지리산 오미자 농사이야기

옛시인의 노래를 들으면서

2009-11-09T11:39:00Z

마흔 살 가을에도

마로니에와 대학로 연극을 감상하며 혼자만의 시간을 느끼고 즐기고 싶습니다.

굶주린 문화으 향연 잔치에 뛰어 들고 싶은 나날 갈망 속에서 잠시나마 기차를 타고 홀연히 떠나고 싶은 짧은 여정의

가을 테마 여행을 계획하다가 실천에 못 옮겨기는 가을의 황막함에 주저 앉아 이렇게

단상에서 자리매김하고 있는 마음이 무겁습니다.

공허함에 가을 하늘 쳐다보면서

스스로의 마음을 넉넉하게 안온하게

평정을 찾아가 가고 있습니다.

일상을 노래하는 듯 고독과 바다를 사랑하는 강 시인의 블로그에서 써라운드 저음으로 울려 퍼지는

옛시인의 노래를 감상하면서 마음의 평화를 찾아서

홀연히 내 자리와 위치를 감사하게 생각하고 삶의 지향적인 자세를 갖고

늘 바지런하게 살아가고자합니다.

고령화 사회 고령화를 위한 일자리 창출은 당연한 사회 현상이다

2009-10-26T10:03:41Z

서민을 위한 대한민국의 정부 정책에 박수 갈채를 보내며

2009-10-21T14:18:37Z

+ 대한민국 정부운영 (67)

이 대통령 “신용보증, 도덕적 해이 없어야” | + 대한민국 정부운영

2009.02.13 09:50

이 대통령 “신용보증, 도덕적 해이 없어야” “기업가 자기희생 필요…국민이 친기업정서 갖게 해야” 이명박 대통령은 12일 정부의 중소기업 및 영세자영업자 신용보증 확대 방안과 관련, “도덕적 해이(모럴해저드)가 생기면 국민 부담으로 돌아올 가능성이 있다는 점을 유념해......

이 대통령 “경제위기를 한·일관계 발전 계기로” | + 대한민국 정부운영

2009.02.12 10:08

이 대통령 “경제위기를 한·일관계 발전 계기로” 나카소네 일본 외무대신 접견 이대통령은 11일 “어려울 때 힘을 모으는 것이 진정한 협력”이라며 “세계적 경제위기를 한·일 양국관계 발전의 계기로 삼자. G-20 정상회의에서도 일본과 한국이 함께 목소리를 내면 좋을 것”......

이 대통령 “물부족 근본대책 세워야” | + 대한민국 정부운영

2009.02.11 10:12

이 대통령 “물부족 근본대책 세워야” 강원도 업무보고…“경제 어렵지만 할 일 빠르게 하겠다” 이명박 대통령은 10일 “비록 경제가 어렵지만 해야 할 일은 반드시, 또 빠르게 해 나가겠다”고 말했다. 이 대통령은 이날 오전 강원도 강릉시청에서 열린 강원도 업무보고에서 ......

이 대통령 “당장 인기 연연치 않고 원칙 지킬 것” | + 대한민국 정부운영

2009.02.09 09:57

근로장학금 늘려 대학생 등록금 부담 줄인다 . | + 대한민국 정부운영

2009.02.06 09:43

근로장학금 늘려 대학생 등록금 부담 줄인다 4년제 대학까지 확대 지원…올 3만7000여명 혜택 올해 대학생 근로장학금 수혜대상이 4년제 대학생까지 확대되고 사업예산도 1095억원으로 확대된다. 이에 따라 총 3만7000여명이 연평균 300만원의 장학금을 받게 됐다. ......

이 대통령 “비상 수출전략 짜야” | + 대한민국 정부운영

2009.02.05 10:17

이 대통령 “비상 수출전략 짜야” 정부 과천청사서 비상경제대책회의 주재 비상경제대책회의, 수시 회의체제로 전환 이명박 대통령은 4일 최근 수출 급감과 관련, “세계 시장이 좋았을 때와 지금은 달라져야 한다”면서 “비상수출전략을 짜야 한다”고 강조했다. 이 대통령은 이......

1월말 33조 예산집행…목표 초과달성 | + 대한민국 정부운영

2009.02.04 10:09

1월말 33조 예산집행…목표 초과달성 집행률 12.9%…지난해 보다 2배 빨라 올해 집행될 257조 7000억원의 예산 중 약 13% 가량이 1월에 집행, 지난해 같은 기간 집행률에 비해 2배나 빠르게 집행된 것으로 나타났다. 기획재정부는 3일 1월말 예산집행 점검 결......

[행정안전부]전입신고 전국 어디서나 가능해진다 | + 대한민국 정부운영

2009.02.03 10:41

전입신고 전국 어디서나 가능해진다 - 행안부, 20개 규제개혁 중점 과제 선정 - 행안부는 경제 활성화를 유도하기 위해 지자체 시행령을 일부 개정하는 등 20개 과제를 선정해 중점적으로 개선한다. 행안부가 2일 발표한 규제개혁은 어려운 경제 여건을 고려해 지자체가 공......

