책먹는아이

경기도 문화유산속 역사 이야기

2009-11-09T14:19:14Z

경기도의 문화유산 중에서 재미있는게 참으로 많습니다..지금은 터만 남아 있는 벽제관이야기

강화도에 가면 많은 문화유산이 있고

스스로 우는 나무로 인해 병인양요를 이겨낸 이야기

은행이 열리지 않는 정족산성의 은행 나무 이야기

연산군의 마지막 유배지인 강화도 교동이야기

수없이 많은 이야기들이 책 안에 사진과 함게 수록이 되어 있습니다.

연장선에서의 일이지만

역사는 계속흐르고 누군가가 그 역사를 기록하여 후세들에게 물려주어야 합니다

책은 경기도를 중심으로 어떤 이야기들이 펼쳐지고 어떤 이야기들이 만들어 졌는지 말해줍니다.

재미있는 이야기들을 만나 보십시요...

하늘이 무서운줄이에사 아셨습니까?

2009-11-05T09:37:57Z

교동읍성입니다.

강화도에서 교동으로 들어오면 제일먼저 만나는곳이지요.

연산군의 일대기를 추적하여보니 여기가지 오게 되었습니다

교동에는 총 3곳의 연산군 유배지로 추정되는곳이 있는데요 그곳의 한곳입니다

유배지의 우물입니다

지금은 아스는 곳이지만 우물안에 잘려 있는 느티나무입니다.

연산군 유배지 적거비입니다

여기에서 연산군이 유배된곳이다라는 것을 알수 있습니다.

이비문에는 연산군이 유흥을 즐기던 곳에 일반인의 출입을 금한다는 내용이 적혀있는 금표비입니다

고양시 소재

연산군이 말년을 보냈다는 교동이 뒤로 보입니다.

쓸쓸하게 날고 있는 갈매기만이 그 이야기를 알수 있을까요?

연산군의 뒤를 쫓아 보았습니다..

교동으로 유배를 가면서 한늘에서 떨어지는 벼락을 보면서 깜짝 놀란이야기

연산군의 뒷이야기들을 다음책에서 만들어 낼 예정입니다.

경기도의 숨은 역사 이야기(가제)

많은 기대 바랍니다....

연산군 유배지를 다녀와서....(교동)

2009-10-05T11:04:16Z

뱃시간에 좇기어 한번은 실패로 돌아간 교동탐험

이른아침에 일찍 서둘러 배를 타고 강화도 교동으로 들어 갔습니다..

처음 반긴것은 갈매기였습니다.

갈매기의 비상을 감상하며 잠시 시간을 보내고

40분정도 배를 타고 들어가 만나는 교동의 화개산

그리고 교동읍성

조금더 들어가니 마을 뒷산처럼 보이는 곳이 있습니다.

막다른 골목에서 동네 어르신께 물어보니 뒤 언덕을 올라가면 우물이 있다고 합니다

그 우물이 아마도 그때부터 있던게 아닌가 생각됩니다.

지금은 우물에 느티나무가 있던게 자라져 있고 표지석만 덩그러니 놓여 있어서

이곳이 연산군 유배지로 추정된다 하는이야기만 적혀 있습니다.

교동에 가면 연산군 유배지가 3군데 추정지역이 있습니다.

3곳다 보존이 되어 있지 않고 세월의 흔적이 사라져가는게 아쉬워 보입니다...

연산군은 이곳에서 쓸쓸히 여생을 마감하면서

하늘이 무서운줄을 알았을까요?

화석정에 불을 질러라....

2009-09-15T18:14:34Z

이름을 왜 화석정으로 지었는지가 궁금합니다..

이이선생님의 화석정에 다녀와서

우리 문화에 대한 생각을 더 하게 됩니다..

강화도의 문화유산

2009-09-15T18:09:55Z

우리역사는 전쟁과 피난의 역사입니다..

많은 침략속에 강화도는 신성한 땅이면서 역사속에 우둑서 있습니다.

문화재의 보고인 강화도를 다녀 왔습니다..

정족산성에 가면 지금은 은행이 열리지 않는 은행나무와

스스로 우는 느티나무가 있습니다.

