = 735
95. Tyranny and Despotism
   Introduction = 746
   Outline of Topics = 753
96. Universal an Particular
   Introduction = 761
   Outline of Topics = 769
97. Virtue and Vice
   Introduction = 776
   Outline of Topics = 784
98. War and Peace
   Introduction = 799
   Outline of Topics = 809
99. Wealth
   Introduction = 820
   Outline of Topics = 833
100. Will
   Introduction = 849
   Outline of Topics = 862
101. Wisdom
   Introduction = 873
   Outline of Topics = 881
102. World
   Introduction = 886
   Outline of Topics = 899
Bibliography of Additional Readings = 909
Inventory of Terms = 999

tag : great books, syntopicon, greatconversation, Mortimer J. Adler, Robert Maynard Hutchins

수용성 키토산

2009-06-26T13:41:06Z

(키토산의 황제)100% 수용성 키토산 / 宋基澤編譯 ; 磯野二郞監修

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목차
프롤로그『안심 건강』과『걱정 건강』
제1장 2∼3% VS 70∼80% 파워 = 17
   명의를 "오진"하게 하는 [수용성 키토산] = 18
   키토산을 초월한 키토산 = 22
   물에 녹으니까 소화·흡수가 잘된다 = 25
   혈액 정화에 강한 [수용성 키토산] = 27
   수용성과 비수용성을 비교하면 이렇게 다르다 = 30
   전혀 새로운 차원의 건강 식품 = 32
   중국, 남경(南京) 대학에서의 임상, 공동 연구 성과 = 33
제2장 수용성 키토산 체험담 = 39
   질병군(群)으로부터의 해방 = 40
   에이즈 양성이 음성으로 = 45
   전신이 코끼리 가죽같았던 아이의 아토피성 질환이 좋아졌다 = 48
   요통이 없어지고 숙면할 수 있어 활동적이 되다 = 50
   교통 사고로 생긴 마비 증세가 없어지다 = 52
   갱년기 장애를 극복 = 54
   당뇨병이 없어지다 = 55
   교원병(膠原病)으로부터 [아-이렇게 건강하게 되었다]라고 실감 = 57
   이명(耳鳴) 어지럼증이 나았다 = 59
   치주염(잇몸병)으로부터 해방되다 = 60
   8년간 아이가 없었던 아내가 41세에 초산 = 62
   눈 주위로부터 가는 철사같은 수은(水銀)이 나왔다 = 64
   손톱 갈라짐이 곧 좋아졌다 = 66
   [6개월 시한부]남편의 직장암이 [이상없음]으로 = 67
   암 재발이 불안했으나 지금은 안심 = 70
   수술도 못한다고 한 담낭암과 전이가 깨끗이 없어지다 = 74
   간장암이 없어져서 의사도 깜짝! = 77
   다섯 번이나 한 자궁암 수술에서 살아나다 = 79
   항암제의 부작용을 막다 = 82
   [몇 만명에 한 사람인 케이스]라는 암의 전이 스톱 = 84
   항암제를 써도 머리카락이 빠지지 않았다 = 88
   유방암의 전이가 없음 = 90
   설암이 미세한 상태로 = 91
   암 검사에서 깨끗해지고 재발 두려움 없음 = 93
   정소외종양(精巢外腫瘍)에서 전신 전이된 남편의 암을 극복 = 94
   아들의 폐암이 소멸 = 96
   멍우리가 없어졌는 데 수술 받았다 = 98
   십수cm나 되는 방광암이 1년만에 수mm로 = 100
   남편의 악성 폐암이 흔적만 남았다 = 102
제3장 암 논쟁에의 회답 = 105
   곤도(近藤)강사의 문제 제기 [항암제는 효과가 없다] = 106
   서양 의학 카렐과 코호의 2대 조류 = 108
   [도라](日本 드라마 속의 주인공 이름)는 왜 죽었나? = 110
   싸우지 말라 만으로 되는가? = 114
   서양 의학의 한계 = 116
   말기암도 살아난다 = 118
   다른 시점에서 암을 통보하는 문제를 생각한다 = 120
제4장 체내 독물을 선택해서 흡착(吸着)·배설(排泄)하고 자연치유력을 높인다 = 123
   키토산은 뛰어난 [경구 흡착제] = 124
   자연계에서 보기 드문 플러스 이온 = 126
   바이러스와 세균을 무해하게 하는 [아미노기(基)] = 129
   장내 유효세균을 증식한다 = 131
   체내 유독성물질의 배설을 돕는 강력한 작용 = 133
   어려운 중금속 배출 = 135
   키토산의 중금속 흡착 실험 = 138
   암 발병의 원인이 되는 유해 물질 = 140
   일본인의 수명은 세계 제일의 장수이지만 아이들은 위험하다 = 143
   체내 정화의 주역 매크로퍼-지를 활성화 = 148
제5장 친화성으로 증명된 키틴·키토산의 12가지 효능 = 152
   콘스탄틴군의 예로서도 알 수 있는 친화성 = 153
   키틴·키토산의 12가지 효능 = 156
   세포를 활성화하는 키토산 = 159
   키토산은 왜 암에 효력이 있는가? = 160
   암세포의 생존 환경을 바꾼다 = 162
   NHK가 방영한 암세포의 전이 블럭 = 163
   동맥경화를 막고 뇌졸중과 심장병을 예방 = 165
   혈중(血中)에서 좋은 콜레스테롤을 증식한다 = 167
   암모니아와 뇨산도 무해화 = 170
   키토산의 혈압 억제 효과 = 171
제6장 수용성 키토산이어서 가능한 사례(事例)들 = 173
   몸을 덥히는 키토산 목욕 = 174
   생기발랄한 식물 = 176
   방충·곰팡이 방지제로서 = 177
   수조의 물고기가 생기를 = 178
   상처에 스프레이 할 수 있다 = 179
   밥 지을 때, 된장 끊일 때 함께 넣어서 = 182
에필로그 : 더욱 더 키토산을

tag : 수용성 키토산

대체 무슨 짓을 하고 있는 것인가?