“어려운 이웃 129 누르면 공무원이 달려 갈 것” | + 대한민국 정부운영

2009.02.02 11:07

“어려운 이웃 129 누르면 공무원이 달려 갈 것” - [이 대통령 SBS 원탁토론] 일자리·서민대책 조 국 - 대통령께서는 여러 차례 청년들이 눈높이를 낮추면 취업할 수 있다. 이런 말씀을 하셨습니다. 그런데 실제로는 청년들은 대기업은 물론이고 지방 중소기업에서도 ......

[행정안전부]국가공무원법 개정안 입법예고 | + 대한민국 정부운영

2009.02.02 09:37

국가공무원법 개정안 입법예고 2009-01-30 오후 02:53 090130석간(인사정책과)국가공무원법입법예고.hwp 고위공무원 적격심사 요건 강화 및 1급 상당 고위공무원 신분 보장 대상 제외 등 행정안전부(장관 원세훈)는 고위공무원의 적격심사 요건을 강화하는 등의......

서민을 위한 대한민국의 정부 정책에 박수 갈채를 보내며

2009-10-21T14:18:36Z

+ 대한민국 정부운영 (67)

이 대통령 “신용보증, 도덕적 해이 없어야” | + 대한민국 정부운영

2009.02.13 09:50

이 대통령 “경제위기를 한·일관계 발전 계기로” | + 대한민국 정부운영

2009.02.12 10:08

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2009.02.11 10:12

이 대통령 “당장 인기 연연치 않고 원칙 지킬 것” | + 대한민국 정부운영

2009.02.09 09:57

근로장학금 늘려 대학생 등록금 부담 줄인다 . | + 대한민국 정부운영

2009.02.06 09:43

이 대통령 “비상 수출전략 짜야” | + 대한민국 정부운영

2009.02.05 10:17

1월말 33조 예산집행…목표 초과달성 | + 대한민국 정부운영

2009.02.04 10:09

[행정안전부]전입신고 전국 어디서나 가능해진다 | + 대한민국 정부운영

2009.02.03 10:41

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2009.02.02 11:07

[행정안전부]국가공무원법 개정안 입법예고 | + 대한민국 정부운영

2009.02.02 09:37

사랑하는 사람아 1편

2009-09-24T01:47:01Z

기억이 많은 것은

그대와 함께 한 젊음과 청소년기의 순수함일 것이야

그대의 순수와 맑음 그리고 고운 언어

고향과 광주 그리고 서울 힘겨운 사회 과학에 정신적인 노동, 그리고 지식과 민주를 위한

열정 속에 갇혀던 시절을 그리워 하네

지금은 모순과 변절 속에서 자유를 향한 몸짓에 익숙한

나를 향한 소리를 이제 은쾌히 받아 드리고 있지

잊혀지지 않은 마지막 잎새가 되어

서로의 안부에 감동하는

빛의 줄기에서

잠시나마 힘찬 삶의 끈질긴 생명력을 배웠네

그대 향한 그 길에

고마운 사람들이 많아서

좋구먼

생명을 새로이 얻게 되어 기쁘고 감사 할 뿐

늘 희망의 끈을 놓치말게

추석에는 막걸리라도 한 사발 들이키면 좋겠는데

그놈의 신앙에 걸림돌이 되겠구먼

우유 한병 사가면 그대는 취하지도 않겠고 건강하겠네 그려

못보면 어떻구 보면 어쩔려고

이래도 한마음이고 저래도 한마음인 것을

함께하는 사람을 그리 지지하니 안심이고 땅끝에 피어난느 꽃을 그리게 되었으니 힘차게 살아가게

구청장 사모님 보다 군수 사모님이 크게 보이네

늘 힘들겠지만 건강과 남을 위한

삶의 희망을 존경하네

행복하게나

그리고 사랑하네

겨울이 되기 전에 한 번 그 길을 동행하면 좋고

시간이 허락하지 않으면 어쩌겠나 그 자리에 머물어 있어 맑음을 향해야지

늘 성공을 빌겠네

벌나무 10월 말쯤 심어 보기

2009-09-22T08:58:37Z

벌나무는 응달에서 자란다고 하니 조금더 공부 해 보고 계획을 세워 봐야 겠다.

수입산도 많다고 하니 이 곳은 믿을 수 있다

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벌나무 묘목 10주(2년근이상) * 벌나무 묘목은 민속약초연구회 정회원들이 강원도 심산의 벌나무 유목을 채취 후 1년간 노지 에서 관리한 묘목으로 발근력과 맹아력이 매우 우수하며 타식재지로 이식하면 우수한 약용수가 됩니다.

