상수리

대관령

2006-01-26T15:15:36Z

“한 폭의 풍경화처럼 아름다운 경치를 가진 곳이 우리나라에도 많이 있습니다.”

알프스 목장 사진이겠거니 생각한 독자들도 있을 텐데요. 위 사진은 스위스가 아닌 한국의 대관령에서 찍은 것이라고 합니다. 해발 1,000m 고지의 초원에서 양떼가 뛰노는 강원도 평창군 횡계리에 있는 양떼목장의 모습입니다.

탁 트인 조망과 아름다운 산책로… 이 만하면 스위스의 그림 같은 목장들이 결코 부럽지 않습니다.

네이버 블로거 ‘빛그림’님의 사진과 글을 통해 대관령 양떼목장을 소개합니다. ‘빛그림’님은 지난해 10월 대관령을 방문했으며, “목가적이고 이국적인 풍경에 감탄했다”고 전했습니다.

높은 곳에 가장 아름다운 곳이 있었습니다. 대관령 양떼목장입니다.

푸른 초원 뒤에 펼쳐진 산을 휘감는 운무를 보고 아무것도 할 수 없을 만큼 큰 감동이었습니다.

새벽 첫차를 타고 6시 49분쯤 대관령 양떼 목장에 도착해 맘씨 착한 아주머니의 배려로 입장. 건초료 2500원을 지불하고 올라갔습니다. 새벽햇살에 이슬을 머금은 강아지풀들, 눈부실 만큼 예쁜 풍경에 넋을 잃었습니다. 아무도 없는 목장에서 하염없이 피어오르는 새벽안개. 운무 속에 갇혀버린 듯 했습니다. 여기는 마치 동화 속 같습니다.

그렇게 한참을 구경한 뒤 길을 따라가는데... 풍금(?) 한대가 초원 위에 놓여져 있었습니다.

참 묘한 풍경입니다. 아마도 바람이 연주를 하겠지요. 저곳에서 cf 찍어도 참 좋을듯합니다.

풍금을 보고 길 따라 나오면 영화 ‘화성으로 간 사나이’ 배경이었던 곳이 나옵니다.

저곳에 김희선과 남자배우가 있었죠. 목장에 너무나 잘 어울리는 모습이었습니다.

목장의 최고 언덕을 향해 올라가면 마치 유럽의 한 장면 같은 곳이 있습니다. 엽서 한 장 같은 느낌입니다.

나무들은 단풍이 들어가네요.

역시나 엽서 같은 풍경. 뒤 배경이 하얀 것은 운무에 뒤덮여버려서입니다.

대관령은 시도 때도 없이 안개가 피어오른답니다.

가장 놓은 곳에서 바라본 대관령 양떼목장의 모습입니다. 멋지죠?

가을의 목장은 이런 모습입니다.

이렇게 보아도, 저렇게 보아도 참 예쁩니다.

목장을 내려오면서 발견한 어린양. 털도 없고 귀여웠습니다.

다가가자 양들은 엉덩이만 보이더군요. 가까이 가니 엄청 빠르더군요. 물론 입만 빨랐습니다.

어찌나 빨리 먹던지. 그러는 와중에 양떼에 가까이 가니 엉덩이만 일제히 보이고 그래도 귀엽습니다.

가까이서 보면 양털이 아무래도 조금 더러운데요.

양도 목욕을 할까요? 언제 하는 걸까요?

앗! 여기서 피아노를 또 발견했습니다. 나무 아래서 양들이 피아노를 가지고 놀더군요. 물론 밑에서만 맴돌면서 말입니다.

목장주인이 참 묘한 느낌이 들게 배치 해 두셨더군요. 여기도 cf 찍으면 딱일 듯.

멀리서 본 양들의 모습. 역광이라서 시커먼데 둥실뭉실 동글 동글 해보입니다.

다들 먹느라 정신이 없던데 유일하게 제 카메라를 보고 웃어주는(?) 양이었습니다. 이 녀석 카메라 볼 줄 알더군요.

