조인상언어치료센터

말더듬 '시간이 지나면 괜찮아진다?'

2009-11-09T10:55:24Z

이 말은 정상적인 비유창성을 겪은 아이의 경우이다.

정상적인 비유창성인 경우는 90% 이상이 자연회복되는 경향을 가지는데

그 기간은 대개 짧게는 2~3개월 길게는 4~5월 정도이다.

이 경우를 겪은 사람은 '말더듬이 시간이 지나면 쉽게 자연회복된다'고 생각하기 마련이다.

왜냐 하면, 비전문가인 일반인들은 말더듬과 정상적인 비유창성을 구분 짓지 못하고

정상적인 비유창성의 행동 특성을 말더듬으로 판단하기 때문이다.

즉 말더듬이나 정상적인 비유창성이나 같은 것으로 보기 때문에 실제 말더듬이라도 시간이 지나면

자연회복이 된다고 생각한다.

바로 이 생각이 때론 책임지지 못할 말을 내뱉게 한다.

다시 말해서, 자신의 아이가 정상적인 비유창성을 겪었지만 자연회복 되었으므로 당연히 말더듬(비정상적인 비유창성)도

자연회복이 될 것이라 믿기 때문에 주변에 있는 말더듬는 아동의 부모에게 '시간이 지나면 곧 괜찮아질 테니 걱정하지 마라'고

말함으로써 말더듬 아동 부모에게 잘못된 판단을 갖게 하고 적절한 치료 시기와 기회를 갖지 못하게 한다.

누구의 책임일까요?

그러므로, 자신의 아이가 정상적인 비유창성인지 말더듬인지를 알기 위해서는 반드시 전문가 상담이 필요하다.

그것을 통해서 올바른 판단을 내릴 수 있고, 가장 올바른 대처를 할 수 있게 되는 것이다.

정상적인 비유창성과 말더듬을 구분하는 기준 지침(클릭하면 해당 페이지도 이동)

어린 아이의 초기 단계 말더듬 치료하기

2007-10-19T11:13:31Z

출처 : http://cafe.naver.com/joaspeech (말더듬 전문클리닉)

언어치료사들이 말더듬을 극복하도록 돕는 방법들에는 다양하고 저마다의 차이가 있지만 대체적으로 정상적비유창성을 가졌거나 매우 초기 말더듬 현상을 보이는 아동들은, 즉 공포나 부정적인 정서가 발달되지 않았고, 자기의 말더듬을 극복하기 위해 투쟁으로 반응하는 방법을 배우지 않았고, 상황과 단어공포의 발달이 없거나, 의사소통의 좌절을 겪지 않고, 간단한 반복과 연장을 부끄러워 하거나 곤란을 느끼지 않으며, 약간의 음절 반복이나 음의 연장은 있지만 그것이 무엇인지 깨닫고 있지 않고 있다면 거의 대부분은 전문적 도움없이 극복 가능한 경우가 많다. 그러므로 이런 수준에 놓여 있는 경우에는 대부분의 언어치료사들은 직접적인 언어치료 개입보다 예방을 할 수 있도록 노력을 하는 편이다(그렇지만 반드시 상담을 통해 예방이 가능한 수준인지 직접적인 치료를 해야 하는 수준이지 아는 것이 매우 중요하다). 따라서 이런 예방을 위해서는 아래와 같은 몇 가지 사항에 대한 노력이 필요하다. 즉 말을 더듬기 시작하는 어린 아동들의 경우 벌, 좌절, 불안, 죄의식, 적의 등 부정적인 영향으로 인하여 문제가 커지는 경향이 있다. 그러므로 이러한 것에 있어 예방이 필요하다.

구체적인 예방내용을 보시려면 이곳을 클릭하세요(해당 말더듬전문클리닉 카페로 연결 됩니다)

tag : 언어, 스트레스, 불안, 부모역할, 아동 말더듬, 부모상담

사회성 발달을 위한 언어지도

2007-10-15T09:42:03Z

이미지 자료입니다.

