영재특목경시 블로그

정호영의 기하수학이 나왔습니다.

2009-07-17T20:38:47Z

이 책은 학생용 문제집입니다. 해설이 꼭 필요하신 위하여 교사용 풀이집은 서점에서 구입가능한 책(정호영의 기하수학)으로 교보문고와 인터파크등에서 판매되고 있습니다.

샘플파일은 바로 위쪽 첨부파일 다운로드 하세요.

학생용 302쪽짜리 책자는 www.jmath.kr 에서 다운받으세요.

구입문의 : 031-955-6015, 02-385-4333 011-313-7880.

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■ 2010학년도 한국과학영재학교 2차 수학 기출문제 복기본

2009-07-13T22:55:25Z

2010학년도 한국과학영재학교 2차 수학 기출문제 복기본 전격 공개합니다.

이 자료는 수소라는 닉네임을 가진 분의 블로그 http://blog.naver.com/rlaheehoon에 공개한 자료를 편집한 것입니다.

학원에서 사용하기 좋게 정호영 선생님이 아래 한글로 수식부분을 재편집하였습니다.

첨부 파일을 열어보십시오.

2010학년도 한국과학영재학교 2차 복원.hwp

tag : 영재학교기출문제, 2010기출문제, 2010영재학교, 2010한과영기출, 한국과학영재학교기출문제

영재학교 2차 대비 수학 문제집 최신서적 안내

2009-06-29T02:03:54Z

■ 과학영재학교 대비 최신서 ■

A. 책명 : 영재학교 대비 문제집(ISBN 978-89-962605-2-3 53410)

B. 저자 : 정호영(2007년 한국과학영재학교 통합수석 배출)

양형수(이루넷 종로엠스쿨 아인스 콘텐츠 개발 본부장)

C. 출판사 : 정호교육미디어 D. 총 내지 쪽수 : 368쪽

E. 초판본 출시 일자 : 2009년 6월 19일

F. 차례

제 I 편. 영재학교 대비 수학이론

제1장. 집합/ 제2장. 정수론 / 제3장. 유리수와 분수식 / 제4장. 진법 / 제5장. 수열

/ 제6장. 증명법 / 제7장. 무리수와 무리식 / 제8장. 다항식과 비예타의 정리

/ 제9장. 함수와 그래프 / 제10장. 부정방정식과 기타 방정식 / 제11장. 부등식

/ 제12장. 순열과 조합제 / 13장. 평면도형과 입체도형(1)

/ 제14장. 평면도형과 입체도형(2) / 제15장. 기타 비교과 내용

제 II 편. 영재학교 대비 모의고사

제1회. 영재능력 검사 기본수준 주관식 단답형 모의고사

제2회. 영재 수학능력 선택형 모의고사

제3회. 심화수준 창의적 문제해결능력 서술형 모의고사

제4회. 창의사고 퍼즐형 영재판별검사 모의고사

제5회. 영재 종합평가 구술고사형 모의고사

제6회. 영재 종합평가 수리논술형 모의고사

제 III 편. 연습문제 풀이

제 IV 편. 영재학교 대비 모의고사 풀이

제 V 편. 한국과학영재학교 기출문제 1회분 모범 풀이 사례

G. 출판 관계자의 말

(1) 과학영재학교 합격생들을 실제로 배출한 정호영 선생이 만든 책입니다.

(2) 15단원에 이르는 이론부분을 통하여 입시 최종정리를 할 수 있습니다.

(3) 15단원의 각 단원마다 연습문제가 있어서 충분한 실전연습을 할 수 있습니다.

(4) 2009년 현재 3개 영재학교를 분석한 6회분의 유형별 모의고사가 있습니다.

(5) 모든 문제의 풍부한 해설은 영재를 가르치시는 강사님들께 많은 도움이 됩니다.

(6) 한국과학영재학교 기출 모범풀이를 등대삼아 답안작성 연습을 할 수 있습니다.

※ 적당한 분량과 알찬 내용은 여러분에게 합격의 지름길을 제시할 것입니다.

• 독자를 위한 저자의 AS 이메일: 1q4r7u@paran.com

• 출판사 연락처 : 031-955-6015 또는 iroonet@hanmail.net

• 출판사 홈페이지 : http://jmath.kr

교재 구입처 안내

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3. 일산지역--- 일산 후곡마을학원가 완당서점(031-912-0006)

4. 수원지역--- 매탄동 임광문고(031-235-4730)에서 구입 하실수 있습니다.

기타 본사(031-955-6015 / 011-313-7880)에서도 교재를 구입하실수 있습니다.(일요일도 전화주세요)

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tag : 영재학교 기출, 영재학교 기출문제, 영재학교 문제집, 영재학교 기출문제 풀이, 영재학교 문제풀이

과학 영재학교 기출문제(수학) 2005학년도 이후를 소개힙니다.

2009-06-28T16:10:46Z

제이매쓰(www.Jmath.kr)의 허락을 받아서 2005년 이후의 기출문제를 공개합니다.

우리 블로그의 손님에 한하여 과학영재학교 수학 기출문제 전회분을 올려도 좋다는 허락을 받았습니다.

제이매쓰는 이 자료가 알려지는 것을 꺼려 하는 편인데 나의 블로그에 쓰는 것에 한하여 허락하였습니다.

제이매쓰 관계자 여러분께 거듭 감사드립니다.

나의 블로그를 방문하시는 손님들께서도 개인적으로만 쓰시길 부탁드립니다.

다음은 제이매쓰에 있는 이 자료에 관한 글입니다.

알 토란 같은 과학영재학교 기출문제 전회분을 공개합니다.(단, 2003년, 2006년은 3차가 빠졌습니다.)
이 자료를 모으고 편집하느라고 엄청 고생하였습니다.(2003년부터 눈이오나 비가오나 모으고 편집해 왔어요. 흑흑...!)

영재학교 측에서 문제를 모두 공개하면 되는데 왜 이 고생을 시키는지?

영재학교 선생님 말씀에 의하면 정부 방침에 의하여 문제를 공개하라고 되어있답니다.

그런데 영재학교 측에서 무엇 때문에 공개를 안하는지 답답합니다. (문제가 구린가?)

각자 영재학교에 전화해서 항의합시다. 시민들이 낸 세금으로 지원받아 문제를 만들었으면 당연히 공개해야죠.

나도 한과영과 서울과고에 전화 항의 했습니다. 우리 모두 한사람씩만 영재학교에 전화하여 시민의 권리를 읽어준다면

결국 공개할 것입니다.

각설하옵고! 우리 책의 독자님들에 한하여 AS차원에서 이 자료를 공개합니다.

박수 쳐주세요! 정호교육미디어의 몸을 사리지 않는 독자 AS는 계속 될 것입니다.

그리고 이 자료는 우리 회원님들 만을 위하여 제가 고생하여 만든 것입니다. 다른 곳으로 퍼날르시는 것을 금합니다.