그것들을 촬영하고 책에 넣을 사진들을 찍어 왔습니다.

숨은역사 이야기 경기도 편에 들어갈 내용입니다..

백점만점의 백점 받아쓰기(1-2학기)

2009-09-15T18:03:44Z

현직 초등학교 교사가 8차 교육과정에 맟춘

바뀐교과서를 가지고 학습을 하듯이 써내려간 책입니다.

아이들을 현장에서 지도 하면서 어덯게 하면 더욱 쉽게 아이들에게 알려주나 하는 마음으로

책을 쓰셨답니다..

아이들이 이해하기 쉽게 받아쓰기 장도 함게 넣었습니다.

낱말카드는 물론 초등학교 교유과정에 맞게

책에 대한 내용을 자세히 적어서 부모님들이나

아이들에게 이해하게 쉽도록 짜여져 있습니다.

1. 개정된 초등학교 1학년 1학기 국어 교과서 중 <읽기> <쓰기> <듣기․말하기>에 맞추어 한글을 익힐 수 있도록 구성하였기 때문에 학교 수업 진도에 맞게 미리미리 공부할 수 있어요.

2. 교과서의 단원명과 쪽수를 밝혀서 아이들 스스로 예습과 복습을 할 수 있어요.

1학년 2학기

1. 즐거운 마음으로

읽기 6-7쪽

3. 쓰기만 계속하다 보면 아이들은 지루해하기 마련이지요. 눈도 즐겁고 낱말의 뜻도 쉽게 알 수 있도록 예쁜 그림을 곁들였어요.

4. 적당히 쓸 수 있는 분량의 어려운 낱말과 문장을 중심으로 엮었어요. 아이들이 한글에 지치지 않도록 많은 양의 글을 억지로 쓰게 하지 마세요. ‘과한 것은 모자람만 못하다’는 옛말 잊지 마세요.

5. 원고지 쓰는 방법과 같게 구성하여 원고지 사용법을 저절로 익힐 수 있도록 하였어요. 예를 들어 “ ”(큰따옴표) 대화글이 있는 문장에서는 맨 앞칸을 띄우고 쓰는 원칙을 지켰어요.

6. 단원이 끝날 때마다 3단계의 받아쓰기를 넣어 배운 글자를 다시 확인하도록 하였어요. 받아쓰기 단계장의 쪽수를 보고 1단계의 공부를 마쳤을 때 받아쓰기를 한다면 가장 효과적일 거예요.

7. 부모님이나 선생님께서 불러 주실 받아쓰기 단계장을 부록으로 실었어요.

차례

1. 즐거운 마음으로

백점 만점의 100점 받아쓰기 1~3단계 / 1단원 맞춤법 학습지

2. 꼼꼼히 살펴보아요

백점 만점의 100점 받아쓰기 4~6단계 / 2단원 맞춤법 학습지

3. 생각을 전해요

백점 만점의 100점 받아쓰기 7~9단계 / 3단원 맞춤법 학습지

4. 다정하게 지내요

백점 만점의 100점 받아쓰기 10~12단계 / 4단원 맞춤법 학습지

5. 더 알고 싶어요

백점 만점의 100점 받아쓰기 13~15단계 / 5단원 맞춤법 학습지

6. 이렇게 해 보아요

백점 만점의 100점 받아쓰기 16~18단계 / 6단원 맞춤법 학습지

7. 상상의 날개를 펴고

백점 만점의 100점 받아쓰기 19~21단계 / 7단원 맞춤법 학습지

우리말 꾸러미

맞춤법 학습지 정답(1~7단원)

책속부록 백점 만점의 100점 받아쓰기 단계장 카드(1~21단계)

평화 인권 민주주의의 위대한 스승 김대중대통령

2009-08-26T10:18:59Z

본래 나라의 주인은 국민입니다. 국민들은 자유롭게 나라 일에 참여하고, 평등하게 존중받아야 합니다. 그것이 민주주의입니다.

그러나 우리나라는 오래 세월 동안 국민이 나라의 주인 행세를 하지 못하였습니다. 올바르지 못한 정치가들이 주인 노릇을 하였습니다.

그들은 국민을 탄압하고 국민에게서 자유를 빼앗았습니다. 그들은 민주주의를 실현할 생각이 없었기 때문입니다.