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벌나무 묘목 10주(2년근이상)

* 벌나무 묘목은 민속약초연구회 정회원들이 강원도 심산의 벌나무 유목을 채취 후 1년간 노지
에서 관리한 묘목으로 발근력과 맹아력이 매우 우수하며 타식재지로 이식하면 우수한 약용수가
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오미자의 겨울 봄(2009)

2009-09-05T16:38:33Z

봄의 오미자 레이더 망

(오미자 나무 심을 때 손도 시리고 발도 시리던 경험과 망을 세울때 볼이 시리고 손이 시리고 고개가 아파 엄살 아닌 추위때문에 돕지를 못했습니다. 오미자 나무 심을 때는 방법을 알려 줘서 열심히 심었습니다)

관수시설

생각의 그릇을 키우기

2009-09-05T13:03:42Z

교육문제] 사교육 줄인다고 팔을 걷어붙였으나 병이 깊은 우리 교육 - 서울대 경제학부 이준구 교수|┣귀농과자녀교육┫

삽살개 | 조회 89 | 09.07.29 20:49 http://cafe.daum.net/myrefarm/17E4/279

사교육 줄인다고 팔을 걷어붙였으나

병이 깊은 우리 교육

이번 학기 ‘재정학’ 학기말시험 채점을 하면서 엄청난 충격을 받았다. 예년보다 더 어렵게 출제한 것도 아닌데 학생들의 답안이 말 그대로 엉망이었기 때문이다. 0점 아니면 거의 0점에 가까운 답안이 대략 3분의 1 정도 되었고, 모두 정답에 가까운 것을 써낸 학생은 하나도 없었다. 채점을 끝내고 나서 평균점수를 계산하니 30점을 조금 웃도는 수준이었다. 절대평가를 하면 거의 모두 F학점을 받아야 했으나, 내가 상대평가 방식을 선택한 덕분에 간신히 그 비극을 면할 수 있었다.

내가 보기에 이 과목의 수강생이 특별히 공부를 게을리 해서 그런 것은 결코 아닌 것 같다. 모두들 강의도 열심히 들었을 뿐 아니라, 책이 헐어버릴 정도로 부지런히 읽은 기색도 보인다. 그런데 왜 이런 일이 일어났단 말인가? 사실 학생들의 학력이 조금씩 떨어진다고 느낀 것은 몇 년 전부터였다. 그리고 나만 이렇게 느낀 것이 아니라 대부분의 동료 교수들이 나와 비슷한 느낌을 갖고 있는 것 같다.

우리 대학에 들어올 정도라면 그 동안 공부밖에 모르고 살아온 사람일 것이 분명하다. 그런 사람들이 약간의 응용을 요하는 문제를 냈다고 백지에 가까운 답안을 냈다는 것은 아무래도 납득이 가지 않는다. 이들이 그 동안 공부해 온 방식에 무언가 결정적인 문제가 있지 않고서는 이런 결과가 나타날 수 없다. 내 느낌으로는 그저 암기한 것을 그대로 토해내는 것만 능할 뿐 도대체 생각이라는 것을 할 줄 모르는 사람들 같다.

이들이 대학에 들어오기 전 어떻게 공부해 왔는지를 생각해 보면 이런 사람이 될 수밖에 없는 사정을 짐작할 수 있다. 그 동안 이들이 ‘선행학습’이란 명목으로 낭비해 온 시간이 과연 얼마나 될까? 미친 듯이 열심히 공부한다 해도 이렇게 낭비적인 방식으로 하면 지적 성장에 아무런 도움이 되지 않는다. 내신 준비, 수능 준비 역시 지적 성장에 아무런 도움이 되지 않는 낭비적 방식으로 이루어지기는 매 일반이다.

게다가 대학에서 면접 비중을 높인다고 하면 실전을 방불케 하는 모의면접으로 시간을 낭비하고, 논술 비중을 높인다고 하면 모범답안을 앵무새처럼 외우느라 진을 뺀다. 도대체 논술에 어떻게 정답이란 게 있을 수 있을까? 그러나 논술을 채점해 본 사람이라면 학생들이 정답이라고 생각하는 것이 존재한다는 사실을 알고 있다. 학생들 면접해 보고 논술 채점해 보면 이 땅의 교육이 얼마나 잘못 되어 있는 것인지 바로 알 수 있다.

우리 어린 세대가 이 병든 교육의 희생자임은 두말할 나위도 없다. 제대로 놀지도 못하고 공부에만 혼신이 힘을 쏟은 결과가 바로 이런 지적 미숙의 상태라면 사회가 그들에게 엄청난 잘못을 저지르고 있는 셈이다. 거의 0점에 가까운 답안지를 내고 자포자기한 상태로 강의실을 떠난 내 재정학 수강생들은 바로 이 병든 교육의 희생자들일 뿐이다. 내가 채점을 하면서 그들에게 분노가 아닌 깊은 연민을 느낀 것은 바로 이 때문이다.

효과가 의심되는 사교육 대책

최근 정부가 교육을 바로 잡겠다며 팔을 걷어붙이고 나왔다. 대통령은 대학입시 제도를 손보아야 한다는 발언을 했고, 정부 일각에서는 사교육을 줄일 획기적 방안을 마련하겠다는 뉴스를 흘린다. 정부가 앞으로 어떤 구체적인 대책을 내놓을지는 두고 보아야 할 일이지만, 문제의 핵심이 어디에 있는지를 제대로 파악하지 못하고 있다는 느낌을 받는다. 지금의 방식으로 접근하면 우리 교육의 고질적 병폐를 바로 잡는 것은 고사하고 사교육을 줄이는 것조차 어려울 게 분명하다.