- 금강인 -

2006학년도 한국과학영재학교 2차 기출.pdf

2007학년도 한국과학영재학교 2차 기출.pdf

2007학년도 한국과학영재학교 3차 기출.pdf

2008학년도 한국과학영재학교 2차 기출.pdf

2008학년도 한국과학영재학교 3차 기출.pdf

2009학년도 서울과학고 2차 기출.pdf

2009학년도 서울과학고 3차 기출.pdf

2009학년도 한국과학영재학교 2차 기출.pdf

2009학년도 한국과학영재학교 3차 기출.pdf

tag : 영재학교 시험문제, 영재학교 시험, 영재학교 2차기출문제, 영재학교 기출, 영재학교기출문제, 영재기출문제, 영재학교 수학 기출문제, 특목고 기출문제

과학 영재학교 기출문제(수학) 2005학년도 까지 소개힙니다.

2009-06-27T05:01:42Z

다음은 필자가 인터넷의 한국과학영재학교에서 다운로드 받은 영재학교 기출문제 (2003년부터 2005년까지)입니다. 이보다 더 세밀하고 정확한 영재학교 문제를 가지고 계신 분은 필자에게 이메일로 보내 주시면 감사하겠습니다. 정보를 서로 공유 함으로써 사교육비의 공포에서 해방될 수 있습니다, 첨부파일을 다운로드 하십시오.

2003학년도 한국과학영재학교 2차 기출.pdf

2004학년도 한국과학영재학교 2차 기출.pdf

2004학년도 한국과학영재학교 3차 기출.pdf

2005학년도 한국과학영재학교 2차 기출.pdf

2005학년도 한국과학영재학교 3차 기출.pdf

tag : 영재학교 기출, 영재학교 기출문제, 영재학교 2차, 영재학교 3차

영재학교 입학사정관제

2009-06-27T03:55:42Z

※ 다음은 1개월 전(2009년 5월) 모처(某處)의 모(某)학원에서 과학영재학교 입시설명회 때 정호교육미디어의 정호영 소장이 연설했던 내용의 원고입니다. 한국과학영재학교의 입학사정관제의 발표가 다가오는 관계로 이 자료가 올해(2009년)는 큰 필요가 없을지 모르나 내년을 준비하는 학생들을 위하여 제이매쓰가 공개합니다.

■ 영재학교 입학사정관제를 준비하며. (작성자 : 정호영 소장)

1. 작성 개요

미국식을 본 따서 우리나라도 입학사정정관제를 도입하게 되었습니다. 입학사정관제로 전형하는 경우는 우리나라의 입시생들이 처음 당하는 일이기 때문에 자료가 없습니다. 이에 이 나는 미국 등의 여타 나라의 입학사정관제 자료를 조사 및 검토하고 우리 현실을 감안하여 말씀드리고자 합니다.

2. 영재학교 입학사정관제! 이렇게 준비하자!

(1) 나의 미래를 위하여 나의 과거가 존재했고 지금이 존재함을 부각시키자.

인재를 뽑고자 할 때 가장 먼저 보는 것이 바로 준비된 인재인가를 보는 것입니다. 밑도 끝도 없이 황당한 인재를 뽑았다면 그것은 바로 신화가 될 것입니다. 우리의 삶은 신화가 아니라 지금의 이 현실 그 자체인 것입니다. 입학사정관은 신화적 존재보다는 번영된 앞날을 잉태할 뿌리 깊은 밑둥치와 미래의 새지 않는 큰 그릇을 원하는 것입니다. 과거는 밑둥치요 현재는 그릇의 크기입니다. 그것이 있어야 먼 미래의 번영된 앞날로 뻗어나갈 힘과 무엇이든 감당할 방패가 준비되는 것입니다. 나는 미래를 위하여 어려서부터 이러이러한 것을 준비해왔으며 그런 쪽으로 행동하며 살고 있다는 것을 보여주도록 마음가짐을 가져야 할 것입니다.

(2) 일관된 일평생의 꿈과 계획을 말할 수 있어야 한다.

입학사정관이 무엇을 물을까요? 우리가 입학사정관이라면 학생의 장래를 보고 뽑으려 할 것입니다. 미래의 꿈이 없는 사람이 인재가 될 수 있을까요? 지금까지 아무리 잘했다 하더라도 내일부터 엉망이 될 사람을 뽑을 리는 없겠죠. 그런데 내일은 알 길이 없습니다. 그나마 입시지원자의 꿈에서 내일을 예측 할 것입니다. 당장의 꿈과 희망도 사실은 먼 미래의 꿈을 실현하기 위한 교두보임에 불과하다는 것을 꼭 인식하고 있어야 합니다. 어떤 입학사정관이라도 “너 커서 뭐가 될래?”라는 것을 묻겠죠? 그러므로 입학사정관제로 입시 준비를 하는 학생은 반드시 먼 미래의 꿈과 계획을 말할 수 있어야 합니다.

(3) 평소에 정의감과 봉사정신으로 세뇌시키자.

영재면 뭐합니까? 예를 들어 “은행을 어떻게 하면 잘 털 수 있을까?” 하고 그것을 연구하는 영재가 있다면 그것은 진정한 영재라 할 수 없습니다. 영재는 모름지기 자신이 좋아하는 것을 하되 남에게 도움이 되어야만 진정한 영재라 할 수 있는 것입니다. 입학사정관이 뽑아 놓은 영재가 머리는 좋은데 가슴이 없다면 입학사정관은 평생 두고두고 후회할 것입니다. 역사에는 그런 사례가 얼마든지 있지요. 입학사정관은 이 나라의 장래를 위하여 영재를 뽑고 싶어 할 것입니다. 그런 관점에서 평소에 불의를 보면 참지 못하고 남의 어려운 점이 있으면 돕고 싶어 하는 진정한 영재를 학부모님들은 입학사정관에게 내놓아야 하는 것입니다. 교육은 학교가 하는 것이라고 생각하면 큰 오산입니다. 교육은 집에서 시키고 학교에서 그것이 잘 되고 있는지 타 학생과의 비교를 통하여 평가해야 하는 것입니다. 요즘 이것이 거꾸로 되어 있어서 문제입니다. 집에서도 자기부모 말도 안 듣는 아이들을 학교에서 어떻게 가르치란 말입니까? 이야기가 빗나갔습니다만 입학사정관은 학교 수업이 원활하게 잘 진행 될 아이들로서 예절바르고 정의롭고 솔선수범하는 봉사적인 학생을 뽑을 수 밖에 없습니다. 게다가 이번이 처음이기 때문에 앞으로 그 실적에 대한 검증을 받아야 할 입학사정관은 더욱 큰 고민을 할 것입니다. 이런 점을 잘 살펴서 아이들 교육과 입학사정관제 전형을 준비하시기 바랍니다.

(4) 좋다는 말은 다 가져다가 붙여도 될 만한 인물이라는 것을 부각시키자.