이 때 홀로 민주화를 외치던 이가 있었습니다. 자연히 민주주의를 싫어하는 정치가들은 그를 탄압하였습니다. 그를 감옥에 가두고 고문하고 급기야는 사형 선고까지 내렸습니다. 하지만 그는 굴하지 않았습니다. 온 힘을 다해 민주화 투쟁을 벌였습니다.

그는 늘 자신이 꿈꾸는 세상에 관해 말하였습니다.

“제 꿈은 자유가 들꽃처럼 만발하고, 정의가 강물처럼 흐르고, 통일이 무지개처럼 솟아오르는 그런 세상을 보는 것입니다. 민주주의 세상을 보는 것입니다.”

이 말의 주인공이 바로 김대중 대통령입니다.

우리 역사상 그만큼 핍박받은 정치가도 없을 것입니다. 그는 온갖 고난을 당하면서도 끝까지 민주화 운동을 포기하지 않았습니다.

그는 ‘행동하지 않는 양심은 악의 편이다’라고 하였습니다. 이 말은 겉으로만 진리를 외치지 말라는 소리입니다. 그는 진리의 편에 선다면 당당하게 행동하기를 소망했던 것입니다. 그의 이러한 소망은 대북 정책으로도 이어졌습니다. 그는 북한과 화해하려고 ‘햇볕 정책’을 펼쳤습니다. 북한으로 가 김정일 국방위원장도 만났습니다.

한반도의 평화와 통일을 위해 행동하는 그를 보고 세계는 깜짝 놀랐습니다. 세계인들은 그에게 깊은 존경을 표했습니다. 그리하여 세계는 그에게 노벨평화상을 안겨 주었습니다. 그를 세계의 지도자로 인정한 것입니다.

우리는 이 위대한 대통령의 삶을 쉽게 지나칠 수 없습니다. 진실을 중요시하며 약자를 배려하려고 했던 한 인간이자, 민주화를 부르짖은 정치가, 나라를 위기에서 구한 대통령에 이르기까지 그의 이야기는 우리에게 무궁무진한 감동을 선사합니다.

김종상 글쓰기 교과서-일기.편지.독후감

2009-08-24T17:44:26Z

김종상 선생님께서 아이들을 위해 쓰신 책입니다..

맛있는 글쓰기 시리즈에 있는 책입니다..

과학 때문에 머리가 폭발하겠어..

2009-07-30T11:29:33Z

아이들이 어려워 하는 과학의 기초를 잡는 책입니다.

많은 것들을 하게 만드는 요즘 아이들 하지만 모든것을 다 잘할수는 없습니다.

우리아이들에게 조금이나마 필요한책으로 그리고 일고 후회하지 않을 책을 만드는게 책먹는아이의

마음입니다..

과학은 어렵습니다. 하지만 조그만 생각을 바꿔도 그 생각의 테두리 안에서 쉽게

과학을 접하게 만들수 있을 겁니다.

아이에게 어렵게 다가서지 말고 책 하나를 권해 주면서 아빠의 마음을 전해보면 어떨가요?

우리 일상 생활에서 쉽게 찹아 볼수 있는 이야기들이

이 책 안에는 과학을 통한

이야기로 들어가 있습니다.

아이들이 쉽게 이해하게

게임을 하듯이 책을 읽어라 하는 방법도 있구요.

과학 교과서 연계도 생각을 해서 만들었습니다.

쉽게 재미있게 공부를 할수 있는 과학 공부책입니다....

과학 공부 잘하는 13가지 방법

2009-07-28T10:12:16Z

과학때문에 머리가 폭발하겠어....

과학공부를 재미있게 하는 방법이 뭘까 고민을 하다 이런방법이라면

하고 생각을 한적이 있습니다...

과학은 어렵고 이해하기 힘든 부분이 많지만 아이들에게 과학 공부를 어떻게 하면 재미있게 할수 있을까?

컴퓨터 게임을 하듯이 재미를 붙히면 어떨까 하는것입니다.

아이들의 상상력을 자극하고

우리주위에 쉽게 찾아볼수 있는 주제들을 골라서 만들어 놓은게 있습니다..