지나친 간섭과 통제를 하는 부모

2007-10-15T09:31:55Z

부모가 아이의 생활에 지나친 간섭이나 통제를 하게 되면 어린이는 불안감을 느끼게 됩니다. 가령, 그림을 그리기를 좋아하는 어린이에게 “너는 왜 매일 그림만 그리니? 글씨 쓰기도 하고, 숫자 세기도 해야지.”하며 아이가 좋아하는 일 대신 다른 일을 하도록 강요하면, 어린이는 불안감을 느끼게 됩니다. 관심과 흥미는 자발적이어야지 강요되었을 때는 지능발달에 도움이 되지 않을 뿐더러 아이에게 불안감마저 심어주게 되는 것입니다. 그림 그리기를 좋아하는 아이는 그리기를 통해서, 놀이를 좋아하는 아이는 놀이를 통해서 지능발달을 이루어 갈 수 있습니다.

따라서 어린이의 자발적인 요구를 무시한 채 몇 가지 재능교육을 강요하기보다는, 아이가 좋아하는 활동에 마음껏 몰입할 수 있도록 허용하고 격려하는 분위기를 마련해 주는 것이 중요합니다. 이럴 때 아이는 구속감과 불안에서 벗어나 자유로운 탐색활동을 펼치면서 지능발달을 이루어 가게 될 것입니다.

말더듬은 아동의 귀에서도 시작될 수 있다?

2007-09-29T08:53:52Z

좌절이론

좌절이론에 따르면,

말더듬이 부모들의 귀에서 시작될 필요는 없다.

이것은 아동의 귀에서도 시작될 수 있다.

메시지를 전달하고, 자기의 생각을 말로 나타내며,

다른 사람을 통제하고 정서를 표현하려는 등의 요구는 강력한 동기가 될 수 있다.

그 외에 구어에 대한 욕구가 강한 아동들도 있다.

그와 같은 구어에 굶주린 아동들은 청자상실이나

다른 유창성 방해로 일어난 반응과 연장으로 말하려는 동기가 꺾일 경우, 많은 좌절을 경험한다.

그러한 반응을 완성하려는 욕망은 반응과 연장에 의해 일어나는 지연 때문에 차단되고 방해된다.

이러한 것들이 타인에게서 오든, 자기 입에서 오든, 방해는 좌절을 일으키고

이러한 좌절에 의해서 말더듬이 나타난다는 것이다.

http://cafe.naver.com/joaspeech

말더듬은 부모들의 귀에서 시작된다.?

2007-09-29T08:51:19Z

의미론적 이론

의미론적 이론의 대표자인 Wendell Johnson에 의하면,

말더듬은 아동의 입에서가 아니라 부모들의 귀에서 시작된다고 한다.

그는 모든 형태의 반복과 연장을 비유창성의 범주 안에 넣는다.

이런 비유창성은 모든 아동들에게서 아주 정상적인 반응이고 일반적인 것이라고 그는 생각한다.

Johnson은 부모들이 이러한 정상적인 비유창성을 듣고 이것에 대해 불안과 벌로써 반응할 때 어려움이 일어난다고 믿는다. Johnson은 심지어 반응과 연장이 지나칠 때도,

그 순간 작용하고 있는 비정상적인 의사소통 스트레스의 상태에서는 정상적인 반응이라고 생각한다.

그러므로 그는 실제 문제의 근원은 부모의 오진과 오해에 있다고 주장한다.

그는 부모들이 이러한 정상적인 머뭇거림에 대해서 불안스러워 하거나 처벌을 주게 될 때,

부모들의 태도를 의식하여 아동은 두려워하거나, 회피하거나 그렇게 하지 않으려고 투쟁을 하기 시작한다는 것이다.

http://cafe.naver.com/joaspeech

말더듬의 구조적 이론

2007-09-28T09:53:20Z

출처: 네이버카페-말더듬전문클리닉

언젠가 말더듬은 호흡, 혈액의 화학성분, 혹은 신경학적 기능 등에 있어서

현저한 신체적인 장애의 증후라고 널리 믿어진 적이 있었다. 그와 같은 신체적 비정상성에 대한 연구는 역사가 오래 되었다.