우리는 다음 두 가지 내용을 비교해 봅시다.

㉮ 소극적, 수동적, 냉소적, 이기적, 불효자, 표리부동, 변덕이 죽 끓듯 한 인간, …

㉯ 적극적, 능동적, 긍정적, 이타적, 효자, 겉과 속이 일치, 항상 변함없는 사람, …

입학사정관이 보고자 하는 것은 위의 ㉮형 보다는 ㉯형의 사람을 원할 것입니다. 여러분이 ㉯형의 사람이 되기 위해서는 평소에 그러해야만 자연스럽게 ㉯형의 사람이 되는 것입니다. 혹시 꼭 합격해야 한다면 오늘부터라도 ㉯형의 사람이 되기 위해서 실천궁행하길 바랍니다. 이것은 하루아침에 되는 것이 아닙니다. 평소에 효자여야만 효자가 되는 것입니다. 옛말에 이런 것이 있습니다. 어떤 불효자가 엄동설한의 어느 날 개과천선하여 이웃 마을의 효자상을 받은 효자청년에게 한 수 배우러 갔습니다. 효자청년이 가르치기를 아버지가 이부자리에 들기 전에 먼저 아버지 이불 속에 들어가서 체온으로 잠자리를 덮여드리라고 말하였습니다. 이 불효자 청년은 집에 가자마자 아버지 이불속에 들어가서 아버지의 잠자리를 덮여드리고 있는데 아버지께서 들어오셔서 황당하게 야단을 치시는 것이었습니다. “아니! 이놈이 이제는 지 애비 잠자리까지 차지하려고 하네.” 이런 것이었습니다. 아무리 잘하고자 해도 과거의 습관이 나쁘면 그 사람이 하는 모든 행동이 못마땅해 보이는 것입니다. 입학사정관제를 이용하여 합격하려고 하기 보다는 이 기회를 빌어 우리가 반성할 것은 반성하고 악습은 고쳐서 진정 바람직한 영재가 되도록 노력해야겠습니다. 얼마 전 인터넷에서 100년간의 하버드 졸업생의 뒷조사를 했는데 그 결과 성공한 사람은 성적보다는 인맥이었더라는 글을 보았습니다. 이것은 실력도 중요하지만 인맥이 더 중요하다는 뜻입니다. 그런데 인맥은 인성이 좋아야 하는 것입니다. 학부모님 여러분 자녀의 인성에 총력을 기울이시면 그 열매로 입학사정관제 합격이라는 열매가 얻어질 것입니다.

(5) 영재임을 부각시키자.

입학사정관제도 중요하지만 영재학교에서 영재를 뽑아야 하기 때문에 영재임을 부각시켜야 합니다. 영재란 무엇입니까? 영재란 어떤 특정 분야에서 두각을 나타낼 수 있는 잠재력을 가지고 있는 사람을 말합니다. 예를 들어 조수미씨를 비유하자면 님이 지금부터 열심히 노래부르면 조수미씨처럼 노래를 잘 부를 수 있을까요? 또 예를 들어 님이 지금부터 바이올린 연습하면 장영주처럼 잘 켤 수 있을까요? 또 예를 들어 님이 지금부터 농구연습 열심히 하면 마이클 조단하고 맞짱뜰 수 있을까요? 바로 지금 님께서 내가 죽도록 연습하면 세계최고이거나 국가에서 최고가 될 수 있는 과목이 있다면 바로 그게 님이 그분야의 영재라는 말씀이지요.

사실 지금 영재학교 너무 많아졌습니다. 그래서 영재학교 다니는 게 대단한 것도 아닙니다. 왜냐하면 국가적으로 정말 최고의 영재는 그렇게 많을 필요도 없고 자연 발생적으로 그렇게 영재가 많은 것도 아니랍니다. 예컨대 각 분야 영재가 1%라면 말이죠. 분야가 얼마나 많습니까? 님도 텔레비죤에서 보았듯이 달인이라는 사람들이 바로 영재인데 달인이 엄청 많습니다. 왜냐하면 분야가 많기 때문이죠. 그런데 우리들은 지금 수학이나 과학하는 사람들만 자꾸 영재로 등업시키고 있습니다. 그래서 내 말의 핵심은 님은 어떤 분야의 달인이 될 수 있을까라고 의문을 던지고 그 쪽으로 나가면 님은 바로 성공한 영재가 되는 것입니다. 무슨 말이냐 하면 예를 들어 달리기 잘하는 황영조 선수가 권투를 하거나 피아노를 치며 노래도 잘하고 그림을 잘 그릴 수 있을까요? 잘 할 수는 있어도 달리기처럼 잘 할 수는 없을 것입니다. 바로 새는 날아야 하고 물고기는 헤엄을 쳐야 합니다, 물고기가 날고자 하면 매우 어렵기도 하거니와 새보다 잘 날 수 있겠습니까? 우리들은 요즘 삽질을 하고 있습니다.

그럼에도 불구하고 여러분의 저제가 확실하게 수학과 과학 분야의 영재라고 생각한다면 학교 성적에 관계없이 영재학교에 지원을 하도록 하십시오. 아무리 생각해도 수학과 과학이 다른 과목보다 탁월하다고 생각한다면 지금 성적에 관계없이 영재학교에 지원을 하십시오. 나는 과거 영재학교에 수십 명을 보냈고 그 아이들을 관찰하면서 합격의 길을 터득한 사람입니다. 과거에 영재학교 합격시킨 아이들 가운데 공부 못하는 아이들도 많았습니다. 다만 구 중에서도 정말 영재라고 생각하는 학생들은 기가 막히게 합격을 하더군요. 그래서 나는 영재학교의 선발 시스템을 비교적 신뢰하고 있습니다. 그런 관점에서 여러분의 자제가 수학과 과학 영재라고 믿는다면 꼭 영재학교 입학사정관제 전형에 지원하기 바랍니다. 그런데 과거에 공부를 못한 것은 문제가 되지 않습니다. 영재임에도 다른 원인으로 공부를 미처 못 한 사람들이 참 많습니다. 그런데 영재들은 마음이 안정되고 여건이 되면 엄청난 힘을 발휘합니다. 단 자기의 적성이 맞는 분야에서만 그렇다는 말입니다. 입학사정관은 지금까지 보다는 미래의 특정 분야에서 이 아이가 꼭 두각을 나타낼 것이라고 확신하는 학생을 뽑을 것입니다. 다시 한 번 강조하지만 영재는 특정분야에 접근해서 그것을 즐기고 거기에 몰두하여 어떤 문제든 집착하고 해결하려는 잠재력을 가진 이를 말합니다. 여러분 자제가 그러하다면 두려움 없이 꼭 입학사정관제 전형에 지원하시기 바랍니다.