지우개를 보면서 탄성이라는 주제를 말하고 거기에서 왜 사람들은 생각하지 못하는것들을

발견하고 생각해 내는지를 알아 보는것입니다..

아이들의 머리속에 있는 생각들을 이끌어 내십시요....

이글은 감수자가 이 책을 읽고 느낌점을 쓴글입니다..

잠시 빌려 왔습니다..

중학교에서 과학 수업을 한 지 꽤 오랜 세월이 지났습니다.

수업을 하면서 학년이 올라갈수록 과학을 어려워하는 학생들을 많이 만나게 됩니다.

초등학교와 중학교 1학년 때는 그나마 생활 중심의 내용이라 많은 흥미를 느끼다가,

차츰 이론적인 내용이 들어가면서 과학을 어려워하고 포기하는 학생들이 늘어나는 것입니다.

특히 무조건 외우는 방식으로 공부를 하는 학생들의 경우 더 많은 어려움을 호소하는데,

그 때마다 안타까운 마음이 들곤 했습니다. 공부하는 방법을 알면 좀 나을 텐데.......

게임과 비교하여 ‘과학 공부 방법’을 알려 주는 이 책을 읽으면서 무릎을 쳤습니다.

평소 과학을 어렵게만 생각하는 학생들에게 들려주던 얘기들이 아주 체계적으로 잘 정리되어 있었기 때문입니다.

무조건 내용을 외워서 시험 대비 문제풀이를 하는 식의 공부 방법에는 한계가 있을 수밖에 없습니다.

무엇보다 공부를 하고자 하는 동기가 중요합니다.

주변에서 일어나는 현상에 대해 호기심을 갖고 원리를 알고자 하는

마음이 생길 때 과학은 어려운 과목이 아니라 즐길 수 있는 과목이 되는 것입니다.

평상시 호기심 많은 아이들의 질문에 답해 주고,

모르면 같이 답을 찾아보는 과정 속에서 아이들의 호기심은 유지될 수 있습니다.

그건 부모님과 학교 선생님들의 몫이라고 생각합니다.

호기심에서 출발하여 원리를 알아가는 과정에 적용되는 미디어 활용, 메모, 용어 관련

한자 공부, 개념을 통한 단위 이해, 예습, 복습과 같은 구체적인

공부 방법은 과학뿐 아니라 다른 모든 과목에도 적용할 수 있는 것입니다.

이와 같은 공부 방법을 익혀 학생들이 좀더 과학을 즐길 수 있기를 바랍니다.

서울과학교사모임

영서중 교사 한양재

과학대문에 머리가 폭발하겠어..

2009-07-28T10:04:22Z

공부하는 방법을 알면 좋을 텐데...

초등학교와 중학교 1학년 때는 생활 중심의 내용이라 많은 흥미를 느끼다가, 차츰 이론적인 내용이 들어가면서 과학을 어려워하고 포기하는 학생들이 늘어납니다. 특히 무조건 외우는 방식으로 공부를 하는 학생들의 경우 더 많은 어려움을 호소합니다. 공부하는 방법을 알면 좀 나을 텐데.......

이 책은 게임과 비교하여 어린이들이 효과적으로 ‘과학공부기술’을 체득할 수 있도록 아주 체계적으로 잘 정리되어 있습니다. ‘과학을 게임처럼 재미있게 느낄 수 있는 요소’들이 담겨 있지요. ‘과학은 재미있고 내가 제일 자신있는 과목이다’라고 생각하는 것만으로도 과학이 게임처럼 쉽고 재미있게 느껴질 것입니다.

호기심에서 출발하여 원리를 알아가는 과정에 적용되는 미디어 활용, 메모, 용어 관련 한자 공부, 개념을 통한 단위 이해, 예습, 복습과 같은 구체적인 공부 방법은 과학뿐 아니라 다른 모든 과목에도 적용할 수 있는 것입니다. 이 책을 보는 어린이들이 과학을 ‘어려운 공부’에서 ‘재미있는 게임’으로 느끼며 큰 꿈을 꿀 수 있기를 바랍니다.

|작가의 글|

제가 어렸을 때 과학을 좋아했던 이유는 로봇만화 때문입니다.