사실 정부가 뒤늦게 사교육을 줄이겠다고 팔 걷고 나서는 것 자체가 약간 우스꽝스럽다. 지금까지는 사교육이 늘어날 것이라는 비판에 아랑곳하지 않고 자기네들 마음대로 교육의 판을 다시 짜는 데 전념해 오던 그들이었기 때문이다. 자사고나 국제중의 설립이 모두 사교육을 폭발적으로 증대시킬 요인으로 작용할 것이라는 점을 모르기라도 했다는 말인가? 대학입시를 전적으로 대학에 맡기는 것이 사교육을 부추기는 부작용을 가져올 수 있음을 예상하지 못했다는 말인가?

뒤늦게나마 정부가 사교육 대란의 발생 가능성을 인식한 것이 불행 중 다행일지 모른다. 그러나 지금 정부가 생각하고 있는 대증요법으로는 문제의 근본적 해결이 불가능하다. 예컨대 내신과목을 축소한다고 해서 달라질 게 아무 것도 없다. 과목 수를 줄여 집중적인 사교육을 하는 방식으로 전환하게 될 뿐, 사교육의 규모 그 자체에는 아무런 변화가 없을 것이다. 또한 10시에 학원 문을 닫게 만드는 것은 변칙, 음성 사교육을 부추기는 결과만 가져올 것이 분명하다.

수능시험을 2, 3회 보게 하고 그 중 높은 점수로 대학에 지원하게 만든다는 아이디어도 뜬금없기는 마찬가지다. 시험을 여러 번 보게 한다고 느긋한 마음으로 시험을 칠 수 있을까? 한 번, 한 번 뼈를 깎는 자세로 시험을 칠 것이 뻔하고, 이것은 학생들에게 엄청난 심리적 압박으로 작용하게 된다. 한 번 쳐서 좋은 점수 나왔다고 그냥 있을 사람은 만점 맞은 사람밖에 없으리라는 것도 쉽게 점칠 수 있는 일이다.

수능시험을 여러 번 보게 만드는 것이 학생들에게 어떤 긍정적 영향을 미치며 사교육을 줄이는 데 어떤 효과를 발휘할지 내 나쁜 머리로는 도대체 이해할 수 없다. 조금 미안한 말이지만, 미국에서 그렇게 하니 우리도 그렇게 해보자는 생각에서 나온 아이디어는 아닐까?

그렇다면 이만저만 무책임한 태도가 아니다. 강남(*중국 양쯔강 이남의 땅)의 귤나무를 강북에 옮겨 심으면 탱자나무가 되는 이치를 모르지는 않을 텐데 말이다.

지금 정부가 내놓고 있는 사교육 억제 방안 중 이렇다 할 효과를 내리라고 예상되는 것은 아무것도 없다. 별 효과를 내지 못 하고 공연히 혼란만 부채질하는 결과를 빚을 가능성이 크다. 과거 권위주의적 정권 시절 과외 금지라는 고단위 처방도 별 효과를 내지 못했는데, 지금 논의하고 있는 대책 정도로 사교육을 획기적으로 줄일 수 있으리라고 기대하기 힘들다. 무엇보다 중요한 점은 이 대책들이 몸을 건강하게 만들어 병을 낫게 하는 처방이 아니라 단지 열을 내리려 하는 미봉책의 성격을 갖고 있다는 사실이다.

근본적 재검토 필요한 교육정책

지금 정부가 취하고 있는 태도를 보면, 더러운 물이 나온다고 배수구를 틀어막으려 하고 있는 것 같은 느낌을 받는다. 배수구를 틀어막으면 잠깐 동안은 더러운 물이 덜 흘러나오는것 같이 보일 테지만, 얼마 후 다른 데서 넘쳐흐를 것이 뻔하다. 중요한 것은 더러운 물의 발생 그 자체를 막는 일이며, 그렇게 하지 못하면 배수구를 아무리 막아 보아야 소용이 없다. 더러운 물이 차올라 다른 데서 넘쳐흐르면 오히려 피해가 더 커질 수 있다.

더러운 물의 발생 그 자체를 막아야 한다는 것은 사교육에 대한 수요 그 자체를 통제해야 한다는 뜻이다. 물론 대학입시가 어떤 방식으로 치러지느냐에 따라 사교육 수요가 크게 달라질 수 있다. 그래서 본고사에 대해 극도로 조심스러운 접근이 필요하고, 경시대회 입상자에 대한 우대를 다시 생각해볼 필요가 있는 것이다. 그러나 대학입시를 손보는 것만으로는 사교육 수요를 크게 줄일 수 없다. 완전한 추첨방식을 채택하지 않는 한 사교육을 통해 합격의 확률을 높여 보려는 유혹은 계속 존재하기 때문이다.

정부는 입학사정관제의 도입에 큰 기대를 거는 듯하다. 솔직히 말해 나도 본고사, 심층면접, 논술보다는 더 나은 제도라는 생각을 갖고 있다. 그러나 이에 대한 과도한 기대는 금물이다. 본격적인 시행이 시작되자마자 공정성에 대한 시비가 불붙을 뿐 아니라, 제도의 허점을 파고들려는 집요한 공작이 난무할 것을 쉽게 예상할 수 있다. 미국에서 이 제도가 그런대로 잘 운영되고 있다 해서 우리나라에서도 잘 운영될 것이라고 기대하는 것은 순진하기 짝이 없는 발상이다.