2009-06-26T13:36:00Z

100년 동안의 거짓말 : 식품과 약이 어떻게 당신의 건강을 해치고 있는가? / 랜덜 피츠제럴드 지음 ; 신현승 옮김

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한국의 독자들에게 = 4
머리말 : 대체 무슨 짓을 하고 있는 것인가? = 6
토끼굴에 떨어지다
   1장 경고문구 읽기 = 27
      독성물질에 대한 그릇된 통념들 = 33
        독성물질은 타인의 문제다
        정부는 무엇이 안전한지 알고 있다
        라벨에 '진실'이 존재한다
        소량의 독은 무해하다
        우리 몸은 축적된 화학물질을 스스로 조절할 수 있다
      탄창을 가득 채우고 진행하는 러시안룰렛 = 45
   2장 요람에서 무덤까지 = 49
      상승작용의 숨겨진 역할 = 50
      원인 모를 건강장애의 비밀 = 58
      독성물질에 노출되는 인생의 다섯 단계 = 60
        1단계: 태아 발달
        2단계: 유년기
        3단계: 십대
        4단계: 성인기
        5단계: 노년기
   3장 100년 동안의 거짓말의 역사 = 79
      합성 화학에 대한 그릇된 믿음 등장 = 80
      생활양식을 변화시킨 합성 화학물질 = 86
      독성 화학물질의 확산 = 90
      점점 나빠지는 음식의 질 = 93
      건강의 악화와 질병의 확산 = 101
낯선 곳에 도착한 이방인들
   4장 오즈의 마법사: 식품산업 = 113
      우리가 먹는 것이 우리를 만든다 = 117
      어떻게 우리는 영양소를 잃고 있는가 = 120
      식품에 대한 그릇된 통념들 = 125
        식품 첨가물은 해롭지 않다
        인공 감미료는 설탕만큼 안전하다
        애완동물 사료는 해롭지 않다
        NASA는 완벽한 합성식품을 가지고 있다
   5장 마법사의 도제들: 약품산업과 의학산업 = 145
      자연의 선물이 남용되고 있다 = 149
      약에 대한 그릇된 통념들 = 152
        정부가 약의 안전성을 보장한다
        한 가지 처방약이 모두에게 유용하다
        불소를 첨가한 식수는 건강에 좋다
        합성비타민이 천연비타민을 대신할 수 있다
        백신은 항상 몸에 이롭다
        약이 우리의 수명을 연장시켰다
      너무 자주 병원에 가는 아이들 = 175
      질병 마케팅, 약을 파는 가장 좋은 수단 = 176
      이제는 무엇을 기대해야 하나? = 178
   6장 인간은 돌연변이종이 되고 있는가 = 180
      탄광의 카나리아 = 184
      신체에 대한 그릇된 통념들 = 188
        플라스틱은 무해하다
        모든 것이 정상이다
        동물실험으로 인간의 건강을 예측할 수 있다
        진화냐, 멸종이냐?
      우리 자신을 보호하는 법을 배워야 한다 = 206
현재의 대재난을 넘어서
   7장 자연이 최선이다 = 213
      순수식품은 좋은 약이다 = 218
      약효가 있는 놀라운 식품들 = 221
      건강에 대한 그릇된 통념들 = 224
        우울증은 오직 약으로만 치료할 수 있다
        식품은 폭력을 유발하지 않는다
        통증은 오직 약으로만 줄일 수 있다
        플라세보는 치료 효과가 없다
        유기농식품은 순수식품이다
        100살 이상 장수하는 것은 유전적 예외다
      자연이 최고의 약국이다 = 240
   8장 서양의학의 실패 = 245
      고대의학에 대한 그릇된 통념들 = 252
        고대의 의사들은 단순했다
        고대의 치료법은 비과학적이다
      고대 지혜의 재발견 = 260
        음식을 약으로 사용하는 전통의학
        상승작용을 활용하는 전통의학
        자연요법과 대증요법의 통합
   9장 모든 것을 제자리로 = 264
      진퇴양난의 상황에 처해 있는 우리 = 268
      당신 자신을 보호하라 = 273
지은이 후기 : 내 몸에서 독성을 몰아내기 위한 여행 = 277
덧붙이는 글 : 더 많은 증거들 = 291
부록 1 자가 독성치료법 = 305
부록 2 고대의 치료법을 확인한 현대과학 = 311
참고문헌 = 323
감수의 글 = 350
옮긴이의 말 = 357