당시의 로봇은 영웅의 모습이었고 그 로봇은 과학기술로 만든 것이었으니까요. 그래서 저의 첫 번째 꿈은 과학자였습니다. 그런 관심 때문이었는지 초등학교 때 과학경시대회에서 우수상을 탈 정도로 과학을 잘했습니다. 과학상자 만들기 대회, 공상과학 그림 그리기 대회, 모형항공기 대회 등에서 두각을 나타내기도 했지요. 그 때는 과학이 게임보다도 재미있었습니다.

그런데 어느 순간 과학이 어렵게 느껴지며 점차 과학에 대한 자신감을 잃어갔습니다. 지금 생각해 보니 그 시점은 제 꿈이 바뀌는 시기였다는 걸 알게 되었죠. 과학에 대한 관심이 멀어지는 순간 과학은 저에게 ‘시험 점수를 위해 공부해야 하는 과목’으로 여겨졌던 것입니다.

그런데 이게 웬일입니까? 모든 학교 과정을 마치고 만화작가가 되어 과학만화를 제작하게 되었는데, 이를 위해 과학을 공부할 때는 그렇게 어렵게만 느껴지던 과학이 매우 재미있고 쉽게 느껴지는 게 아니겠어요?

그 이유를 곰곰이 생각해 본 결과 가장 중요한 원인은 바로 ‘즐거운 생각’에 있었습니다. 과학을 소재로 하여 만화를 만든다는 즐거운 생각을 갖는 순간 과학은 더 이상 지겹고 어려운 것이 아닌, 재미있고 흥미진진한 이야깃거리가 되었으니까요.

그렇게 여러 권의 과학 관련 책을 제작하면서 과학을 좋아했던 어린 시절의 열정까지 되찾을 수 있었습니다.

그 이후 ‘과학은 재미있고 내가 제일 자신있는 과목이다’라고 생각하는 것만으로도 과학이 게임처럼 쉽고 재미있어질 수 있다는 것을 깨닫게 되었지요.

본문에는 그 동안 제가 여러 과학 관련 책을 쓰면서 느꼈던 ‘과학을 게임처럼 재미있게 느낄 수 있는 요소’들을 담아 보았습니다. 이 책을 보는 여러분들이 과학을 ‘어려운 공부’에서 ‘재미있는 게임’으로 느끼며 큰 꿈을 꿀 수 있기를 소망합니다.

지은이 조영선

|감수의 글|

중학교에서 과학 수업을 한 지 꽤 오랜 세월이 지났습니다. 수업을 하면서 학년이 올라갈수록 과학을 어려워하는 학생들을 많이 만나게 됩니다. 초등학교와 중학교 1학년 때는 그나마 생활 중심의 내용이라 많은 흥미를 느끼다가, 차츰 이론적인 내용이 들어가면서 과학을 어려워하고 포기하는 학생들이 늘어나는 것입니다. 특히 무조건 외우는 방식으로 공부를 하는 학생들의 경우 더 많은 어려움을 호소하는데, 그 때마다 안타까운 마음이 들곤 했습니다. 공부하는 방법을 알면 좀 나을 텐데.......

게임과 비교하여 ‘과학 공부 방법’을 알려 주는 이 책을 읽으면서 무릎을 쳤습니다. 평소 과학을 어렵게만 생각하는 학생들에게 들려주던 얘기들이 아주 체계적으로 잘 정리되어 있었기 때문입니다.

무조건 내용을 외워서 시험 대비 문제풀이를 하는 식의 공부 방법에는 한계가 있을 수밖에 없습니다. 무엇보다 공부를 하고자 하는 동기가 중요합니다. 주변에서 일어나는 현상에 대해 호기심을 갖고 원리를 알고자 하는 마음이 생길 때 과학은 어려운 과목이 아니라 즐길 수 있는 과목이 되는 것입니다. 평상시 호기심 많은 아이들의 질문에 답해 주고, 모르면 같이 답을 찾아보는 과정 속에서 아이들의 호기심은 유지될 수 있습니다. 그건 부모님과 학교 선생님들의 몫이라고 생각합니다.