어떤 대학입시제도를 채택하든 사교육 수요를 완전히 없앨 수 없다면, 차선책은 단순한 대학입시를 추구하는 것이라는 게 내 믿음이다. 대학입시가 복잡하면 복잡할수록 사교육 수요가 늘어나게끔 되어 있다. 여러 가지 요소를 다양하게 고려하는 입학사정관제는 지역균형 선발이나 영재 선발 같은 제한적인 목적으로만 활용하고, 나머지는 내신과 수능 성적만 고려해 선발하는 단순한 체제로 복귀하는 것이 바람직하다고 본다.

대학입시뿐 아니라 고교 교육의 기본골격 역시 사교육 수요와 밀접한 관련을 갖고 있다. 정부는 평준화를 해체하면 사교육 수요가 줄어들리라고 생각하는 것 같은데, 나는 이것이 대단한 착각이라고 본다. 특목고, 자사고가 아무리 교육을 충실하게 시킨다 해도 사교육 수요를 전혀 줄일 수 없다. 사교육의 유일한 목적은 입시에서 남보다 더 우월한 위치를 차지하는 데 있어, 학교에서 아무리 잘 가르친다 해도 그 수요는 여전히 남아있기 때문이다. 공연히 말싸움 벌일 필요 없이 특목고에 다니는 학생에게 물어보면 간단하게 답을 얻을 수 있는 문제다.

평준화의 기본구도를 해체하려는 정부의 시도는 오히려 사교육 수요의 폭발적 증가를 가져올 가능성이 크다. 대입 관련 사교육 수요가 전혀 줄지 않은 상황에서 고입 관련 사교육 수요가 엄청나게 커질 것이기 때문이다. 자사고, 특목고의 입시를 어떤 방향으로 바꾸든 이것은 필연적으로 예견되는 결과다. 몇 개의 특목고에 들어가기 위한 사교육 수요에 비해 백개나 되는 자사고에 들어가기 위한 사교육 수요가 몇 배나 더 클 것임은 두말할 필요조차 없다.

결론적으로 말해 대학입시제도를 손보든, 학원에 통제를 가하든, 고교 평준화의 기본골격을 깨든 사교육 수요가 줄어들 가능성은 0에 가깝다. 사교육 수요 억제에 관한 한 현 정부가 그 동안 추진해 온 정책을 포기하는 것이 현실적으로 가장 좋은 대안이다. 사교육 수요를 한껏 늘려놓은 다음 뒤늦게 줄이겠다고 미봉책을 쓴들 이렇다 할 효과가 있을 리 만무하다. 지금까지 추진해 왔던 교육정책을 근본적으로 재검토하지 않는 한 사교육 수요 억제는 실현 불가능한 과제다.

참다운 교육이 자리 잡아야

그런데 사교육을 줄이는 것이 중요한 과제이기는 하지만, 우리 교육이 직면해 있는 좀 더 본질적 문제는 다른 데 있다. 글 첫머리에서 말한 것처럼, 공부만 많이 한 지적 미숙아를 양산하는 것이 문제의 핵심이다. 아까운 시간과 노력을 입시 준비에 낭비해 버린 탓에 생각할 수 있는 능력이 마비되고 공부를 할 열의도 없어진 사람이 되고 마는 것이 가장 심각한 문제라는 말이다. 뿐만 아니라 행복한 삶을 살아갈 수 있는 준비조차 제대로 해주지 못하고 있는 실정이다. 이 문제를 해결하지 않고서는 우리 교육을 되살릴 길이 없다.

그러나 현재 정부가 추진하고 있는 교육정책에는 이 문제에 관한 그 어떤 비전도 발견할 수 없다. 자사고를 많이 만들어 공교육 살린다고 하지만, 대입 준비 잘 시켜준다는 것은 참다운 교육과 거리가 멀다. 지금도 일부 특목고에서 입시 준비를 위해 교육과정을 변칙적으로 운영하는 것이 문제되고 있는 실정이다. 현실적으로 보아 새로 만들어진 자사고 역시 입시 준비기관 이상의 의미를 갖기 힘들 것이다.

그 동안 정부가 교육에 대해 한 말들 중 이 문제에 대한 심각한 고민이 담겨 있는 것은
아무것도 없다. 학교와 교사를 평가하고 그 결과를 공개해 경쟁을 유도하면 교육의 질이 높아질 것이라는 막연한 기대만을 읽을 수 있을 뿐이다. 학교와 교사의 평가가 참다운 교육보다는 입시 준비와 더 밀접한 관련을 가질 것이라는 점은 구태여 말할 필요조차 없다. 좋은 대학 많이 보내는 학교와 교사가 높은 평가를 받는 풍토에서 참다운 교육은 이루어질 수 없는 꿈이다.

우리 경제의 경쟁력을 높이기 위해 교육의 질이 높아져야 한다는 데 흔쾌히 동의한다. 그러나 교육의 질을 대학 입학 성과로 평가해서는 안 된다. 교육의 핵심은 무엇을 어떻게 가르치고 배우느냐에 있다. 이에 관한 논의는 실종되고 사교육 줄이는 미봉책에 대한 논의만 무성한 것이 우리 사회의 비극이다. 바로 이것이 내가 현 정부의 교육정책에 대해 느끼는 절망감의 원천이다.