그렇다면 구체적으로 어떻게 영재임을 부각시킬 수 있을까요? 첫째로 포트폴리오를 강조하고 싶습니다. 어려서부터 그 분야에 열중하였다는 것으로 수상실적이나 노트에 기록된 과거의 연구 기록물 등을 꼭 지참 설명하거나 제출하십시오. 나는 입시 준비할 때 일이년 전부터 그런 노트를 학생들에게 준비시키고 있습니다. 예컨대 나의 발명노트나 나의 아이디어 노트나 이런 것을 준비하여 매일 일기 쓰듯이 공상과학 소설을 적어 나가는 것도 한 가지 방법입니다. 나의 수학일기에는 본인이 만든 문제를 매일 써 두고 그것이 풀리면 좋지만 안 풀려도 상관없이 언제가 풀어야 할 미해결 문제로 기록을 해 놓는 것만으로도 간단하게 특정분야에 대한 관심도를 표명하는 것이 됩니다. 오늘부터라도 늦지 않았으니까 자제분들에게 실천해 보기 바랍니다.

3. 입학사정관제에서 주목할 점

바쁘신 가운데 이렇게 오셨는데 정호영 소장이 원론적인 이야기만 하니까 하품하는 학부모님도 있을 것 같습니다. 이왕 어려운 발걸음 했는데 족집게 같은 이야기를 원하실 분도 계실 것 같아서 잠깐이나마 그런 이야기를 말씀드리고자 합니다. 지피지기면 백전백승이라 했는데 입학사정관제의 약점에 대하여 한 말씀 드리고자 합니다.

(1) 입학사정관제는 인간대 인간의 호소력이 중요하다.

한국과학영재학교의 경우 2009.7.1(수)~2009.8.6(목)까지 잠재성 다면 평가를 진행 합니다. 미래 과학자로서의 자질 및 성장 가능성을 입학사정관이 평가한다고 하는 것인데요. 인간 대 인간이 면접을 보는 것도 있으므로 이것은 객관적이라기보다는 주관적인 평가요소도 작용합니다. 그러므로 단정한 자세와 긍정적인 마음가짐에 대한 실제 연습을 하라고 권하고 싶습니다. 배우고자 하는 불굴의 의지를 나타내야 하고 틀렸으면 틀린 것을 인정하고 시정하고자 하는 태도를 보여야 합니다. 그냥 인정하는 것으로 그쳐서는 안 됩니다. 한과영의 2007학년도 통합수석을 한 안성수 군을 제가 가르친바 있습니다. 통합수석 합격한 날 안성수 어머님께서 제 일착으로 내게 전화하셨다고 하더군요. 제 생각에 내가 가르친 교육이 안성수 군의 한과영 통합수석에 밑거름이 되었기에 성수 어머님께서 제일 먼저 전화한 사람이 바로 나였을 것이라고 생각합니다. 나는 성수하고 수업할 때 거의 대부분 발표수업을 진행 하였습니다. 적은 돈이나마 1문제를 풀 때마다 상을 걸고 풀게 하였는데 아이들이 하도 적극적이라서 아이들에게 그 수업이 도움이 많이 되었습니다. 특히 성수가 많이 발표하였는데 토론식으로 진행하면서 틀린 것에 대하여 야유도 하고 그것을 질문을 통하여 시정하면서 면접 발표할 때 두려움을 없애도록 유도 하였습니다. 아주 옛날에 제가 아는 한 학부모님이 한 대기업에 취직면접을 보았는데 젖소가 뭐냐고 물어보니까 가방끈 짧은 이분이 젓소가 뭔지 몰라서 임기응변으로 그냥 젖과 소를 합쳐서 "milk cow요!" 라고 해서 합격했다고 합니다. 나중에 보니까 맞더라고요. 젖소는 milk cattle 또는 milk cow라고 도 한다네요. 그리고 서울대 작곡과에 수시 전형한 어떤 학생은 면접관이 슈베르트의 가곡을 들려주면서 이 가곡은 누구의 시를 주제로 하였냐고 물었는데 하이네라고 답했더니 하이네 시를 아느냐고 해서 외우고 있다고 했더니 한번 해보라고 해서 하이네 시를 읊었다고 합니다. 그리고 나서 그런데 이 곡은 왜 종지법(곡이 끝나는 법)이 제대로 되어 있지 않으냐고 묻길래 얼떨결에 잠시 생각해보고는 그것은 이 곡이 사랑을 주제로 한 곡인데 그냥 종지가 되면 사랑이 끝나는 아쉬움이 남기 때문에 사랑이 끝나지 말기를 바라는 슈베르트의 의도대로 곡의 종지가 제대로 되지 않은 것이라고 생각을 말하였더니 수석으로 합격하였답니다. 입학사정관제는 이토록 사람의 임기응변과 심금을 울리는 이야기로 점철될 것이 뻔합니다. 그리고 그래야 마당하고요. 임기응변이란 임시땜빵이 아니라 적재적소에 촌철살인의 묘를 발휘하는 것이어야 효력을 발휘합니다. 입학사정관제 전형에 지원하는 학생들이 임기응변에 강하려면 평소에 생각과 대화가 있어야만 합니다. 입시 며칠만이라도 좋으니 제발 식탁에서 가족이 좋은 대화를 나누었으면 합니다. 대화는 설득이 되지 않도록 조심해야 합니다. 자칫하면 아이의 말을 들어준다고 해놓고는 설득일변도의 일장 훈화가 되어서는 아니함만 못하다는 점을 지적하고 싶습니다.

(2) 다면성평가란?

사실 지원자의 능력은 이미 지원 자료에 거의 다 드러나 있습니다. 수학능력에 대한 단서는 이미 학생부에 충분히 들어 있습니다. 그렇지만 서류상 말고 정말로 영재인지 파악하기 위해서 다면성평가를 하는 것입니다. 잠재성 다면 평가는 제출한 기록물을 바탕으로 입학사정관이 재량껏 선발방식을 다양화해서 학생을 선발하는 것입니다. 특정분야의 경험이 풍부한 입학사정관들이 심층 면접이나 학교 탐방 등 다양한 방식으로 학생의 역량을 까다롭게 평가하는 것입니다. 따라서 학생부에 없는 평가요소들, 예를 들면 창의성이나 열성 등을 측정하게 되는 것입니다. 그러므로 평소에 학교생활을 충실히 하고 담당과목의 선생님들에게도 잘 보여 둘 필요가 있습니다. 지금이라도 늦지 않았으니까 평소 소원했던 선생님에게는 웃음으로 항상 인사 잘하는 학생이 되도록 해야 할 것입니다. 한 가지 팁을 말하자면 일부러라도 인생상담이나 선생님께 찾아가서 선생님의 전공과목에 대한 질문을 해보는 것도 한 가지 방법이라 하겠습니다. 그렇게 선생님과 대화하다보면 친해지고 친해지면 그 과목도 잘하게 되는 것이니까요.