그러나 말더듬에 관한 많은 구조적인 이론들은 이들 이론보다 훨씬 더 세련되어 보인다.

잘 알려진 것 중의 하나인 신경증적 언어장애(신경증에 의한 언어장애)의 개념에 근거한 대뇌 지배이론을 살펴보자.

신경증적 언어장애이론은 신경충격의 흐름이 쌍으로 된 말초근육과의 통합에서 비교적 쉽게 깨어지는 신경계의 견지에서 말더듬이의 구어방해를 설명한 것이다.

예를 들면, 턱을 올리기 위해서 신경충격은 각 옆의 짝지어진 근육에 동시에 도착되어야 한다.

어떤 말더듬이들에게는 이러한 도착시간이 방해되어, 그 시간이 동시에 이루어지지 않는다.

턱이나 한손으로 외바퀴 손수레를 들어올리기는 매우 어려운 것이다.

신경증적 언어장애인 사람은 대뇌의 협응센터들이 정서적인 반응이나 내장의 감각역류로 엉망이 되지 않는 한,

구어 협응에서 시간이 매우 잘 맞을 수 있다.

그러나 정서적인 혼란을 견딜 수 있는 힘이 약하다.

협응은 비교적 낮은 스트레스 하에서 깨언진다.

비록 주요한 이론들이 광대한 량의 연구를 발생시켰음에도 불구하고, 그 발견점들은 종종 혼동을 주고 논쟁을 일으킨다.

그럼에도 불구하고, 어떤 말더듬이들에게서 어떤 기질적인 요인이 있다는 신념은 끊임없이 지속되고 있는데,

아마 그것은 말더듬이 가족성이 있고, 게다가 성별로는 남자에게 더 많이 나타나며,

어떤 비유창한 아동들 역시 언어장애, 어떤 뇌파이상 및 협응장애를 나타내는 경향이 있으며,

연속적인 구어를 모니터링 하는 것을 방해하는 어떤 기질적으로 결정된 인지상의 차이 등을 나타내는

경향이 있기 때문일 것이다.

현대적인 연구는 어떤 말더듬이들은 구어를 내는데 필요한 정확한 시간 맞추기를 방해하는 민감한 신경생리학적 비기능이 있다고 주장도 한다.

어떤 경우에 말더듬이들이 공기흐름을 협응하고 조음과 공명, 성대의 떨림에 어려움이 있다는 증거가 있다.

심지어 그들의 유창한 구어는 약간의 지연과 비동시성을 나타낸다.

그러나 말더듬의 원인과 결과를 분리하기가 너무 어렵기 때문에 역시 주의를 해야 한다.

피검자들에게서 보는 어떤 불협응은 비유창성의 원인이 아니라 결과라고 주장할 수 있다.

관찰된 불협응은 만성적인 말더듬에 있는 지나친 근육운동과 정서적인 격변의 결과일 수도 있다.

말더듬 출현율

2007-09-28T09:50:54Z

출처: 말더듬 전문클리닉

출현율

미국의 조사 결과에서는 전체 인구의 약 1% 이하가 말더듬의 문제를 갖고 있다고 나타났다.

비록 나라와 문화에 따라 출현의 상대적인 빈도와 형태가 다르지만

말더듬은 보편적인 특성(1% 이하의 출현율)을 보이는 것 같다.

성별

여자보다 남자들이 더 많이 말을 더듬는다고 보고된다.

그 비율은 조사한 연구의 연령에 따라 다르지만

남자와 여자의 평균 비율은 4 : 1 로 나타난다.

왜 남장에게서 말더듬 현상이 더 많이 나타날까?