참다운 교육이 자리를 잡기 위해서는 교육뿐 아니라 사회 전체가 바뀌어야 한다. 사람들이 왜 좋은 대학 들어가는 데 목을 걸고 있는지 생각해 볼 필요가 있다. 모두가 좋은 대학들어가는 데만 목을 걸고 있기 때문에 교육이 파행의 길을 가고 사교육이 창궐하는 게 아닌가? 이 구도를 바꾸려면 사회 전반의 분위기가 달라져야 한다. 그렇기 때문에 사회 전체가 바뀌기 전에는 참다운 교육이 자리를 잡을 수 없는 것이다.

사회 전체를 포괄하는 넓은 시각에서 보아야 우리 교육을 살릴 수 있는 방법을 찾을 수 있다. 그런데도 정부는 사교육 수요 억제라는 지극히 좁은 시야에서 교육문제에 접근하고 있다. 곧 판명이 날 테지만, 사교육 억제를 위한 미봉책은 별 성과를 거두지 못할 가능성이 크다. 또한 그런 미봉책이 우리 교육을 살리는 데 그 어떤 도움을 주지 못할 것도 분명하다.

현실적으로 사교육을 완전히 없애는 것은 불가능한 일이다. 사교육이 우리 교육을 병들게 하고 가정을 피폐하게 만들지 못하도록 통제하는 것이 현실적인 목표가 될 수밖에 없다. 나는 참다운 교육이 자리를 잡기 시작하면서 사교육의 광풍도 서서히 그 위력을 잃어 가리라고 믿는다. 이는 몸이 건강해지면서 자연스럽게 열이 내리는 것과 비슷한 이치라고 말할 수 있다. 열을 내리려고 부산을 떨지 말고 몸을 건강하게 만드는 데 힘써야 하는 것처럼, 어떻게 하면 참다운 교육이 자리 잡게 만들 수 있는지에 좀 더 많은 관심을 기울여야 마땅한 일이다.

http://www.viewsnnews.com/article/view.jsp?seq=51988

생각의 그릇을 키우기

2009-09-05T13:03:41Z

교육문제] 사교육 줄인다고 팔을 걷어붙였으나 병이 깊은 우리 교육 - 서울대 경제학부 이준구 교수|┣귀농과자녀교육┫

삽살개 | 조회 89 | 09.07.29 20:49 http://cafe.daum.net/myrefarm/17E4/279

http://www.viewsnnews.com/article/view.jsp?seq=51988

토요일 쉬고 오미자 농장 일요일에 갔네요

2009-09-02T00:41:47Z

토요일 밤새워 작업해야 할 일이 있어서 밤을 지새워 새벽에 잠든 바람에 몸이 찌부둥하고 무거웠습니다.

남편은 가기싫다고 하니, 쉬고 일요일에 따라오라고 하여

실컷 늦잠을 자려니 막내녀석 늦잠꾸러기라고 배위로 올라가 코를 꼬집고 일어나라고 하여 결국 청소 빨래 옷다리기를 하고 아이들 간식 만들어 챙겨주니 하루가 지나버린 듯한 느낌입니다.

오후 6시에 해산 선생님과 아이들을 데리고 선배집 옥상에서 삼겹살 파티를 하였습니다.

잎새주에 5잔을 마셨더니 몸이 가벼웠습니다. 지;리산을 바라보면서 먹었던 삼겹살 맛있게 먹었습니다.

선배 남편은 국사 선생님 작년 교통사고로 퇴직을 하고 농사를 짓는 초보 농부 정말 근사한 모습입니다. 맑은 미소와 바지런한 삶의 모습 지금은 운동으로 걸 수 있지만 내려오는 감각은 둔해보입니다.

삶의 의지력이 강한 분이라서 건강을 되찾아가고 있습니다. 50에 학교 현장을 떠나야 하는 아픈 속내를 보듬어 안아 주고 싶은 마음이 이제는 사라지고, 당당하게 홀로 서서 걷는 모습에 감사합니다.

요즘은 박물관을 구상하고 계시는 모습 멋져보입니다.

사학도의 열정이 담긴 가야시대 부터 현 시대까지 직접 모은 보물 모두가 좋아 할 것 같은 역사가 살아 숨쉬는 테마가 있는 박물관을 기대하고 있습니다.