4. 끝맺음

영재라면 당연히 영재학교 가야하고, 영재가 아니라면 영재학교 가지 않는 것이 좋습니다. 세상은 넓고 다양해서 영재만 성공하는 것이 아니기 때문입니다. 그래서 오늘 저의 강의를 듣고 가시는 학부모님들께서는 단순한 생각보다는 깊이 생각하셔서 우리 아이들이 과연 영재인가를 살피시고 잘 평가하셔서 영재학교에 지원할 것인지 결정하시기 바랍니다. 우리 아이들은 모두 눈에 넣어도 아프지 않은 그야말로 금지옥엽인 아이들인 것입니다. 이 아이들에게 좋은 장래가 있으려면 부모님의 현명한 선택이 있어야 할 것입니다. 끝으로 학부모님들 가정에 건강과 화목이 함께 하길 빌면서 이만 강의를 마칩니다. 감사합니다.

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영재학교 입시 분석과 합격전략

2009-06-27T03:45:24Z

■ 영재학교 입시 분석과 합격전략 ■

(1) 2009년 현재 우리나라의 과학영재학교는 모집정원이 모두 384명이다.

현재 과학영재학교는 한국, 서울, 경기의 세 곳인데 서울과 경기는 과학영재학교이나 명칭은 서울과학고, 경기과학고라 부르기로 하였다. 다만 부산의 영재학교만 한국과학영재학교라 부르기로 하였다. 이는 서울과학고와 경기영재학교가 서울과학영재학교 및 경기과학영재학교라 부를 경우 옛 부산과학영재학교의 후신인 한국과학영재학교와 서열을 다투는 것처럼 보이게 되므로 옛날 이름을 고수하고 있다.(이는 필자 개인의 생각임.)

(2) 2009년 현재 과학영재학교 재정 현황

서울과학고(=서을과학 영재학교) - 서울시와 교육청의 5년간 총 350억원 전액 지원.

경기과학고 - 경기도, 교육청, 수원시로부터 매년 140억원 이상 지원받게 됨.

한국과학영재학교 - 카이스트 때문에 매년 170억원 규모의 예산을 국고에서 지원.

(3) 2009년 현재 과학영재학교에서 주목할 만한 사항들

• 교육과정을 자율적으로 운영할 수 있다.

- 무학년 졸업학점제, AP(대학과목선이수), R&E(연구교육) 등의 제도

• 중학교 1학년 이상의 전국 단위모집 신입생 선발

• 한국과학영재학교는 올림피아드 수상을 반영 안한다고.

• 한국과학영재학교는 3단계, 서울과학고와 경기과학고는 4단계 입학전형

- 1단계 서류전형까지 중복지원 가능하나 2단계부터 반드시 한 곳만 지원 가능하다.

• 서류전형 - 보통 내신, 수상실적, 자기소개서, 추천서 중심으로 평가한다.

• 경시, 올림픽 수상실적 반영 - 서울과학영재학교와 경기과학영재학교

• 경시, 올림픽 수상실적 필요 없음 - 한국과학영재학교

• 한국과학영재학교 특기사항

- 대학수학능력 시험결과 없이 대학 진학 가능, 정원 144명, 기숙사 무료, 등록금은 거의 무료.

• 서울과학고 특기사항

- 절반이상이 서울대에 진학, 영어교육 강화방침으로 일부 수업을 영어로 진행함.

• 경기과학고 특기사항 - 경기과학고는 국내외의 다양한 과학기술계 인맥을 이용한 졸업생과 재학생을 1대1로 이어주는 제도가 있다.

(4) 영재학교와 과학고의 비교

구분	과학영재학교	과학고
해당 법	영재교육진흥법	초중등교육법
설립인가	교육과학부	소재지 시도 교육감
커리큘럼	자율적 결정	국정, 검·인정 교과서
교직원	교사자격증 무관	시도 교육청 소속 교사
전형	지필 및 합숙까지 다양	구술면접

(5) 영재학교에 입학하기 위해서는 다음을 준비하자.

첫째, 학교 내신은 수학, 과학은 최소한 전교 3%, 국어, 영어는 전교 5% 이내에 들도록 열심히 하자.

둘째, 영재성을 입증하기 위한 자료로서 영재교육원 수료 또는 올림피아드, 발명, 과학탐구대회 등에 참가하여 수상실적을 쌓아 두는 것이 중요하다.

셋째, 자기소개서는 자신의 과거, 현재의 뛰어난 영재성과 미래의 발전상에 대하여 꼼꼼하게 반드시 본인이 작성한다.

넷째, 추천서가 필요할 대에 대비하여 평소에 담임 및 영재교육원 교사에게 잘 보여 둘 필요가 있다. 일부러 라기 보다는 평소에 원만한 대인관계를 가져 두는 것이 인생에도 도움 된다.

다섯째, 평소에 과학발명노트나 수학문제 만들고 풀기 등의 노트를 마련하여 포트폴리오를 쌓아두어야 한다. 이것은 나중에 학생기록물 제출이나 입학사정관에게 보여 줄 수 있는 소중한 자료가 될 수 있다.

(6) 2009년 현재 우리나라의 과학영재학교의 전형일정(가나다 順 소개)

① 경기과학고(과학영재학교, 정원 120명 선발) - 해당 홈페이지 재확인할 것.

원서접수	6월8일~6월11일	전형명칭	전형방법
1단계전형	6월18일~7월2일	영재소양평가	학생기록물평가 내신(국어, 영어포함)
2단계전형	7월12일	영재기초검사	영,수,과목 수능형, 여러 개 선택형문제 360명 선발
3단계전형	7월26일	영재심화평가	수학, 과학 지필고사 서술형 문제, 180명
4단계전형	8월7일~8월9일	합숙평가(탐구력, 태도, 리더십, 창의성평가)	탐구과제수행평가 심층면접 120명

② 서울과학고(과학영재학교, 정원 외포함 132명) - 해당 홈페이지 재확인할 것.

원서접수	6월8일~6월11일	전형명칭	전형방법
1단계전형	6월15일~7월3일	학생기록물 평가	자격이상 모두 선발 내신 수, 과학만 반영
2단계전형	7월12일	영재성 및 수학·과학 능력 평가	영재판별검사 수학, 과학 지필고사 (오지선다, 단답형, 주관식)
3단계전형	7월26일	창의적 문제해결능력 평가	500자 수리과학논술 수학, 과학 지필고사
4단계전형	8월6일~8월8일	합숙평가(탐구, 태도, 리더십, 창의성종합평가)	과제수행평가 일대다 심층면접

③ 한국과학영재학교(3단계 전형, 총 144명 정원) - 해당 홈페이지 재확인할 것.

구분	일반전형		입학사정관제 전형
원서접수	5월28일~6월3일	평가	5월28일~6월3일	평가
1단계전형	6월4일~6월22일	학생기록물	6월4일~6월22일	학생기록물
2단계전형	7월12일	창의적문제해결력	7월1일~8월6일	잠재성다면평가
3단계전형	8월3일~8월6일	과학캠프심층면접	없음	없음
모집비율	약100명(모집정원의 70%)		약44명(모집정원의 30%)

<참고1> 중1학년이 입학사정관제로 전형하는 경우 초등성적을 첨부해야함.