tag : 식품, 약, 100년 동안의 거짓말, 건강을 해치다

100가지 지혜

2009-06-26T13:33:49Z

(아이의 감성과 인성을 키워주는)100가지 지혜 / 바바라 코로로소 지음 ; 김현 옮김

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시작을 위한 이야기 : 세 가지 타입의 가정
   벽돌형 타입의 가정 = 18
   해파리형 타입의 가정 = 21
   척추형 타입의 가정 = 24
   좋은 생각이 있다면 오늘부터 당장 행동으로 옮겨 보라 = 27
제1장 아이의 가능성을 자극하는 「지혜의 말들」
   1. 「안돼」라는 말 대신에 사용할 수 있는 세 가지 말 = 30
   2. 때로는 잔소리를 많이 하는 부모의 역할이 효과적일 수 있다 = 33
   3. 어릴 적부터 문제를 스스로 해결할 수 있도록 하자 = 36
   4. 형식적이고 틀에 박힌 네 가지 질문을 하고 있지는 않습니까 = 38
   5. 화가 날 경우에는 한 템포 늦추어 냉정해질 수 있는 순간적 시간이 필요하다 = 41
   6. 문제점을 구체적이고 상냥하게 지적한다 = 42
   7. 「스스로 생각해라, 하지만 부모의 의견에 따르도록 해라」라는 모순된 생각은 강요하지 말라 = 44
제2장 스스로 생각하고 행동하는 아이를 만드는 지적(知的)인 습관
   8. 자신만의 개성과 가능성을 연출할 수 있는 분위기의 가정을 만들기 위해서는 = 48
   9. 머리 스타일은 아이 스스로 선택하도록 하라 = 51
   10. 스스로 생각할 수 있는 기회를 만들어 주라 = 54
   11. 책임은 아이의 연령에 맞게 설정하라 = 56
   12. 명령조의 말투에 익숙해진 아이들은 스스로 생각하지 못한다 = 58
   13. 선택의 기회가 없으면 아이 자신의 정체성을 잃고 만다 = 60
   14. 자신감은 독립심과 책임감으로 연결된다 = 61
   15. 무엇을 생각하는가에 대한 문제보다 어떻게 생각을 해야 하는가를 가르치라 = 63
제3장 「자녀의 감정」을 존중하고 강하게 기르는 습관
   16. 「화를 내는 일」도 「참는 일」도 결정하는 주체는 아이 자신 = 66
   17. 감정을 표현한다는 것은 결코 나쁜 일이 아니다 = 68
   18. 「감정이 풍부한 아이」로 기르는 다섯 가지 비결 = 71
   19. 쉽게 짜증을 부리는 성격의 아이일수록 적극적인 아이로 만들기 쉽다 = 73
   20. 아이가 바닥에 엎드려 울음을 터뜨릴 경우 = 75
   21. 자신의 감정에 솔직해질 수 있도록 가르치라 = 77
   22. 끊고 맺음이 명쾌한 태도로 타인과 대립할 수 있는 방법을 가르치라 = 80
   23. 「자신의 감정을 전달하는 방법」 일곱 가지 예 = 82
   24. 뜨거운 마음을 유지하며 차가운 이성을 발휘할 수 있는 세 가지 방법 = 85
제4장 「살아가는 기술」을 가르치면 아이들은 자란다
   25. 현명한 부모는 문제해결의 방법을 가르친다 = 90
   26. 실패는 무언가를 얻기 위한 과정이라고 가르치면 아이들은 도전한다 = 92
   27. 자녀 교육이란, 아이들의 호감을 끌기 위한 '인기 콘테스트'가 아니다 = 94
   28. 실수에 대한 대처방법 = 96
   29. 스스로 챙기지 못한 체육복을 전달할 필요가 있을까 = 98
   30. 직감적으로 '옳다'고 판단되면 이에 따르라 = 100
   31. 문제해결의 여섯 가지 단계 = 102
   32. '가족회의'의 지혜 = 107
   33. 가족 전원이 협조한다는 사실을 가르치는 기회 = 109
제5장 다투거나 싸운 뒤의 해결방법을 가르치라
   34. 폭력을 사용하지 않고 문제를 해결한다 = 112
   35. 옳고 그름을 결정해야 하는 경쟁은 하지 않는다 = 114
   36. 문제해결법을 가르치기 위해서는 부모의 모범이 필요하다 = 116
   37. TV 채널다툼이 일어나면 TV 전원을 끄라 = 118
   38. 순서에 입각한 문제해결 방법을 이용하라 = 121
   39. 공책과 연필을 이용한 이야기 소재를 만들어라 = 124
   40. 위험으로부터 자신을 지키는 방법 = 126
   41. 「보고(報告)」와 「고자질」의 차이를 가르치라 = 129
   42. 서로 도와주는 일의 중요함을 가르치라 = 132
   43. 만일 다른 아이를 때리게 되면 먼저 앉는 규칙을 만들어라 = 136
   44. 아이들끼리의 몸 싸움이 일어날 경우 = 139
제6장 「가사(家事)일」은 아이들의 재능을 발견할 수 있는 가장 손쉬은 방법
   45. 일과 놀이의 균형을 맞추라 = 142
   46. 아이들이 즐겁게 가사일을 도울 수 있는 분위기를 만들어라 = 143
   47. 가사일은 만 두 살때부터 할 수 있도록 한다 = 145
   48. 아이들에게 이러한 잘못된 메시지가 전달되지는 않는가 = 147
   49. 아이들 스스로 쓰레기를 버릴 수 있도록 하기 위해서는 = 150
   50. 눈속임을 하려는 세가지 행동에 굴복하지 않는다 = 152
   51. 가정 내에서 지켜야 할 간단한 규칙을 만들어 두라 = 158