포즈 한번 안 틀리고 그대로 서있더니 카메라 내리니 풀 먹고, 카메라 들면 포즈 취하고 표정연기가 압권입니다.

오!! 참 느낌이 좋았던 사진입니다. 초원 위에 피아노 한대와 아침햇살을 받은 양.

그리고 평화롭게 풀을 뜯는 모습, 제가 좋아하는 사진들 중 한 장입니다.

그렇게 목장을 다 둘러보고 내려와서는 양에게 건초를 주는 체험에 도전. 처음에 무서워서 잘 하지 못하니까, 아저씨가 “양은 절대 물지 않는다고 조금씩 주라”는 말에 조금 주다가 갑자기 양이 뛰어올랐습니다. 헉! 놀라서 뒷걸음치는데 양은 더 달라는 불쌍한 표정을 짓더군요. 그래서 맘껏 줬는데 참 재미있었습니다. 서로 먹겠다고 뛰어 오르고 입 내밀고 귀엽더군요. 정말 순하더군요. 양은 참 예뻐요. ^^

마지막 보너스! 양떼목장 정상에서 찍은 목장과 운무.

그렇게 둘러보고 ‘우리나라도 참 좋은곳이 많다’는 것을 다시 한 번 확실히 느꼈습니다.

출처 : http://blog.naver.com/havisori/40019066990

《제가 찾아간 방법입니다》

*강릉으로가세요(유명한 경포대해수욕장이있습니다)

*강릉시외버스터미널에서 횡계가는 버스를 타세요. (저희는 아침첫차인 6시차를 탔습니다 근처pc방에서 밤새고 5시 40분에나와서탔답니다.)

*만일 강릉기차역에서 내린다면 택시타면 기본요금 정도 나옵니다. 걸어가면 조금 걸어야할듯 합니다. (저희는 걸었습니다. 무조건 경포대까지 걸었습니다. 무려 2시간 30분 걸렸습니다. 경포대까지는 택시비4000원정도나온답니다. 꼭 택시 타세요. 아참! 강릉 경포대가는 길이 감나무 가로수라서 참 신기했습니다.)

*새벽6시첫차를 타고 강릉에서 횡계로 가면 횡계시외버스터미널에 6시 30쯤 도착합니다. 그리고 바로 택시타면 대관령까지 약 10분 정도 걸리는듯 합니다. 앞이 하나도 보이질 않을만큼 안개가 깔려있기에 자가용가져가시는분들은 조심하세요. 사고가 많이 난다고 합니다.

*보너스... 참고로 문은 9시에 정식으로 열지만.. 우리처럼 미친척 매달리고 떼쓰면 맘씨 좋은 아주머니가...난로도 피워주시고 일찍 들여보내주신답니다.. 아주머니가 지금이 딱 제일 이쁠때라고 했을때가 7시 30분쯤이였습니다 날씨 좋을때 저희처럼 재수가 좋으면 아름다운 운무를 볼수 있는 시간이 8시 되기전인듯 합니다. 나올때는 많이 걷혀버렸거든요.. 워낙 대관령이 안개가 시도때도 없이 피어오르니 운무 보는건 쉬울듯 합니다.

*입장료는 양 건초료 해서 1인 2500원입니다.

칼스버그컵 크로아티아 대표팀 명단

2006-01-16T17:25:23Z

GK: 플레티코사(하이두크) 디둘리차(오스트리아 빈)
DF: 토키치(오스트리아 빈) 사브리치(디나모 키에프) 마토(수원 삼성) 북만(바르텍스) 크리자나츠(제니트)
MF: 부그리네츠(리에카) 스르나(샤크타르 도네츠크) 레코(디나모 키에프) 크라니차르(하이두크) 마미치, 보슈냐크(디나모 자그레브) 발라티나츠(오시에크)
FW: 페트리치(FC 바젤) 다실바(디나모 자그레브) 바지나(그라저 AK) 볠라노비치(아스코리) 벤코(바르텍스)

예비 선수
DF: 이시(인텔 자브레시치) 쿠네제비치(리에카)
MF: 포사베트(스라벤 베루포) 바르트로비치(하이두크)

스르나는 아직까지 교섭중이라고 함..주전 선부들은 소속팀 차출 거부로 대부분 제외

A매치 데뷔하는 선수가 4명...