<참고2> 입시일정은 바뀔 수 있으므로 독자 여러분은 꼭 해당 홈페이지에서 위 내용을 재확인 하십시오. 필자는 위 조사 자료의 내용에 대하여 법적 책임을 지지 않습니다.

(7) 서울과학고와 한국과학영재학교의 2008년 수학 문제출제 비교

■ 수학분야 출제 분야와 난이도

(1) 서울과학고 기출문제 특기사항

① 2단계 수학능력평가 : 중3고난이도 수준의 문제이면 됨.

② 3단계 창의적 문제해결력 평가 : 경시, KMO 수준

③ 영재성 검사 : 퍼즐, 창의사고력 문제

(2) 한국과학영재학교 기출문제 특기사항

① 창의적 사고력 문제를 출제함,

② 문제의 해결과정에서 창의적이고 독창적인 아이디어가 보이면 고득점을 획득함.

■ 수학분야 출제 형식 (학교 사정에 따라 달라질 수 있으므로 주의)

학교

2단계

수학능력평가

3단계 창의적

문제해결력 평가

별도 영재판별검사

서울과학고

25문항/80분

10문항/60분

31문항/60분

한국과학영재학교

4문항/120분

■ 수학분야 향후 입시대책

(1) 서울과학고

① 수학능력 평가는 심화 중3문제를 빠른 시간 내에 풀 수 있도록 훈련

② 3단계 지필고사는 경시, 올림피아드 수준으로 공부

③ 영재판별검사는 창의사고력에 관한 책을 많이 보자.

(2) 한국과학영재학교

창의사고적인 고난도의 올림피아드 형 수학문제를 많이 풀 것.

(3) 경기과학고

① 새로 생긴 영재학교이므로 입시 발표에 주목할 것.

② 서울과학고와 보조를 맞추고 있으므로 서울과학고의 입시 성향도 참조 할 것.

③ 영재기초검사, 영재심화평가가 서울과고와 유사하게 출제될 것으로 예측함.

※ 풀은 바람에 약하나 쓰러지지 않는다. - 정호영 -

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2010학년도 경기과학고등학교 신입생 입학전형 요강

2009-06-27T03:38:10Z

2010학년도 경기과학고등학교 신입생 입학전형 요강

1. 지원 자격

중학교 재학생, 졸업생 및 이에 상응하는 자격을 갖추고 수학 또는 과학 분야에서 뛰어난 재능과 잠재력이 있다고 인정되는 자로서 학교장·지도교사 또는 영재교육진흥법에 의거하여 설치·운영되는 영재교육기관의 장·지도교사의 추천을 받은 자

2. 모집 정원 : 120명

가. 정규 일반 전형으로지역제한 없이 120명을 선발한다.

나. 모집 정원 외에 사회적 배려 대상자 전형으로 모집정원의 5% 이상 10% 이내, 특례 입학 전형으로 모집 정원의 2%

이내, 국가 유공자 자녀 전형으로 모집 정원의 3% 이내를 선발할 수 있다.

3. 전형 방법

가. 정규 일반 전형

다음의 각 단계별로 일정수의 학생을 선발한다.

1) 1단계 전형 : 영재 소양 평가

- 제출된 학생 기록물에 의한 영재성을 평가한다.

- 1400명 내외를 2단계 전형 대상자로 선발한다.

※ 1단계 전형 우수자는 정원의 15% 이내에서 3단계 또는 4단계 전형 대상자로 선발할 수 있다.

2) 2단계 전형 : 영재 기초 평가

- 영재성 및 수학(修學)능력을 평가한다.

- 360명(정원의 3배수) 내외를 3단계 전형 대상자로 선발한다.

3) 3단계 전형 : 영재 심화 평가

- 수학, 과학에 대한 종합적 사고력, 창의적 문제 해결 능력 등을 평가한다.

- 180명(정원의 1.5배수) 내외를 4단계 전형 대상자로 선발한다.

4) 4단계 전형 : 캠프 및 심층면접

- 캠프(2박 3일)를 통해 탐구과제에 대한 문제해결력, 과학적 태도, 창의성, 리더십, 인성 등을 종합적으로 평가한다.

- 최종 120명을 영재교육대상자로 선발한다.

나. 정원 외 전형

정원 외 전형은 다음의 방법으로 선발한다.

1) 사회적 배려 대상자 전형

- 1∼4단계 : 정규 일반 전형과 동일한 방법으로 평가하되, 다음 단계 전형대상으로 포함할지 여부는 영재교육대상자

선정심사위원회의 심의를 거쳐 학교장이 결정한다.

2) 특례 입학 전형

- 1∼4단계는 정규 일반 전형과 동일한 방법으로 전형하되, 다음 단계 전형대상으로 포함할지 여부는 영재교육대상자

선정심사위원회의 심의를 거쳐 학교장이 결정한다.

3) 국가유공자 자녀 전형

- 1∼4단계는 정규 일반 전형과 동일한 방법으로 전형하고, 각 단계별로 정규 일반 전형 합격자 사정선에 포함된

학생에 한하여 선발한다.

※ 정원 외 전형의 지원 자격은 다음과 같다.

가) 사회적 배려 대상자

- 영재교육진흥법시행령 제 12조 ②항 해당자

나) 특례 입학 전형

초중등교육법시행령 제82조 ③항 해당자

다) 국가유공자 자녀 전형

국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률에 의한 국가유공자 자녀

다. 전형 일정

1) 원서 접수

(1) 온라인 접수 : 인터넷 접수

(2) 서류 접수

(가) 기간 : 2009년 6월 8일(월) ∼ 11일(목) (방문 및 우편접수, 우편 접수시에는 원서접수 마감일 소인까지 유효함)

(나) 서류 접수 시간 : 09:00∼17:00

(다) 서류 접수처 : (440-800) 경기도 수원시 장안구 송죽동 68-23 경기과학고등학교 원서접수처

(3) 단계별 전형 일정

(가) 1단계 전형

· 서류 전형 : 2009년 6월 18일(목) ∼ 7월 2일(목)

· 1단계 합격자 발표 및 2단계 고사 일정 안내 : 7월 2일(목) - 본교 홈페이지에 공고

(나) 2단계 전형

· 영재기초평가 : 2009년 7월 12일(일)

· 2단계 합격자 발표 및 3단계 고사 일정 안내 : 7월 18일(토) - 본교 홈페이지에 공고

(다) 3단계 전형

· 영재심화평가 : 2009년 7월 26일(일)