호기심에서 출발하여 원리를 알아가는 과정에 적용되는 미디어 활용, 메모, 용어 관련 한자 공부, 개념을 통한 단위 이해, 예습, 복습과 같은 구체적인 공부 방법은 과학뿐 아니라 다른 모든 과목에도 적용할 수 있는 것입니다. 이와 같은 공부 방법을 익혀 학생들이 좀더 과학을 즐길 수 있기를 바랍니다.

서울과학교사모임

영서중 교사 한양재

울지말아요,티베트-히말라야를 넘어 달라이라마를 만나다.

2009-07-10T13:49:35Z

티베트는 지금 중국의 지배를 받고 있습니다. 우리에게는 이미 과거가 되어 버린 독립 운동이 티베트에서는 현재진행형이지요.

얼마 전 티베트의 자유를 외치던 사람들을 중국이 무력으로 진압해서 많은 티베트 사람들이 죽거나 소리소문없이 사라져 버린 일이 있었습니다. 베이징올림픽을 앞두고 시위대를 향해 발포한 중국에 세계는 분노했지요.

중국이 점령하기 전 티베트는 승려 중심의 봉건사회였습니다. 집집마다 한 명의 승려가 있을 정도로 많은 승려들이 있는 불교국가였지요. 중국은 승려들이 티베트 사람들을 착취한다며 그들을 해방시키겠다는 핑계로 티베트 땅에 발을 들여놓았습니다. 하지만 티베트 사람들은 전통적으로 불심이 강했기 때문에 대부분 불교를 중심으로 승려들을 존경하며 살아왔지요. 하지만 사회주의국가 중국에서는 종교는 해로운 독으로 여겨졌습니다. 중국은 티베트의 승려들을 처단하고 수많은 사원을 파괴하고 불교서적을 불태웠습니다. 결국 무력으로 티베트를 점령했지요.

티베트는 고유한 영혼을 지닌 나라입니다. 지구상에서 가장 높은 영적 수행터라고 불릴 만큼 전 세계의 모든 수행자들이 한 번쯤은 찾게 되는 나라이지요. 그런 티베트가 본래의 땅이 아닌 낯선 땅에서 사람들을 맞이하고 있습니다.

전 세계 수많은 사람들은 티베트의 때묻지 않은 정신이 그들의 문화와 전통이 숨쉬는 히말라야 땅에 온전히 녹아내릴 수 있기를 바라고 있답니다. 티베트의 독립을 간절히 원하는 것은 누구보다 티베트 사람들일 것입니다. 하지만 티베트 망명정부는 공식적으로 중국에 티베트 독립을 요구하지 않습니다. 독립 때문에 너무나 많은 티베트 사람들이 희생당하는 것을 원하지 않기 때문이지요. 티베트 망명정부가 원하는 것은 종교와 문화가 존중될 수 있는 자치권을 보장해 달라는 것입니다.

지금 티베트 땅에는 티베트 사람보다 더 많은 중국 사람들이 살고 있습니다. 티베트 사람들은 대부분 가난하고 힘들게 살고 있지만, 중국 사람들은 티베트의 상가와 빌딩들을 대부분 소유하고 영혼의 땅 티베트를 퇴폐문화와 관광거리로 전락시키고 있습니다. 또한 티베트의 말과 역사를 없애고 중국 말과 역사만을 강요하고 있지요. 티베트 사람들이 목숨을 걸고 히말라야를 넘을 수밖에 없는 이유입니다.

히말라야를 넘으면서 많은 티베트 사람들이 목숨을 잃고 있습니다. 추위와 굶주림과 중국 공안이 쏜 총탄에 맞아서요. 몇 해 전 국제사회를 떠들썩하게 한 동영상이 있었습니다. 히말라야 베이스캠프에 있던 한 외국 카메라맨이 총격 현장을 우연히 카메라에 담아 국제뉴스에 내보낸 것입니다. 계속 발뺌만 하던 중국은 꼼짝없이 증거를 잡혔지요.