정확한 해석을 내린 것은 없지만

어떤 사람은 남자 아동들이 여자 아동보다 놓은 기준과 기대를 받고 있다는 환경적인 이유 때문이라고 하고

어떤 사람은 지나친 비유창성은 성과 결부된 유전적인 특징이라고도 말하며,

어떤 사람은 남자가 여자보다 모든 형태에서 장애에 단순히 더 공격당하기 쉽다고 설명하기도 한다.

연령

말더듬은 일반적으로 취학전에 그 기원이 있는 아동기의 장애이다.

말더듬은 나이든 사람들에게서는 거의 시작되지 않는다.

나이가 들어서 말더듬이 일어났을 때는 그 말더듬은 다른 형태의 장애일 수 있다.

가족사

말더듬은 가족성 발생 패턴이 있는 것 같다.

환자의 사례를 조사하다보면 할아버지, 아버지, 혹은 친척들이 말더듬을 갖고 있는 것으로 나타난다.

그래서 어떤 사람들은 말더듬이 유전성을 가지고 있고 다음 세대로 이어진다고 주장하기도 한다.

반면 어떤 사람들은 말더듬에 관한 태도나 가치관 때문이라고도 한다. 예를 들어, 아버지가 말을 더듬으면

자기 자녀가 범하는 비유창성에 대해서 매번 더 많이 관심을 가지고 꾸짖게 된다고 한다.

그러나 분명한 것은 아직도 수많은 연구 결과들에서 원인에 대한 명확히 해답을 제시한 것이 없다는 것이다.

그만큼 복잡하고 다양한 문제를 가지고 있는 것이 말더듬이라는 것이다.

말더듬의 출현율

2007-09-27T12:33:57Z

출현율

미국의 조사 결과에서는 전체 인구의 약 1% 이하가 말더듬의 문제를 갖고 있다고 나타났다.

비록 나라와 문화에 따라 출현의 상대적인 빈도와 형태가 다르지만

말더듬은 보편적인 특성(1% 이하의 출현율)을 보이는 것 같다.

성별

여자보다 남자들이 더 많이 말을 더듬는다고 보고된다.

그 비율은 조사한 연구의 연령에 따라 다르지만

남자와 여자의 평균 비율은 4 : 1 로 나타난다.

왜 남장에게서 말더듬 현상이 더 많이 나타날까?

정확한 해석을 내린 것은 없지만

어떤 사람은 남자 아동들이 여자 아동보다 놓은 기준과 기대를 받고 있다는 환경적인 이유 때문이라고 하고

어떤 사람은 지나친 비유창성은 성과 결부된 유전적인 특징이라고도 말하며,

어떤 사람은 남자가 여자보다 모든 형태에서 장애에 단순히 더 공격당하기 쉽다고 설명하기도 한다.

연령

말더듬은 일반적으로 취학전에 그 기원이 있는 아동기의 장애이다.

말더듬은 나이든 사람들에게서는 거의 시작되지 않는다.

나이가 들어서 말더듬이 일어났을 때는 그 말더듬은 다른 형태의 장애일 수 있다.

가족사

말더듬은 가족성 발생 패턴이 있는 것 같다.

환자의 사례를 조사하다보면 할아버지, 아버지, 혹은 친척들이 말더듬을 갖고 있는 것으로 나타난다.

그래서 어떤 사람들은 말더듬이 유전성을 가지고 있고 다음 세대로 이어진다고 주장하기도 한다.

반면 어떤 사람들은 말더듬에 관한 태도나 가치관 때문이라고도 한다. 예를 들어, 아버지가 말을 더듬으면

자기 자녀가 범하는 비유창성에 대해서 매번 더 많이 관심을 가지고 꾸짖게 된다고 한다.

그러나 분명한 것은 아직도 수많은 연구 결과들에서 원인에 대한 명확히 해답을 제시한 것이 없다는 것이다.

그만큼 복잡하고 다양한 문제를 가지고 있는 것이 말더듬이라는 것이다.

tag : 말더듬, 성별, 유창성, 가족성, 유전성

말더듬이들의 생리적 반응은 어떠할까?