· 3단계 합격자 발표 및 4단계 고사 일정 안내 : 8월 3일(월) - 본교 홈페이지에 공고

(라) 4단계 전형

· 캠프 및 심층면접 : 2009. 8. 7(금) ~ 2009. 8. 9(일) 본교 지정장소

· 최종 합격자 발표 : 2009. 8. 21(금) 본교 홈페이지에 공고

※ 합격자 등록에 관한 사항은 본교 홈페이지에 별도 공고하며 기간 내에 등록하지 않으면 불합격처리함

(4) 전형료 : 10,000원(인터넷 원서접수 수수료 별도)

2) 제출 서류

(가) 입학원서 1부(인터넷 접수 후 출력본)

(나) 학교생활기록부 사본 1부 (검정고시 합격자는 검정고시 성적증명서 1부)

(다) 자기소개서 1부(본교 소정 양식 파일을 내려 받아 작성)

(라) 추천서 1부(본교 소정 양식 파일을 내려 받아 작성 후 밀봉하여 제출)

(마) 영재교육진흥법에 의거하여 설치 운영되는 영재교육기관 수료 증명서

- 학교생활기록부에 입력되지 않은 자에 한함

(바) 각종 수상실적 자료

□ 수상실적 누가기록부 1부(인터넷 접수 사이트에 입력 후 출력본)

□ 학교생활기록부에 입력되지 않은 시(광역시 이상)·도 단위 이상의 수학·과학(정보포함) 분야 각종 대회에서의

수상 실적 사본 각 1부

- 상장 사본은 해당 수여기관장 또는 소속 학교장의 ‘원본 대조필’을 받아서 제출해야 함(‘원본 대조필’을 받을 수 없는

경우 본교 원서접수처에서 원본과 사본을 확인 후 사본 제출 가능)

- 부득이 상장 사본을 제출할 수 없는 경우는 발급 기관의 증명서로 대체 가능

- 현재 학년을 포함한 최근 3개 학년의 수상실적에 한함

(사) 사회적 배려 대상자 전형 지원자 추가서류

- 영재교육진흥법시행령 제 12조 ②항 증빙서류 1부

(아) 국가유공자 자녀 전형 지원자 추가 서류

- 국가보훈처 발급 교육보호대상자 확인서류 1부

(자) 특례 입학 전형 지원자 추가 서류

- 특례입학신청서(본교양식)

- 외국학교 전학년 성적 증명서

- 국내 최종학교 재학(졸업) 증명서

- 제3국 수학 인정서(해당자만)

- 여권사본 또는 출입국사실증명서(부모, 학생)

- 전가족 주민등록등본

- 외국 체류기간 및 거주기간 확인서(부모, 학생)

※ 영어 이외의 언어로 기재된 모든 서류는 영어나 한글로 공증을 받아와야 함

3) 기타 사항

- 제출된 서류는 일체 반환하지 않는다.

- 제출 서류에 기재된 사항이 사실과 다른 자나 본교 교육과정 운영 상 학업 수행에 지장이 있다고 판정된 자는 합격을

취소할 수 있다.

- 원서 접수 후 전형료는 반환하지 않는다.

- 기타 전형요항에 명시되지 않은 사항은 영재교육대상자 선정심사위원회의 심의를 거쳐 시행한다.

※ 정원 외 전형 지원 자격 세부사항

◆ 초중등교육법시행령 제 12조 ②항 해당자

1. 국민기초생활보장법 제5조에 따른 수급권자의 자녀

2. 도서·벽지교육진흥법 제2조에 따른 도서·벽지에 거주하는 자(원서 접수일 기준으로 전 가족이 연속 3년 이상

거주한 경우에 한함)

3. 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제15조에 따른 특수교육대상자

4. 행정구역상 읍·면 지역에 거주하는 자(원서 접수일 기준으로 전 가족이 연속 3년 이상 거주한 경우에 한함)

5. 그밖에 사회·경제적 이유로 교육 기회의 격차가 발생하였다고 인정되는 자

(영재교육대상자 선정심사위원회에서 인정을 받은 경우에 한함)

◆ 초중등교육법시행령 제82조 ③항 해당자

1. 외국 또는 군사분계선이북지역에서 9년 이상의 학교교육과정을 이수한 자

2. 다음 각목의 1에 해당하는 자로서 외국의 학교에서 국내의 중학교에 전학 또는 편입학하여 졸업한 자

가. 외국의 학교에서 2년 이상 재학하고 귀국한 학생(외국에서 부모와 함께 2년 이상 거주한 자에 한한다)

나. 정부의 초청 또는 추천에 의하여 귀국한 과학기술자 및 교수요원의 자녀

다. 외국인 학생(부모 또는 부모 중 1인이 대한민국 국민인 경우에는 외국에서 2년 이상의 중학교 교육과정을 이수한

학생을 말한다)

3. 「북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률」 제2조 제2호에 의한 보호대상자로서 군사분계선이북지역의 학교

에서 2년 이상 재학하고 군사분계선 이남지역의 중학교에 편입학하여 졸업한 자

4. 제97조 제1항 제3호 또는 제98조의 3에 따라 중학교 졸업자와 동등한 학력이 있다고 인정을 받은 자

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한국과학영재학교 2010학년도 입시전형

2009-06-27T03:31:35Z

한국과학영재학교 2010학년도 입시전형

1. 지원자격

중학교 재학생, 졸업생 및 이에 상응하는 자격을 갖추고 수학 또는 과학 분야에서 뛰어난 재능과 잠재력이 있다고 인정되는 자로서 학교장 ․ 지도 교사 ․ 담임 교사 또는 영재교육진흥법에서 인정하는 영재교육 관련 기관의 장 ․ 지도 교사 ․ 담임 교사의 추천을 받은 자.

2. 선발방법 및 인원

지역 제한 없이 144명 이내로 선발함

- 일반 전형 : 정원의 70% 내외

- 입학사정관제 전형 : 정원의 30% 내외

3. 지원 방법

가. 접수 : 모든 전형의 지원자는 인터넷으로 접수 하여야 하며, 해당 전형의 제출서류를 우편으로 제출하여야 함.

나. 지원 영역

• 일반 전형과 입학사정관제 전형에 중복 지원이 가능하지만, 중복합격은 불가능함.

• 일반 전형과 입학사정관제 전형은 영역별로 구분하여 실시함.

다. 전형료

일반 전형 : 20,000원, 입학사정관제 전형 : 20,000원

라. 전형료 납부방법

- 인터넷 결제 : 카드 결제, 계좌이체

- 인터넷 접수 사이트에서 결제하여야 하며, 중복지원자는 각각의 전형에 전형료를 납부하여야 함.

- 전형료는 환불하지 않음.

4. 전형안내

입시 전형 공지 및 안내 : 2009. 4. 27.(월) ~ 2009. 6. 3.(수)

- 본교 홈페이지 (http://www.ksa.hs.kr)

원서 접수 : 2009. 5. 28.(목) ~ 2008. 6. 3.(수)

- 원서 접수 방법 : 본교 홈페이지의 인터넷 접수로 일원화

- 첨부 서류 제출 방법

* 우편 접수

• 주소 : 614-822 부산광역시 부산진구 당감3동 899번지

KAIST부설 한국과학영재학교 입시지원부

• 마감 : 원서 접수 마감일 소인까지 인정함.