인내심과 인자함 그리고 생명에 대한 혼신을 다해 건강을 되찾아 자아를 소중히 여기는 훌륭하신 모습을 간직하며

고 김대중 대통령 전국 분향소 현황

2009-08-19T15:15:04Z

지역	시․도 설치	시군구 설치
	18개소	43개소
서 울	서울광장	동대문구청광장, 성북구청 로비, 양천구청 대강당, 영등포구청사, 강남구청별관 지하 1층, 강동구청 현관
부 산	시청광장, 부산역광장
대 구	2․28기념중앙공원
인 천	인천종합문화예술회관 광장
광 주	구 전남도청	동구 청사, 서구청사, 남구청 청사내 주차장, 광산구청사
대 전	시청 1층
울 산	종하체육관
경 기	본청 1회의실, 2청 상황실	용인시 처인·수지·기흥구청사내, 안양시청 현관, 광명시시민회관, 광주시 구청사, 시흥시상황실, 오산시청앞광장
강 원	도청 대회의실
충 북	도청 회의실
충 남	도청강당
전 북	도청강당
전 남	도청 윤선도홀	목포역, 여수시청 광장․시의회 앞, 순천 팔마실내체육관, 나주 시민회관, 광양시청 앞 야외음악당 및 광양읍사무소, 담양 문화회관, 곡성 군민회관, 구례 종합사회복지관, 고흥군청 광장, 보성역 광장, 화순 군민회관, 장흥 군민회관, 강진문화원, 해남 문화예술회관 앞 광장, 영암군청 광장, 무안 승달문화예술회관, 함평군청 현관, 영광군청 영상회의실, 장성군청 회의실, 완도 농어민문화체육센터, 진도군청 앞 광장, 신안 하의면사무소
경 북	도청 강당
경 남	도청 광장
제 주	도청 대강당	서귀포시청

출처 : 행정안전부

tag : 분향소, 고 김대중 대통령

성경공부

2009-08-19T14:58:59Z

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tag : 성경

사이버 대학 특수대학원 허가 신청

2009-08-18T20:48:08Z

제목

2010학년도 개원 목표 사이버대학 특수대학원 설립 6곳 신청

등록일

2009-08-04

소관부처

행정안전부

첨부파일

8-4(화)조간보도(2010개원예정 사이버대학 특수대학원신청).hwp

2010학년도 개원 목표 사이버대학 특수대학원 설립 6곳 신청

□ 교육과학기술부(장관 안병만)는 지난 7.31.에 사이버대학 6곳에서 석사학위과정을 운영할 수 있는 특수대학원 설치 인가를 신청했다고 밝혔다.

교과부에서는 2007.10.17에 고등교육법 개정으로 사이버대학이 고등교육기관의 학교의 종류로 추가되고, 사이버대학도 특수대학원을 설치할 수 있게 됨에 따라 지난 5월 20일에 「사이버대학 특수대학원 설치기준」을 발표한 바 있다.

ｏ 현재 고등교육법에 의한 사이버대학은 12개가 있으며 이중 6곳에서 금번에 인가를 신청한 것이다. 신청 결과를 살펴보면 특수대학원의 개수는 8개이며 총 입학정원은 1,088명이다(붙임 1 참조).

□ 사이버대학 특수대학원 설치인가는 일반대학에서 특수대학원을 설치하는 것과는 달리 「사이버대학설립심사위원회」의 심사를 거쳐 인가기준을 통과해야만 개원할수 있다.

ｏ 사이버대학설립심사위원회는 「사이버대학 특수대학원 설치기준(붙임 2 참조)」을 바탕으로 금주부터 심사에 착수하여 10월까지 서면심사와 현장실사, 웹기반플랫폼심사 등을 통해 필요한 사실조사와 각 대학에서 희망하는 대학원의 특성화 및 개원의 적절성 등에 대하여 심의하여 그 결과를 교과부장관에게 제출할 예정이다.

《심사기준 주요부문》대학원 학생 대비 교원 수(40:1), 교원의 연구업적(3년간 600%), 수강인원 수(25명 이내), 원격강의시스템(실시간토론수업), 수익용기본재산 등

ｏ 교과부장관은 사이버대학설립심사위원회의 심의 결과를 제출받아 2009. 10. 31.까지 특수대학원 설치인가 사이버대학을 발표할 계획이다. 인가된 사이버대학은 2010학년도 3월 1일에 개원하게 된다.

《 절차 및 일정 》설치인가신청서 접수(7.31) ㆍ 설립인가신청서 심사(서면, 현장실사, 웹기반플랫폼심사 등, 8.3.~10.24.) ㆍ 인가여부 결정ㆍ통보(10.31) ㆍ 개원(2010.3.1)

□ 교과부는 2010년 3월에 사이버체제의 대학원 교육이 성공적으로 시작될 수 있도록 사이버대학설립심사위원회를 통해 엄정하게 심사하여 인가할 계획이라고 밝혔다.

<자료문의> ☎ 02-2100-6439, 원격교육팀 염기성, 사무관 서혜숙

※ 자세한 내용은 붙임 '보도자료'를 참고하시기 바랍니다

| 교육과학기술부 | 등록일 : 2009.08.04

항해 전자장비 유비쿼터스 실현! 해경, 해상경비상황

2009-08-18T20:45:21Z

제목

항해 전자장비 유비쿼터스 실현! 해경, 해상경비상황 함내 어느곳이든 볼 수 있어

등록일

2009-08-06

소관부처

외교통상부

첨부파일

첨부된 파일이 없습니다.

항해 전자장비 유비쿼터스 실현!
해경, 해상경비상황 함내 어느곳이든 볼 수 있어

목포해양경찰서(서장 김용환)는 해상 경비구역 및 경비함의 동태 등 해상경비상황을 함내 어느 곳에서나 볼 수 있는 시스템을 자체 개발 운영하며 경비 작전 수행에 신속 대응이 가능해졌다고 밝혔다.

해경에 따르면, 인코더(encoder, 부호기)와 기존에 구축된 비디오 시스템을 활용하여 함내에 있는 TV로 전자해도 영상을 송출할 수 있는 시스템을 구축하였다.