2007-09-22T13:35:16Z

말더듬 전문클리닉센터

불안, 좌절, 수치심 및 기타 부정적인 정서들이 말을 하려고 노력할 때,

폐쇄되는 자신을 발견할 때 말더듬 자신을 동요하게 만든다.

이러한 말더듬의 중요한 현상은 육안으로 보기에는 어렵지만, 기계로는 나타낼 수 있을 것이다.

말더듬이 악화된 단계에서 심한 말더듬이들은 심장, 맥박 및 호흡에서 비정상을 나타내는 보고가 있다.

연구에서 혈액구성 및 분포상태, 일반적 혹은 국소 긴장상태, 전율, 뇌파 이상, 동공의 비대증,

기타 여러 가지 비정상 반응들이 나타났다는 것이다.

그러나 이러한 것들이 말더듬의 핵심을 이루어고 있는 것 같지는 않다.

심한 말더듬이들 모두가 이러한 것들을 모두 나타내는 것도 아니다.

이러한 반응들은 말더듬이가 고착과 동요를 피하려고 노력할 때 오히려 더 생생하게 나타난다.

이런 반응들은 아마 말더듬이가 느끼는 스트레스에 대한 반응 이상의 것이 아닐지도 모른다.

이것들은 투쟁 혹은 공포와 생리학적인 상관이 있는 것이다.

이것들은 짧고 자연스럽게 하는 말더듬에서는 일어나지 않는다.

어린 말더듬이들은 자동적으로 일어나는 반복과 자연스런 연장으로 괴로움을 당하지 않는 것 같기 때문에,

이들에게는 이런 반응들이 나타나지 않는다.

그러나 나이가 많고 보다 심한 말더듬이들에게 이런 것들이 주요한 내적 근심거리가 된다.

말더듬 치료의 실패와 재발의 원인이 무엇일까?

2007-09-21T19:09:29Z

출처 : 언어치료사 조인상(카페:말더듬전무클리닉)

때때로 여러 말더듬 환자들이

정상적으로 유창하게 말을 할 수 있다는 희망을 거의 갖지 않고 치료를 시작하는 경우가 있다.

많은 부분에서 이해할 수 있는 일이다.

말더듬 행동의 감소를 강조했던 치료사들과의 경험과

실패의 경력을 가지고 있을 지도 모르기 때문이다.

뿐만 아니라

환자들의 말에 대한 사회의 반응들이 말더듬을 치료가 불가능한 것이라는 생각과

많은 인터넷 사이트나 카페 등에서 실패자들의 고민들을 읽어 봤다면

환자 자신이 스스로 치료가 불가능한 것이라고

강화시키는 경향이 있을지도 모르기 때문이다.

또한 이 분야의 일부 전문가들로부터 혹은 일부 말더듬 치료 경험자로부터

말더듬이들은 항상 말을 더듬을 것이고,

기껏해야 단지 말더듬을 다룰 수 있고 희망을 가질 수 있을 정도라는 말을 들어왔다면,

말더듬 환자들은 유창하게 말을 하는 것이 불가능하다고 받아들이는 것 같다.

그러나

많은 말더듬 환자들은 유창하게 말할 수 있는 방법을 배워서 사용하며,

실패자보다는 성공자가 많으며,

정상적으로 유창해지는 자신의 능력이 있다는 믿음을 갖고 성공적인 발전을 보임으로써

자신감 회복뿐만 아니라 삶의 질과 사회적 적응이 매우 향상된 경험을 가진다는 것을 알아야 한다.

또한 긍정적인 준비가 궁극적인 결과를 가져올 수 있다는 것도 알아야 한다.

실패자나 재발의 경험을 가진 자들은

적어도 치료를 종료한 이후에도 치료를 통해서 습득된 유창성을 잘 유지하고 있는지

재발에 대한 예방적 조언이나 예방프로그램의 수행을 제대로 시행하고 있는지 자기반성을 해야 한다.