5. 최종 합격자 안내 및 유의 사항

+ 최종 합격자 안내

가. 최종 합격자 발표 후 그 결과를 소속 학교 및 개인 주소지로 통지함.

나. 입학 전 교육 프로그램 관련 사항은 본교 홈페이지를 통하여 별도 공고함.

다. 등록금 납부에 관한 사항은 본교 홈페이지에 별도 공고하며, 기간 내에 등록하여야 함.

+ 유의 사항

제출 서류에 기재된 사항이 사실과 다르거나 입학 전 교육 프로그램 적용 등을 통해 본교의 교육과정 운영상 학업수행이 어렵다고 판단되는 자는 최종 합격을 취소할 수 있음.

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서울과학고(영재학교) 2010학년도 입시전형

2009-06-27T02:53:26Z

서울과학고(영재학교) 2010학년도 입시전형

1. 지원 자격

중학교 재학생, 졸업생 및 이에 상응하는 자격을 갖추고 수학 또는 과학 분야에서 뛰어난 재능과 잠재력이 있다고 인정되는 자로서 학교장ㆍ지도교사ㆍ담임교사 또는 영재교육진흥법에 의거하여 설치ㆍ운영되는 영재교육기관의 장ㆍ지도교사ㆍ담임교사 등의 추천을 받은 자

2. 모집 정원

지역 제한 없이 120명 선발

3. 전형 방법

다음과 같은 4단계의 전형을 거쳐 120명을 선발한다.

1) 1단계 전형 : 학생기록물 평가

• 제출된 학생기록물에 의한 영재성 평가

• 영재성이 있다고 판단되는 자를 2단계 전형 대상자로 선발

2) 2단계 전형 : 영재성 및 수학(修學)능력 평가

• 수학ㆍ과학의 영재성 및 수학(修學)능력 평가

• 3단계 전형 대상자를 600명 내외로 선발

3) 3단계 전형 : 창의적 문제해결력 평가

• 수학ㆍ과학 분야의 창의적 문제해결 능력을 평가

• 종합적 사고력 평가

• 예비 합격자와 4단계 전형 대상자를 합하여 180명 내외로 선발

4) 4단계 전형 : 과학 캠프(2박 3일)

• 과제수행능력 평가 및 심층면접으로 탐구력과 태도, 인성 등을 종합적으로 평가

• 120명을 최종 선발

※ 영재교육진흥법시행령 제12조 ②항에 따라 다음의 각 호의 입학 지원자들에 대해서는 모집 정원 외로 1~4단계의 전형 절차를 거쳐 정원의 10% 이내에서 선발한다.

1. 「국민기초생활 보장법」 제5조에 따른 수급권자의 자녀

2. 「도서ㆍ벽지 교육진흥법」 제2조에 따른 도서ㆍ벽지에 거주하는 자

3. 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제15조에 따른 특수교육대상자

4. 행정구역상 읍ㆍ면 지역에 거주하는 자

5. 그 밖에 사회ㆍ경제적 이유로 교육기회의 격차가 발생하였다고 인정되는 자

4. 제출 서류

가. 응시원서 1부(인터넷 접수 후 출력본)

※ 원서 접수는 접수 기간 중 본교 홈페이지(http://www.sshs.hs.kr)나 인터넷접수업체 홈페이지(http://apply.uway.com)를 이용하여 인터넷 접수를 하고 접수 번호를 부여받아야 함.

※ 인터넷 접수 완료 후 응시원서를 출력하여 사진을 붙이고 서명을 한 후 각종 제출 자료 와 동봉하여 접수함.

나. 학교생활기록부 1부(검정고시 합격자는 검정고시 성적증명서 1부)

다. 추천서 1부(본교 소정 양식 파일을 내려받기하여 작성)

라. 자기소개서 1부(본교 소정 양식 파일을 내려받기하여 작성)

마. 교과성적ㆍ수상실적ㆍ영재성입증자료 기록부 1부

※ 교과성적 : 중학교 수학ㆍ과학 성적

※ 수상실적 : 최근 2년 이내의 광역시ㆍ도 단위 이상의 수학ㆍ과학ㆍ정보 분야 대회, 3개 이내

※ 영재성입증자료 : 최근 2년 이내의 공적 기관이 발급한 수학ㆍ과학 영재성 입증 자료, 3개 이내

바. 수상실적 및 영재성입증자료 사본 각 1부

※ 학교생활기록부에 기재되어 있지 않은 경우에 한함

※ 사본은 학교장 직인으로 원본대조필을 하여 제출할 것

사. 영재교육진흥법시행령 제12조 ②항에 해당하는 자의 증빙서류 1부

※ 제출된 서류는 일체 반환하지 않음.

5. 원서 접수 및 전형 일정

구 분		일 시
원서 작성		6. 1(월) 09:00 ~ 6. 11(목) 17:00 학교 홈페이지(http://www.sshs.hs.kr) 인터넷접수업체 홈페이지(http://apply.uway.com)
원서 접수		6. 8(월) 09:00 ~ 6. 11(목) 17:00 학교 홈페이지나 인터넷접수업체 홈페이지를 이용하여 인터넷 접수
서류 제출 방법		① 방문 접수 : 서울과학고등학교 신입생 원서접수처 ② 우편 접수 : (110-530) 서울특별시 종로구 우암길 63 서울과학고등학교 신입생 원서접수처 ※ 원서접수 마감일 소인까지 유효
1단계	전형일	6. 15(월)~7. 3(금)
	1단계 발표	7. 7(화) 학교 홈페이지에 공고
2단계	전형일	7. 12(일)
	2단계 발표	7. 20(월) 학교 홈페이지에 공고, 600명 내외
3단계	전형일	7. 26(일)
	3단계 발표	8. 3(월) 학교 홈페이지에 공고, 예비 합격자와 4단계 전형 대상자를 합하여 180명 내외
4단계	전형일	8. 6(목)~8. 8(토)(2박 3일)
	합격자 발표	8. 21(금) 학교 홈페이지에 공고, 120명
합격증 교부		9. 16(수)~9. 18(금), 소속 학교 또는 개인 주소지로 우송함
합격자 등록		등록에 관한 사항은 학교 홈페이지에 별도 공고하며, 기간 내에 등록하지 않으면 불합격 처리함

※ 전형 일정은 추후 변경될 수 있음.

6. 전형료 : 10,000원 (인터넷 원서 접수 수수료 3,000원 별도)

가. 전형료 납부 방법 : 인터넷 결제

나. 전형료는 환불하지 않음.

7. 기타 사항

제출 서류에 기재된 사항이 사실과 다른 자나 본교 교육과정 운영상 학업 수행에 지장이 있다고 판정된 자는 합격이 취소될 수 있음.

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