이 동화는 그 총격 사건을 재구성한 것입니다. 많은 한국 친구들이 티베트에 관심을 갖고 티베트 어린이들의 친구가 되어 주었으면 좋겠습니다. 티베트 어린이들은 국제사회의 도움에도 여전히 학용품과 옷가지와 신발들이 필요하답니다. 경제적인 후원 방법도 있겠지요. 우리가 조금만 더 관심을 갖는다면 이들을 도울 수 있는 방법은 많을 겁니다.

이 책이 나오기까지 많은 사람들의 도움이 있었습니다.

우선, 달라이라마님의 이름과 사진을 쓸 수 있도록 허락해 주신 티베트 망명정부에 감사를 드립니다. 중생들의 고통에 대해 말씀하시다가 눈물을 흘리셨던 달라이라마님께 깊은 존경을 표합니다. 눈물에 담긴 달라이라마님의 티베트 사랑이 가슴깊이 전해져 왔습니다.

왜 나만 갖고 그래요?

2009-06-11T09:46:22Z

항상 이런이야기가 나오면 조금은 어색해진다.

나역시도 어렸을땐 조금 산만하고 조금 떠들고 온동네를 돌아다니며

친구들과 떠들석하게 지냈던 기억이 있기 때문이리라.

하지만 공부를 한다거나 집중을 해야 할땐 한가지만 몰두할수 있는것을 찾았다.

무엇인가 만드는것을 좋아했다.

집에는 항상 만들수있는 공구들이 많이 있어서

생각나는 대로 나무를 깍아서 배도 만들어 띄우고

우산을 뜯어서 낙하산을 만들고 했다.

수업시간에 떠들고 행동하는데 어려웠던 내 자신도 무엇인가에 집중하게 되면

소란스럽던 생각이 정리가 되었던것 같다.

우리아이에게도 그렇게 말하고 싶다.

소란스럽고 부자연스러운것은 병이 아니라고 조금 집중을 못한다고 다 병은 아니라고

하지만 요즘 아이들을 보면 조금 정신이 없는듯도 하다.

하지만 가만히 지켜보라.

아이가 자기가 원하는 것을 할때는 집중을 해서 무엇인가를 만든다.

그렇다고 모두 자기가 하고 싶은것만을 하게 할수는 없겠지만

우선은 그 자신이 하고 싶어하는것을 먼저 하도록 하자.

계기를 만들어서 자신의 일을 먼저 만들도록 하고

아이가 집중하고 있는상태를 카메라도 찍어서 보여주고 아이에게 할수 있다는 자신감을 심어주자.

안되는것은 없다.

부모들이 먼저 행동하여야 한다. 그래야만 아이들이

그 것을 보고 배울수 있다.

계기도 만들어 주어야 한다.

그래야만 아이가 하고 싶은 일이 무엇인가를 알수 있기 때문이리라.

부모의 욕심은 잠시 미루어 두어도 좋다..

아이들은 왜 나만 갖고 그래요?

하고 이야기 할수 있을것이다.

어제일이다..

친하게 지내는 아이 친구들 부모들과 저녁을 먹으면서 있었던 일이다.

한아이가 다른아이들을 무척 괴롭히고있는것이 눈에 들어왔다.

우리 아이는 울면서 괴롭힌 아이 혼내 달라고 이야기 하고

다른 아이는 맞으면서 그냥 가만히 있는게 보였다.

맞고 있는 아이의 아빠가 화가나서 소리를 질렀는데 아이는 울음을 터트리고는

방안에서 꼼짝을 안하는 것이였다.

화가난 아이의 아빠는 말도 못하고 그저 화를 속으로 삼키고 있었다.

하지만 다음날 아이의 엄마에게 아이가 했던 말이 마음을 아프게 한다.

모든 친구들 아빠들이 자기만 미워한다고 했다는 것이다.

분명 자기 잘못으로 아빠들이 혼냈는데

그 아이는 자기잘못을 인정하기 전에 다른 아빠들이 자기만 혼내는게 내심 싫었던 거였다.

그래서 아마도 다른아이들을 괴롭히고 꼬집고 때리고 했는지도 모른다.

아이들과의 이야기는 참 어렵다.

하지만 우리아이들이 공부에 집중하고 놀이에 집중하게 만들어 주는게 부모가 해야 할 일이다..

김종상 글쓰기 교과서.

2009-06-08T11:44:50Z

김종상 선생님깨서 엮으신 책입니다..