왜냐하면 많은 말더듬이들이 그러한 자기반성없이 다시 더듬게 된 이유가 치료가 잘못되었다고 하거나

치료가 되지 않는다고, 혹은 자신은 유창하게 할 수 없다고 쉽게 생각해버리기 때문이다.

더구다나 성인말더듬의 경우 자신의 심리적 조절능력이 부족하거나 없다면 더더욱 문제가 될 것이다.

이 문제가 치료를 실패로 이끌거나 재발을 하게 되는 주된 원인이기 때문이다.

진정으로 말더듬 문제를 해결하려면 치료사와 함게 자신이 심리적 긴장, 갈등, 불안, 고민 등에 대한

극복하려는 노력이 커야 한다는 것이다.

나는 여러분이

자신의 말더듬 문제를 해결하고자 한다면

가장 먼저 말더듬에 대한 부정적 시각부터 차단하고

적극적인 노력의 자세를 가져야 하며,

긴장, 갈등, 불안, 고민들에 대해서 적극적으로 극복하려는 마음과 행동이 필요하다고 말하고 싶다.

이것들에 대한 극복은 전문치료사의 도움을 받아 함께 노력 할 때 이루어질 수 있다.

그리고 치료사와 자신에 대한 믿음을 가져야 한다.

성공자와 실패자는 분명 여기서 좌우되는 것이다.

언어치료사 조인상

어떻게 하면 우리 아이의 언어발달을 도울 수 있을까?

2007-09-21T14:17:36Z

부모들이 아동의 입장에서 아동을 이해하고 언어발달을 도울 수 있는 일상적인 방법은 없을까? 아마도 아래의 내용을 보면 부모들이 한번쯤 접했을지도 모르는 것들이다. 흔히 알고 있는 내용이거나 듣던 내용들이지만 알고도 실천에 옮기지 못하는 것이 보편적인 부모들의 모습은 아닐까? 생각하며, 언어장애 아동을 둔 부모님들에게 다시 한 번 도움이 될 수 있는 기회를 갖고자 한다.

첫째, 아이가 귀를 기울일 때 말해 주고, 아이와 이야기 할 때에 아이의 키에 맞추어 눈을 쳐다보며 말해 주도록 한다. 그리고 어린 아동들은 어렵고 긴 말을 한 번에 이해하기가 어려우므로, 즐거운 목소리로 짧고 분명하게 말해줌으로써 아이가 훨씬 더 잘 알아들을 수 있도록 해야 한다.

둘째, 목소리에 어울리는 몸짓과 표정을 지어 주고, 엄마, 아빠가 하는 활동이나 아이가 하는 활동에 대해 설명해 줌으로써 여러 단어를 듣게 하여 그 단어를 쉽게 익히게 해주고, 엄마, 아빠가 관심을 갖고 있음을 느끼게 한다.(예; “영희가 빨간 색연필로 동그라미를 그리고 있구나.”)

셋째, 사건, 공간 및 색깔 등에 대한 형용사나 부사를 사용하고 여러 가지 조사를 사용하여 중요한 말이나 개념을 구체적으로 들여 주고 순서대로 생각하도록 도와준다면, 아이의 사고와 표현능력이 보다 풍부해질 것이고, 일과 물건 등에도 순서가 있다는 것을 알고 체계적으로 생각하는 것을 배우게 될 것이다(예; “저기 달리는 빨간 자동차가 파란 버스보다 더 빠르네.”)

넷째, 아이가 생각을 유도해 내도록 질문을 한다거나, 이야기를 들려 준 후 아이가 그 이야기를 되풀이하도록 격려해 준다거나 추리를 하며 인과 관계를 알 수 있도록 유도해 준다. 그러면 느끼고 생각한 대로 말을 하는 습관을 형성할 수 있고, 이해력과 표현력 향상에 많은 도움을 줄 수 있다.

이외에도, 매일 동화책을 읽어준다거나, 좋은 본보기를 보여 준다거나, 무언극 놀이를 한다거나 하는 것들도 언어발달에 도움이 될 것이다. 무엇보다 아이의 이야기를 열심히 들어주는 것이 좋겠다.