   52. 실패는 새로운 것을 경험할 수 있는 기회 = 160
   53. 가사를 분담하면서 남자와 여자라는 차이를 두지 말라 = 162
   54. 화목한 가정을 만들기 위한 세 가지 R = 164
제7장 「금전습관」이 아이들의 성장에 중요한 의미를 가진다
   55. 돈에 대한 인식은 자립심을 가르치는 좋은 계기 = 170
   56. 용돈은 언제부터 얼마나 주어야 하는가 = 172
   57. 올바른 금전감각을 기르기 위한 저축방법과 사용방법 = 174
   58. 「가지고 싶은 물건」「필요한 물건」의 차이 = 177
   59. 어려운 사람들에 대한 배려는 부모가 모범을 보여주어야 한다 = 179
   60. 금전출납부를 관리하는 습관을 익히도록 하라 = 181
   61. 남은 돈의 사용은 아이들에게 결정권을 부여하라 = 183
   62. 아이에게 「돈을 빌려 주라」는 요청을 받게 되면 = 185
   63. 용돈은 언제 올려주어야 하나 = 187
   64. 비싼 물건을 필요로 할 경우에는 어떻게 대처할 것인가 = 189
제8장 식사시간을 즐겁게 보내기 위한 습관
   65. 하루에 적어도 한 번은 어른들과 함께 식사를 한다 = 192
   66. 과식증(過食症)이나 거식증(拒食症) 기미를 보일 경우 = 195
   67. 아이들이 비행(非行)을 걱정하기 전에 「신체적 변화」에 관심을 가져라 = 198
   68. 「아이들의 식사량」은 스스로 결정하여 일정량을 섭취하도록 한다 = 200
   69. 편식하는 아이에 대한 배려 = 202
   70. 건강한 음식습관은 부모들의 자발적인 행동에서 = 204
   71. 현재 섭취하고 있는 식품에 대해 아이들에게 설명한다 = 205
   72. 다양한 스타일과 방법으로 식사를 한다 = 207
   73. 한 달에 한 번 정도는 즐거운 행사를 가지라 = 208
   74. 가정에 전해 내려오는 습관을 가르치라 = 209
   75. 에티켓이 아닌 예절을 가르치라 = 210
   76. 식료품을 구입하는 방법과 요리법을 가르치라 = 212
제9장 잠자리에서의 습관
   77. 일정한 취침시간을 정해두라 = 214
   78. 때로는 예외를 인정하는 것도 필요하다 = 216
   79. 취침 시간에 대한 적극적 습관에 익숙하지 못하면 혼란을 초래한다 = 218
   80. 우선 기본이 될 수 있는 규칙을 만들라 = 220
   81. 취침 시간은 아이들의 의사를 충분히 반영하라 = 222
   82. 취침 장소는 유연하게 대처하라 = 225
   83. 취침 전에는 다음날의 일정을 생각할 수 있도록 = 227
   84. 취침 전에는 약간의 시간을 할애하여 대화를 나누고 스킨십을 = 228
   85. 아이들의 마음이 안정될 수 있는 가장 좋은 방법 = 230
   86. 무서운 꿈을 꾸었을 때 = 232
제10장 화장실을 이용하는 습관
   87. 아이들이 처음으로 스스로의 몸을 조절하는 기회 = 236
   88. 화장실의 이용훈련은 신체의 준비가 되었을 때 = 237
   89. 화장실의 이용훈련은 일관성을 유지하라 = 239
   90. 세 가지 조건이 충족되면 화장실 이용훈련을 시작하라 = 241
   91. 화장실에 빨리 적응할 수 있는 훈련법 = 245
   92. 인내심을 가지고 = 248
제11장 성(性)의 의미를 정확하게 전달하라
   93. 성(性)에 대한 화제는 어릴 적부터 오픈된 자세를 취하라 = 250
   94. 성(性)에 대한 지식이 풍부한 아이일수록 건전한 성인으로 자란다 = 253
   95. 속어나 유행어를 사용하지 말고 정확한 표준어를 = 255
   96. 사춘기에 접어들기 전의 교육 = 257
   97. 아이들의 관심사에 귀를 기울이라 = 259
   98. 갑작스러운 신체변화에 당황하지 않도록 = 261
   99. 사춘기를 위한 축하파티를 열어주라 = 263
   100. 아이들의 친절한 안내자가 되라 = 265
마무리하는 이야기 : 아이의 기능성을 자극하는 「지혜의 도구상자」를 열자
   아이들에게 적극적인 사고를 심어주라 = 268
   아이들이 스스로 결정할 수 있는 기회를 만들어주라 = 269
   칭찬하는 것보다 효과적인 방법은 없다 = 270
   꾸짖는 일은 좋으나, 손은 올리지 말라 = 271
   아이들을 꾸짖을 경우의 네가지 단계 = 273
   「해서는 안 될 일」을 이해시키는 네 가지 대답 = 276
   잘못된 행동에 대해 지적을 할 경우에는 구체적으로 알려준다 = 277
   부모의 정당한 요구를 이해할 수 있는 네 가지 요소 = 279
   부모 스스로의 인생에 대해 자신감을 가질 때 아이들은 성장한다 = 281
   아이들의 의욕을 자극하기 위해서는 어떠한 방법이 좋을까 = 282
   아이의 의욕과 자존심을 건드리지 말라 = 285
   최고보다는 마지막까지 최선을 다하는 자세를 가르치라 = 289
에필로그 : 〔세상의 모든 엄마 아빠에게〕얼굴을 붉은 빛으로 상기시키며 매를 드는 부모들의 「아이 장래를 위해서라는 말은 가식과 거짓」입니다. 부모 스스로의 이성을 조절하지 못한 결과에 불과합니다 = 291