1권- 일기, 편지, 독서록 잘쓰는 방법이 들어가 있습니다.

우리아이들이 쉽게 쓰는 방법을 책속에서 알려주신 답니다.

오래도록 학생들과 함께 해오시면서 여러 가지

척적해 오신 내용들을 적어서 책에서 직접 보고 배우게 잘 정리가 되어 있습니다..

2권- 동시, 생활문쓰기

선생님은 우리나라 동시 동요 발전에 지대한 공을 새우신 분이기도 하십니다.

많은 동시집을 쓰셨고 동요부분에도 아낌없는 애정을 갖고 계신 분이기도 합니다.

3권- 설명문 논설문쓰기

많은 애정을 들여서 만들어 놓으신 책입니다..

설명문과 논설문을 쉽게 쓸수 있도록 자세한 가르침과 반복적인 훈련을

하라 지침하십니다..

우리동네 문화유산을 찾아서

2009-06-08T11:39:44Z

우리가 살고 있는 동네의 문화유산은 무엇이 있을까요?

그 문화유산이 어떻게 이루어 졌으며 무슨 사연이 깃들어 있는지

쉽게 정리한 내용들을 잘 살펴 보아요..

우리동네는 홍제동이다..

홍제천이 흐르는 동네이다.

아침마다 달리기를 하는데 홍제천을 뛴다.

매일매일 뛰면서 홍제천을 바라보면 많은 발전을 했다.

마른건천있였던 홍제천이 물이 흐르는 천으로 바뀌었다.

홍제천에 흐르는 물을 보면서 숨겨진 역사에 대한 물음이 바시금 되살아 난다.

청나라 군사들은 병자호란중에 이 땅의 수많은 아녀자들을 끌고가 제 욕심을 채우고는 다시 돌려보냈어.

이렇게 청나라에 잡혀갔다가 돌아온 여자들을 ‘환향녀’라고 불렀어.

‘돌아올 환(還)’ ‘고향 향(鄕)’ ‘계집 녀(女)’ 자를 합친 말로 ‘고향으로 돌아온 여자’란 뜻이야.

그러나 단지 그런 뜻으로만 불린 건 아니야.

사람들은 청나라 군사들에게 몸이 더럽혀진 여자들을 멸시하는 뜻으로 ‘환향녀’라고 불렀던 거야.

참으로 안타까운 일이 아닐 수 없어.

청나라 군사들에게 잡혀가서 온갖 고초를 다 겪고 돌아온 것도 억울한데,

위로는 못해 줄망정 오히려 몸이 더럽혀진 여자라고 손가락질을 해 대다니.......

사람들이 이렇게 환향녀들을 꺼리자, 인조는 환향녀들을 절대로 구박하지 말라는 어명까지 내렸다고 해.

당시에는 홍제천을 모래내라고 불렀는데, 인조는 이런 명을 내렸다고 해.

“환향녀들이 모래내에 몸을 씻으면 과거의 일은 모두 씻겨나간 것으로 간주하겠다.”

과연 모래내에서 목욕을 하면 과거의 일이 모두 다 씻겨나갈까?

그럴 수만 있다면 얼마나 좋았을까. 환향녀들은 앞을 다투어 모래내로 가 몸을 씻었지만,

사람들은 결코 이들에게 마음을 열지 않았어.

세검정 골짜기에서 시작하여 홍제동, 수색, 난지도를 지나 한강으로 흘러드는 홍제천.

옛날에는 맑은 물이 흐르고 깨끗한 모래가 쌓여 있었다는 이 하천은 지금도 그대로 있어.

옛날과 다르다면 흐르는 물이 많이 오염되어 있다는 것과 깨끗한 모래가 없다는 것이지.

모래내란 지명은 지금도 서울에 남아 있어.

홍제천 하류 쪽인 수색 부근을 아직도 모래내라고 부르는데,

이 곳엔 ‘모래내시장’이라는 유명한 재래시장이 있지.

비록 오염된 물이 흐르는 하천이지만,

이 곳 홍제천에 환향녀들의 서러운 사연이 깃들어 있다는 사실을 아는 사람은 이제 거의 없단다.