- 따뜻한 사랑으로 많이 이해해 주고 격려해 주면 아이가 잘 자라지 않을까? ^.^

말더듬 더 늦기 전에 치료를 해야 합니다.

2007-09-21T14:15:36Z

최근 우리 치료실에 말더듬으로 상담하거나 치료를 받는 사람이 부쩍 늘었습니다.
그리고 아동이나 성인들

모두 나름대로의 고충을 겪고 있는 경우가 많습니다.
아이들은 또래집단에서 따돌림 당하거나

놀림의 대상이 되며, 집에서조차 말을 제대로 하지 못한다고 구박당하거나 야단을 맞는 등

정서적으로 심리적으로 많은 스트레스를 받고 있는 경우가 대부분이며, 이로 인하여 성격변화,

좋지 못한 행동을 나타내고 대인관계 회피, 의사소통 회피 반응 등으로 나타납니다.

요즘은 만 3세 이전에도 나타나는 경우가 많아 이 시기에 치료를 받으로 오는 아이가 많아졌습니다.

성인 말더듬이의 경우는

거의 대부분이 어린시기에 적절한 치료를 받지 않아 어려움을 겪고 있는 경우들입니다.

아마 어릴적에 적절한 도움을 받았더라면 성인이 되어서 말을 더듬는 일은 거의 없겠죠.
상담을 하다보면 한결같이 시간이 지나면 괜찮아질 줄 알았다 합니다.
말이란 자연스럽게 습득되고 사용되어진다면 별문제가 없으나

말이 늦거나 더듬었을 때는 시간이 지나면 저절로 좋아진다거나 정상적으로 회복되는 경우는 극히 드뭅니다.
이러한 사실을 모르고 있거나 잊고, 또는 주변에서 그릇된 정보만 믿고 문제를 제대로 인지하지 못하여 적절한 치료를 받지 못했다면

누구의 책임일까요?

성인들의 고충은 대부분 직장내에서 나타납니다.

대인관계를 하기 어렵고, 여러 사람들 앞에서 말하는 것이 여간 힘든게 아니랍니다.
그럴수밖에 없는 것이 늘 타인의 시선을 의식해야 하고 자신의 더듬 행동을 보이기 싫어하기 때문에

갈등과 긴장, 불안에 휩싸여 있기 때문입니다.
일차적인 말더듬 문제가 의사소통뿐만 아니라 대인관계 등 이차적인 정서적,

심리적 문제까지 또 다른 문제를 만든다는 것입니다.
참으로 안타까운 일이 아닐 수 없습니다.

다행히 그나마 늦게라도 치료를 시작하여 문제가 해결되어

자신감을 갖고 모든 상화에서 유창하게 말할 수 있는 성인들도 많아 좋은 것 같습니다.

아래의 내용은 일반적인 말더듬의 증상들에 대한 것입니다.

이러한 증상들이 보이는 경우 자격을 갖춘 전문 언어치료사의 도움을 받으시기 바랍니다.

1. 눈에 띄게 낱말의 일부, 특히 첫 음절을 반복하는 경우
2. 낱말의 일부 혹은 첫음절을 길게 연장하는 경우
3. 특정한 단어나 상황에 대하여 공포감을 느끼는 경우
4. 말더듬는 것을 회피하기 위해 특정한 낱말을 둘러대거나 동의어로 바꾸어 사용하거나

‘어’, ‘으’ 등과 같은 무의미한 말소리를 사용하거나 대용어를 사용하는 경우
5. 눈 깜박임, 발 굴림, 손으로 무릎치기, 기타 여러 가지 동작을 말을 시작하는 순간에 때를 맞추어 하는 경우 등.

정신지체아동의 언어치료 접근은 어떻게 이루어지는가

2007-09-20T08:45:50Z

언어치료

아동이 또래 아동들에 비해 적응행동에 문제가 있고, 언어의 습득과 사용이 현저히 늦거나 인지발달이 늦다고 생각될 때는 정신지체를 의심해야 한다. 이들에 대한 명확한 진단을 위해서는 심리평가(발달평가, 지능평가, 사회성숙도검사 등)와 더불어 전문 언어치료사에 의한 언어평가를 받아야 한다.