tag : 100가지 지혜

0세부터 5세까지 교육

2009-06-26T13:31:13Z

0歲부터의 知能敎育 / 河明秀編著. 1 : 0세-2세 編

머리말 = 3
제1장 아기의 일생을 정하는 시기 = 11
   1 아기는 환경에 있는 것만을 배운다 = 12
      대뇌(大腦)는 태어난 뒤부터 발달한다 = 14
      좋은 자극을 준다 = 19
   2 엄마만이 할 수 있다 = 24
제2장 0, 1, 2세는 어떤 시기인가? = 27
   3 0세 아기의 특징 = 28
   4 1, 2세 아기의 특징 = 36
      언어 능력의 발달 = 39
      수 능력의 발달 = 42
      생활 습관의 발달 = 43
      사회성의 발달 = 45
      창조성의 발달 = 47
      운동 능력의 발달 = 48
제3장 지능 발달을 위한 엄마와 아기의 놀이 = 51
   5 놀이를 시작하기 전에 = 52
      아기는 놀이에서 배운다 = 56
      게임으로서 즐겁게 = 59
      0세 아기의 놀이 = 62
        1. 0세 아기의 장난감 = 62
        2. 능력 개발 = 63
        3. 약한 소리에 대한 반응 = 64
        4. 눈의 수평적(水平的) 조절 = 64
        5. 그림자에 대한 반응 = 65
        6. 불쾌한 자극에 대한 반응 = 65
        7. 팔의 교차(1개월 반∼3개월) = 66
        8. 기분을 살핀다 = 67
        9. 안아 올리기(1개월 반∼3개월) = 67
        10. 발의 교호 굴신(交互屈伸)(1개월 반∼3개월) = 68
        11. 몸 비틀기(1개월 반∼3개월) = 68
        12. 어디까지 보이니 = 69
        13. 까꾹 = 70
        14. 소리 놀이 = 70
        15. 기기 준비(Ⅰ)(3개월∼4개월) = 71
        16. 깡충 깡충 = 72
        17. 기기 준비(Ⅱ)(4개월∼6개월) = 73
        18. 이름의 확인 = 74
        19. 잔 들어올리기 = 74
        20. 정지한 물건을 친다 = 75
        21. 앉은 자세로 일어나기 = 75
        22. 오뚝이 = 76
        23. 짝짜궁 = 76
        24. 끈을 당긴다 = 77
        25. 굴러가는 장난감 = 77
        26. 종이 찢기 = 78
        27. 서기 준비(Ⅰ)(7개월∼8개월) = 78
        28. 물건 이름을 가르친다 = 80
        29. 보물 찾기 = 80
        30. 공 놀이(Ⅰ) = 82
        31. 서기 준비(Ⅱ)(8개월∼10개월) = 82
        32. 안녕(바이바이) = 83
        33. 옛날 이야기 = 84
        34. 그림책을 본다 = 84
        35. 그림을 그린다 = 86
        36. 대상물(對象物)의 인지(認知) = 86
        37. 장난감을 집는다 = 87
        38. 혼자서 선다 = 87
        39. 서기 준비(Ⅲ)(10개월∼14개월) = 88
        40. 돌아가는 길 = 89
      1, 2세 아기의 놀이 = 89
        41. 1, 2세 아기의 장난감 = 90
        42. 손톱깎기 = 91
        43. 비닐 푸울 = 92
        44. 둘 = 92
        45. 계단 오르기 = 93
        46. 동요 놀이(Ⅰ) = 93
        47. 상자 위에서 내려온다 = 94
        48. 대(臺)를 놓는다 = 95
        49. 막대로 장난감 들어올리기 = 95
        50. 옆으로 뒹굴기 = 96
        51. 이닦기 = 96
        52. 말하기 놀이 = 97
        53. 무엇일까요?(Ⅰ) = 98
        54. 마시기 = 100
        55. 공 놀이(Ⅱ) = 100
        56. 주먹 쥐고 = 101
        57. 시계 놀이 = 101
        58. 모래 놀이 = 102
        59. 코는 하나 = 103
        60. 공 받기 = 103
        61. 무엇일까요?(Ⅱ) = 104
        62. 짐 나르기 = 106
        63. 틈을 만든다 = 106
        64. 동물 흉내 = 107
        65. 냠냠 놀이 = 107
        66. 무엇일까요?(Ⅲ) = 108
        67. 흔들리는 나뭇잎 = 110
        68. 턱걸이 놀이 = 111
        69. 말타기 놀이 = 111
        70. 혼자서 식사하기 = 112
        71. 테이블 미끄럼틀 = 113
        72. 점토(粘土) 놀이(Ⅰ) = 113
        73. 무엇일까요?(Ⅳ) = 114
        74. 자동차 놀이 = 116
        75. 그림자 놀이 = 116
        76. 빈 통 굴리기 = 117
        77. 운동회 놀이 = 117
        78. 동물의 어미와 새끼 = 118
        79. 동요 놀이(Ⅱ) = 120
        80. 흉내내기 = 121
        81. 비내리기 = 122
        82. 정리 = 122
        83. 보물 찾기 = 123
        84. 동요 놀이(Ⅲ) = 123
        85. 빨래집게 놀이 = 125
        86. 물건 이름 대기 = 126
        87. 장애물 넘기 = 126
        88. 요술 주머니 = 127
        89. 어디까지 보이니 = 127
        90. 지갑 = 128
        91. 블록(집짓기나무) 놀이 = 128
        92. 어느 쪽일까요? = 129
        93. 깨끗이 합시다 = 129
        94. 이마를 다독다독 = 130
        95. 수수께끼 놀이 = 131
        96. 손뼉을 치고 = 131
        97. 도깨비 마스크 = 132
        98. 목걸이 만들기 = 133
        99. 시소 놀이 = 133
        100. 모두모두 자장자장 = 134
        101. 여러 가지 모양(Ⅰ) = 135
        102. 의자 밑으로 기기 = 136
        103. 블록(집짓기나무) 조립 = 136
        104. 교통 안전 = 137
        105. 계단을 내려간다 = 137
        106. 길다란 종이 = 138
        107. 호흡 놀이 = 139
        108. 재주 넘기 = 140
        109. 모양 만들기 = 140
        110. 간단한 운동 = 142
        111. 여러 가지 모양(Ⅱ) = 143
        112. 옷 벗기 = 144
        113. 그림을 알아맞힌다 = 144
        114. 신체 부분의 이름 = 146
        115. 선 사이를 걷는다 = 146
        116. 수의 복창 = 147
        117. 빙글빙글 인형 = 148
        118. 물건의 이름 = 149
        119. 발부리로 걷기 = 149
        121. 어느것이 클까요? = 151
        122. 무엇이 나올까요? = 152
        123. 대칭(對稱) 방석 = 154
        124. 어느 쪽이 많을까요? = 155
        125. 점토 놀이(Ⅱ) = 156
        126. 수직선을 긋는다 = 157
        127. 신체 부분의 지적 = 157
        128. 세모꼴 딱지 = 158
        129. 말의 복창 = 160
        130. 어느 쪽이 길까요? = 160
        131. 낙엽 = 161
        132. 개구리가 깡충깡충 = 162
        133. 몇 살일까요? = 163
        134. 남녀를 구별한다 = 163
        135. 장난감의 정리 = 164
        136. 어느 쪽이 높은가요? = 165
        137. 교통 신호 = 166
        138. 여러 가지 도구 = 168
        139. 큰일 났다! = 170
        140. 위험한 놀이 = 172
        141. 무서운 아저씨 = 174
        142. 그네 놀이 = 176
        143. 과자를 나눕시다 = 176