그 과정을 간략하게 소개하면, 전자해도가 송출하는 영상의 해상도를 파악해서 그에 맞는 인코더를 전자해도 컴퓨터 본체의 모니터 출력 포트에 연결하고 그 반대 케이블은 함내 모든 TV와 연결된 비디오 플레이어의 영상 포트에 꽂은 후 일정 채널을 설정하면 함장실, 기관제어실, 회의실 등 함내 어디서나 전자해도 화면을 실시간으로 모니터링할 수 있다.

이 시스템의 효용은 실로 상당하다. 함내 총원이 언제 어디서든 TV만 켜면 경비 상황을 구체적이고 분명하게 알 수 있어 작전 수행을 위한 신속한 준비 및 대응이 가능해졌다.

또, 함 동향에 관한 각 종 정보를 모두가 공유함으로써 승조원에 대한 동기 부여가 자연스럽게 이루어져 작전수행에 필수적인 직원 및 전경의 ‘적극적인 참여’를 유도하기에 용이해져 조타실↔기관실 간의 업무 협조가 원활히 이루어진다.

특히, 이러한 시스템을 구축하려면 함정 1척당 함장, 부장, 기관장, 제어실, 회의실 등 5개소 최소 설치를 가정했을 시 700여만이 소요되는데 케이블과 인코더 구입(13만원)해 자체 기술력으로만 모니터링 시스템이 구축해 예산 절감 효과까지 있다.

해경관계자는 “이 시스템을 전 해양경찰서로 전파하여 경비 능력 향상에 일조하고 더불어 국민의 해양경찰로 거듭나겠다”고 말했다.

[문의 : 목포해양경찰서 정책홍보실 061)247-0505]

| 해양경찰청 | 등록일 : 2009.08.06

tag : 해양경찰청

소외된 아이들 내 아이와 함께 보살핀다

2009-08-18T20:27:51Z

소외된 아이들 내 아이와 함께 보살핀다

2009-08-10 오후 04:55

경기 남양주시에 사는 철수(가명·7)의 어머니 소냐는 필리핀 출신이다. 요즘 소냐는 아들 철수 때문에 걱정이다. 외국인 출신 엄마에게 정확한 우리말을 배우지 못한 탓에 또래보다 말이 늦어지는 데다 자신감마저 잃어버린 것 같아서다. 다문화가정뿐만 아니라 언어장애가 있는 부모 밑에서 자란 아이들도 언어발달장애를 겪는 경우가 많다. 또한 한부모가정의 아이들 역시 엄마(혹은 아빠)가 일을 나가면 돌봐줄 사람이 없어 학습능력이 떨어지기 쉽다.

하지만 이러한 아이들은 주위의 학부모들이 내 아이처럼 따뜻하게 감싸주고 보살피면 충분히 밝고 건강하게 성장할 수 있다. 우리 주변에는 이처럼 소외된 아이들을 마치 내 아이처럼 살뜰히 돌보는 학부모 동아리들이 여럿 있다.

교육과학기술부는 이러한 동아리들에 힘을 실어주고, 부모의 도움을 받기 어려운 처지에 놓인 아이들에게 더 많은 도움을 주기 위해 7월부터 내년 2월까지 ‘우리 아이 함께 키우기 운동’ 사업을 지원한다.

이 사업은 ‘내 아이’가 우선이라는 생각보다 ‘우리 아이’를 생각하는 공동체정신 함양이 목적이다. 사업 참여를 원하면 학교 단위로 동아리를 구성해 동아리 활동계획서 등을 관할 시도교육청에 제출하는 응모 절차를 밟아야 한다. 시도교육청 심사위원회의 심사를 거쳐 자격 요건을 갖춘 동아리로 선발되면 3백만~5백만원(2009년 예산 16억원)의 지원금이 지급된다.

교육과학기술부는 한 학교당 한 동아리 선정을 원칙으로 전국 3백40개 동아리에 지원할 계획이다. 단, 20학급 이상 규모의 학교는 심사위원회에서 인정하는 경우 2개까지 선정할 수 있다. 이미 다른 교육청이나 기관에서 지원을 받는 경우에는 심사 대상에서 제외된다.

지원 대상 동아리는 △학교 단위로 주변의 도움이 필요한 언어장애 학부모와 자녀를 돕는 동아리 △자녀교육에 어려움을 겪고 있는 다문화가정이나 저소득 가정, 맞벌이 가정의 도우미 역할을 하는 동아리 △학교 주변 안전 활동, 청소년 폭력 예방 등 교내외 공동보호 등에 솔선하는 동아리 등이다.

이 밖에 언어장애 학부모의 자녀들에게 ‘동화책 읽어주기’와 ‘함께 놀아주기’ 등 아이들의 언어장애 예방 활동을 솔선하는 동아리와 등·하교길 ‘안전귀가 순찰단’ 등의 활동을 펼치는 동아리 등도 포함된다.

교육과학기술부 학부모정책팀 박영조 사무관은 “이번 사업을 통해 ‘내 아이가 우선’이라는 이기적인 생각에서 벗어나 이웃을 배려하는 교육풍토를 만들어나가는 계기가 마련되길 바란다”고 사업 의지를 밝혔다.

글·최철호 객원기자

문의·학부모 정책팀 02－2100－6276