이들에 대한 언어치료의 목표는 그들의 정신연령에 해당하는 언어기술을 습득하는 데 두어야 하고, 지체의 정도와 개별적 특성에 맞는 치료가 이루어져야 한다. 다시 말해서 정신지체의 언어치료는 정신지체 자체의 특성(정신지체 정도, 인지능력, 사회적응능력, 감각기관의 손실정도, 이들 능력의 발달과 성숙의 상태 등)과 언어학적 측면을 연결해서 이들의 언어장애를 다루어야 하고, 교정 또는 치료의 방법을 모색해야 한다.

언어의 현재 능력 판단과 교정, 또는 치료의 목표 선정과 치료과정 구성에서는 정상아동의 언어발달의 과정에 따라 말소리, 낱말, 문장, 담화의 능력발달, 그리고 언어와 직접적인 인과관계가 있는 대인관계 및 언어 환경적 요소들을 수용할 수 있는 언어의 화용론(pragmatic)적 능력을 고려해야 한다. 일반적으로 경-중(中)도 정도의 정신지체의 아동일 경우 의사소통 능력을 촉진시키고 어휘력 확대, 문법적 발달 촉진 등에 초점을 두어야 한다. 중(重)―최중도 정신지체일 경우 최소한 기능어와 의사소통 수단에 초점을 두고 치료를 해야 한다.

tag : 의사소통, 정신지체, 언어치료, 언어장애, 언어발달, 인지발달, 적응행동

말더듬치료 활동프로그램 안내

2007-09-19T19:08:52Z

매주 혹은 매달 특정 요일에 카페회원을 대상으로 아래와 같은 활동을 보다 활성화시키고자 기획중입니다.

관심 있는 회원님들의 적극적 관심과 참여를 바라며, 회원님들의 참여로 이루어집니다.

각 모임의 근본적인 활동 목적은 말더듬 치료에 있습니다.

따라서 모든 모임에는 반드시 치료내용으로 구성되어집니다.

이 활동에 대한 개인적 소견이 있으신 분은 답글이나 덧글로 남겨주시면 감사하겠습니다.

1. 말더듬집단치료 :

1) 시간대비 저비용에 의한 치료이며, 평일 시간 내기 어려운 직장인 및 학생들을 대상으로 합니다.

2) 센터에서 이루어지는 유창성기법을 습득하게 됩니다.

3) 최소 5인 이상 10인 이하 신청자에 한하여 이루어질 예정임.

4) 매주 1회 1시간 이상, (토요일 혹은 참여자의 거주지역에 따라 임의 요일 선택)

5) 주 목적이 직접적인 치료인 만큼 정기적이고 지속적인 참여가 반드시 요구되어집니다.

6) 주체는 치료실 내원하는 말더듬 환자와 담당치료사이며, 치료센터에서 주관

2. 말더듬치료 정모 :

1) 모든 카페회원들 누구나 참여할 수 있으며,

2) 치료의 연장선상으로 센터에서 치료중인 말더듬 환자 중심으로 프로그램이 구성

3) 사회적응 훈련의 성격이 강함

4) 참가자의 추가 내용(강의, 강사초빙 등) 구성 요청이 있을 시 프로그램 구성에 부분적 반영

5) 진행시간 - 참여 인원에 따라 상이함(충분한 시간 배정)

6) 자율적인 뒤풀이 시간 가능(개별적 경비 부담)

7) 참여 회비 없음.

8) 치료센터에서 주관

3. 자조모임 :

1) 회원들 상호간의 자율적 모임으로

2) 참여자의 일정 회비에 의해 운영되어지며,

3) 필요 시 장소, 강의, 강사 등 부분적 지원이 가능

4) 카페 회원간 별도 운영진에 의해 운영되어지며, 치료센터에서 지원하는 형태