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머리말 = 3
제1장 지능 발달의 조건 = 11
   1 인간 교육에 의한 지능 발달 = 12
      인간 다움이란? = 15
   2 지능에 관한 사고방식 = 21
      지능은 환경에 의해 결정된다 = 22
      대기만성을 생각하자 = 23
제2장 3, 4세는 어떤 시기인가? = 27
   3 3, 4세 아기의 특징 = 28
   4 지적·사회적 능력 = 32
      사회 생활 능력 = 33
      창조력 = 37
      언어 능력 = 38
      수능력(數能力) = 39
   5 운동 능력 = 41
      아기의 운동 능력 = 42
제3장 지능 발달을 위한 엄마와 아기의 놀이 = 45
   6 놀이를 시작하기 전에 = 46
      게임으로서 즐겁게 = 47
      1. 대소(大小)의 분별 = 50
      2. 도형(圖形) 만들기 = 51
      3. 철봉 놀이 = 52
      4. 문답 놀이 = 52
      5. 먹는 것의 이름 = 53
      6. 동류(同類) 만들기 = 53
      7. 1에서 3까지의 지도(Ⅰ) = 54
      8. 남녀의 구별 = 55
      9. 동물의 울음 소리(Ⅰ) = 55
      10. 숨긴 물건 찾기 = 56
      11. 같은 도형의 발견 = 56
      12. 깨끗한 몸 = 58
      13. 그림 퍼즐 = 58
      14. 도형으로부터의 연상(聯想) = 59
      15. 그네 놀이 = 60
      16. 올바른 발음(Ⅰ) = 60
      17. 모래 위에서 글자의 기초 놀이 = 62
      18. 종이접기로 무늬 만들기 = 63
      19. 리듬 놀이 = 63
      20. 이상한 망원경 = 64
      21. 높이의 비교 = 64
      22. 1에서 3까지의 지도(Ⅱ) = 65
      23. 빛깔의 이름 = 66
      24. 노래를 부르자 = 66
      25. 청결에 대한 훈련 = 67
      26. 미로(迷路) 놀이 = 67
      27. 거리를 꾸민다 = 69
      28. 1에서 5까지의 이해 = 69
      29. 새로운 용도 = 70
      30. 다른 도형의 발견 = 70
      31. 낙엽 동류 만들기 = 72
      32. 회전 놀이 = 73
      33. 흉내내기 = 74
      34. 수의 복창 = 75
      35. 도구의 이름과 용도 = 76
      36. '나'행과 '자'행의 발음 = 76
      37. 신체 각 부분의 이해 = 77
      38. 신체 각 부분의 수 = 77
      39. 얼굴을 그린다 = 78
      40. 위험을 안다 = 78
      41. 다섯까지 세기 = 80
      42. 동요 놀이 = 81
      43. 선을 긋는다 = 82
      44. 숨긴 그림 찾기 = 82
      45. 토끼와 거북이 이야기 = 84
      46. 전언(傳言) 놀이 = 84
      47. 도형의 모사(模寫) = 85
      48. 형체 도려내기 = 85
      49. 비누방울 놀이 = 86
      50. 짧은 글의 복창 = 86
      51. 종이접기 놀이 = 87
      52. 사회 생활의 문제 해결 = 88
      53. 오른쪽의 이해 = 89
      54. 그림 그리기 노래 = 90
      55. 달리기 = 92
      56. 동물 알아맞히기 = 92
      57. 뛰어내리기 = 94
      58. 모양 맞히기 = 94
      59. 돌 모으기 = 96
      60. 인사 = 96
      61. 동류의 발견 = 98
      62. 말의 복창 = 98
      63. 성냥개비 놀이 = 99
      64. 같은 머리글자 찾기 = 100
      65. 모양 알아맞히기 놀이 = 101
      66. 신경 쇠약 = 102
      67. 탈것 = 102
      68. 손 씻기 = 104
      69. 엄마의 소유물 = 105
      70. 소리 알아맞히기 = 105
      71. 관계 추출(關係抽出) = 106
      72. 유사성(類似性)의 발견 = 107
      73. 바른세모꼴의 발견 = 108
      74. 공 받기 = 109
      75. 공 차기 = 110
      76. 쇼핑 = 110
      77. 그림 맞추기 = 111
      78. 동작의 표현 = 112
      79. 무게의 비교 = 113
      80. 말의 유추 = 114
      81. 너비의 비교 = 115
      82. 똑같이 늘어놓기 = 115
      83. 동물 울음 소리(Ⅱ) = 116
      84. 입의 구실 = 118
      85. 그림자 그림 놀이 = 118
      86. 청결과 옷입기 = 120
      87. 과일 따기 = 120
      88. 블록 놀이 = 121
      89. 손가락 놀이 = 121
      90. 공 놀이 = 122
      91. 수의 모으기 = 123
      92. 말잇기 놀이 = 123
      93. 이름·모양·맛 = 124
      94. 아기의 놀이 = 124
      95. 용도의 이해 = 126
      96. 끼리끼리 = 126
      97. 구슬 배열(Ⅰ) = 128
      98. 수수께끼 놀이 = 129
      99. 바둑알 늘어놓기 = 130
      100. 이물 발견(異物發見) = 131
      101. 따라하기 = 132
      102. 연못 속의 공 건지기 = 132
      103. 블록(집짓기나무) 집기 = 133
      104. 고무줄 뛰기 = 133
      105. 반대 말 = 134
      106. 그림책 읽기 = 136
      107. 길이의 비교 = 137
      108. 구슬 배열(Ⅱ) = 137
      109. 말의 학습 = 138
      110. 악기의 소리 = 138
      111. 종이접기 = 140
      112. 색칠하기 = 141
      113. 점 잇기 = 142
      114. 손수건 놀이 = 143
      115. 10원짜리 동전 = 143
      116. 연극 놀이(Ⅰ) = 144
      117. 단어 모으기 = 144
      118. 도형 만들기 = 145
      119. 앞뒤의 이해 = 146
      120. 끼리끼리 모으기 = 147
      121. 두 손의 동작 = 148
      122. 협력한다 = 149
      123. 미로 놀이 = 149
      124. 그림의 기억 = 152
      125. 세모와 네모를 만든다 = 153
      126. 공 놀이 = 154
      127. 대소(大小)의 비교 = 154
      128. 성냥개비로 도형 놀이 = 156
      129. 구부러지는 연필 = 156
      130. 글자의 수를 안다 = 157
      131. 이야기 놀이 = 157
      132. 수만큼 손뼉을 친다 = 158
      133. 굵기와 두께의 비교 = 158
      134. 아래위를 안다 = 159
      135. 소리 알아맞히기 = 159
      136. 말의 연상(聯想) = 160
      137. 같은 도형의 발견 = 160
      138. 도형의 유추(類推) = 162
      139. 전화 놀이 = 163
      140. 일하는 사람들 = 163
      141. 절반으로 나눈다 = 164
      142. 중심 찾기 = 165
      143. 딱지 놀이 = 166
      144. 모순의 발견 = 167
      145. 올바른 발음(Ⅱ) = 168
      146. 상하 좌우 = 170
      147. 선악(善惡)의 판단 = 170
      148. 사이 좋게 놀기 = 172
      149. 모양을 찾는다 = 173
      150. 전체의 발견 = 174
      151. 세모꼴의 발견 = 175
      152. 연극 놀이(Ⅱ) = 176
      153. 계절의 차이 = 176
      154. 시간의 이해 = 178
      155. 동물의 발자국 찾기 = 178
      156. 분량을 비교한다 = 180
      157. 악세서리 만들기 = 181
      158. 말 놀이 = 182
      159. 같은 것과 다른 것 = 182
      160. 도약(跳躍) 놀이 = 184
      161. 가위 바위 보 놀이 = 185
      162. 같은 머리소리 찾기 = 186
      163. 용도 알아맞히기 = 186
      164. 빠른 말 = 188
      165. 이상한 동물 = 188
      166. 동물의 흉내 = 190
      167. 유사점 = 191

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머리말 = 3
제1장 지능 교육은 인간 교육 = 11
   1 지능이란 무엇인가? = 12
      지능의 사고방식 = 13
      지능 지수(I, Q)와 지능 편차치(智能偏差値)(S, S)란? = 16
   2 지능의 발달 = 18
      뇌의 발달 = 19
      지능 발달을 위한 훈련 = 20
제2장 5, 6세는 어떤 시기인가? = 23
   3 5, 6세 어린이의 특징 = 24
   4 지적 사회적 능력 = 26
      창조력 = 26
      언어 능력 = 30
      수의 능력 = 32
      기억력 = 35
      지각 = 38
      지각 표현 능력 = 39
      사회 생활 능력 = 40
   5 운동 능력 = 43
      어린이의 운동 능력 = 45
      운동을 마음껏 시키자 = 49
제3장 지능 발달을 위한 엄마와 어린이의 놀이 = 51
   놀이를 시작하기 전에 = 52
   놀이의 목적 = 53
   놀이 방법 = 54
   1. 동작의 표현 = 57
   2. 오른쪽의 이해 = 57
   3. 신체 각 부분의 명칭 = 58
   4. 쉬운 글자 읽기 = 59
   5. 시간의 경과 = 60
   6. 동물 이름의 기억 = 62
   7. 주사위 놀이 = 64
   8. 다른 것 찾기 = 64
   9. 쉬운 뺄셈 = 66
   10. 재주넘기 놀이 = 66
   11. 반대 유추(類推)(Ⅰ) = 67
   12. 1에서 10까지의 숫자 읽기 = 68
   13. 그림의 기억 = 69
   14. 수수께끼 놀이(지식) = 70
   15. 과일 그림 맞히기 = 70
   16. 돈의 구별과 역할 = 72
   17. 성냥개비의 구성 = 72
   18. 1에서 12까지의 숫자 읽기 = 74
   19. 반대 유추(Ⅱ) = 75
   20. 글자 읽기 = 76
   21. 대소의 판별 = 76
   22. 미로(迷路) = 78
   23. 문제 해결 능력 = 80
   24. 외발 뛰기 = 81
   25. 말 만들기 = 81
   26. 그림자 그림 맞히기 = 82
   27. 쉬운 셈 = 83
   28. 글자 읽기 = 84
   29. 결점 찾기 = 84
   30. 그림의 기억과 계수 = 86
   31. 두 자 말 만들기 = 88
   32. 구슬 놀이로 수의 대소 판단 = 88
   33. 이야기의 불합리점 발견 = 89
   34. 방안지(方眼紙)의 도형 만들기 = 90
   35. 참새의 수(셈) = 91
   36. 공 맞히기 경쟁 = 92
   37. 이야기 짓기 = 92
   38. 오른손의 이해 = 94
   39. 동물 찾기 = 94
   40. 불합리의 발견 = 96
   41. 숫자 따라 부르기 = 98
   42. 단어로부터의 연상어(聯想語) = 98
   43. 사회 생활 능력 = 99
   44. 전후·원근(遠近)의 이해 = 100
   45. 기하 도형(幾何圖形)의 모사 = 100
   46. 두 손으로 걷는다 = 102
   47. 부분에서 전체의 추리 =102
   48. 문장 내용의 기억 = 104
   49. 시계 읽기 = 106
   50. 도형의 절반 = 107
   51. 그네 놀이 = 108
   52. 수수께끼 놀이 = 108
   53. 올바른 예의 = 109
   54. 속도의 이해 = 109
   55. 계절의 이해 = 110
   56. 동작에 의한 표현 = 110
   57. 틀린 숫자 찾기 = 111
   58. 가게의 이해 = 112
   59. 네모꼴의 완성 = 112
   60. 글자의 분별 = 114
   61. 도형·배열 법칙성의 발견 = 114
   62. 동식물의 지식 = 116
   63. 두께·깊이의 이해 = 118
   64. 교통 수단에 대한 어제와 오늘의 지식 = 118
   65. 트럼프 놀이 = 120
   66. 장기 놀이 = 120
   67. 글자 만들기 = 121
   68. 길이의 비교 = 121
   69. 블록(집짓기나무)의 수 = 122
   70. 글자의 지각 = 123
   71. 신체 각 부분의 기능에 대한 이해 = 124
   72. 음역(音域)의 이해 = 124
   73. 1에서 12까지의 숫자 잇기 = 125
   74. 글자 카드에 의한 이름 만들기 = 126
   75. 동물의 먹이 = 126
   76. 어린이의 생활과 시계 = 128
   77. 눈 가리고 물건 알아 맞히기 = 130
   78. 반대 유추(Ⅲ) = 130
   79. 종이를 잘라 도형 만들기 = 131
   80. 가위 바위 보 놀이 = 132
   81. 일하는 사람의 이해 = 132
   82. 마른 나무에 꽃걸기 놀이 = 134
   83. 무게의 비교 = 135
   84. 같은 도형의 발견 = 136
   85. 얼굴 표정의 이해 = 137
   86. 철봉 놀이 = 137
   87. 주사위로 하는 수 놀이 = 138
   88. 교통 수단에 대한 지식 = 138
   89. 자기 이해 = 140
   90. 가족에 대한 이해 = 140
   91. 분량의 다소에 대한 판단 = 141
   92. 글자의 지각 = 142
   93. 같은 도형의 발견 = 142
   94. 여러 가지 도형 만들기 = 144
   95. 도형으로부터의 상상 = 145
   96. 낚시에 의한 수의 놀이 = 146
   97. 도형의 완성 = 147
   98. 건강 위생에 대한 이해 = 148
   99. 절단 도형의 완성 = 148
   100. 글자나 숫자의 기초(선의 놀이) = 150
   101. 넓이의 비교 = 152
   102. 같은 도형의 모사 = 152
   103. 높이의 비교 = 154
   104. 조립 나무의 구성 = 154
   105. 공간 도형의 위치 = 156
   106. 성냥개비로 도형 만들기 = 157
   107. 맛의 이해 = 158
   108. 겹친 도형의 발견 = 158
   109. 한자도 읽을 수 있다 = 160
   110. 새로운 용도의 발견 = 160
   111. 수 세기 놀이 = 161
   112. 잇소리의 이해 = 161
   113. 둘의 유사점 = 162
   114. 줄넘기 = 162
   115. 가게 놀이 = 163
   116. 그림자 그림 놀이 = 164
   117. 종합적인 운동 놀이 = 164
제4장 지능을 발달시키는 방법 = 167
   6 발달의 놀이와 효과 = 168
      의욕을 기른다 = 169
      흥미를 지속시킨다 = 172
      성취감을 살린다 = 174
   7 발달 놀이의 이용 = 177
      집중력을 기른다 = 178
      규칙을 지키게 한다 = 181
      뒤에서 즐긴다 = 183

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