학년별 방학생활

2006-01-12T10:42:10Z

<> 초등 1학년 =집에서 자유롭게 지낸 아이가 통제 위주의 학교 생활에 적응하 도록 규칙적인 생활습관을 길러주는데 신경을 써야 한다.

아침에 일찍 일어나는 버릇이 몸에 배도록 해야 한다.

매일 10분이라도 거르지 않고 공부하도록 유도하는 것도 바람직하다.

이와함께 학교가 즐거운 곳이라는 인상을 심어주어야 한다.

아이의 눈에는 선생님이나 친구가 낯선 존재다.

학교가 재미있고 즐거운 곳이라는 생각을 갖도록 도와줘야 한다.

특히 선생님을 매를 드는 무서운 사람이 아니라 "존경의 대상"으로 인식하도록 해야만 어떤 과목이든 친근감 있고 재미있게 공부할 수 있다.

"말을 안 들으면 선생님께 알릴 거야"라는 식의 부정적인 지도방법은 삼가자.

<> 초등 2~6학년 =방학동안 흐트러진 생활습관을 바르게 잡고 실천할 수 있는 자녀 스스로가 생활계획표를 만들게 한다.

특히 한번 세운 계획표의 내용은 부모가 일방적으로 고치지 않도록 주의한다.

계획대로 실천할 수 있도록 격려하고 확인하는 것이 바람직하다.

너무 어렵거나 지나치게 쉬운 내용만 접하면 자칫 공부에 흥미를 잃을수 있다.

성적이 상위권인 자녀에게는 반복이나 복습보다는 수준 있는 응용문제를 풀어보 도록 해 도전과 성취감을 느끼도록 해야 한다.

중위권 아이들의 경우 복습과 예습을 적절히 병행하는게 좋다.

하위권 아이들은 무리하게 학교 진도를 따라가도록 강요하지 말고 능력에 맞는 쉬운 문제부터 풀도록 해 자신감을 심어줘야 한다.

학습지를 고를 때는 교과서를 옆에 놓고 내용이 학교 교육과정에 충실한지 꼼꼼 하게 살펴야 한다.

<> 중.고생 =학습량이 많아지고 과외 등으로 시간에 쫓길 수 있기 때문에 전략 적인 학습계획을 세워야 할 시기다.

부모의 지나친 간섭은 금물이다.

먼저 목표를 뚜렷하게 세우고 자신의 장.단점을 분석하도록 유도한다.

장래 진로에 대해 진지하게 생각하도록 대화를 통해 지도한다.

공부를 잘하는 길은 규칙적인 예습과 복습에 있다.

예습은 교과서 목차 중심으로 하고 복습할 때는 참고서를 활용하는 것이 유리하 다.

홈페이지 제작이나 인터넷 검색, 게임 등은 친구들의 도움과 부모의 지도 아래 스스로 배우는 것이 바람직하다.

부모와 함께 가족 홈페이지를 공동 제작하는 것도 효과적이다.

학습지를 선택할 때 2002학년도부터 달라지는 새 입시제도에 맞게 꾸며졌는지를 검토해야 한다.

쓸데없는 자료가 많은 것보다는 꼭 필요한 자료만 적절히 제공하는 학습지를 고 르는 "지혜"를 발휘하자.

중고등학생

2006-01-11T17:48:25Z

[생활계획표 짜는 요령]학습 분량 단위로 세우고..

여름방학은 무더위 때문에 책상에 앉아만 있어도 등에 땀에 배는 등 공부하기가 그 어느 때보다 힘든 시기다. 따라서 효과적인 학습을 위해 시간을 배분하고 또 규칙적인 생활학습이 무엇보다 요구되는 때다.

방학초기에 수립한 학습계획이 '작심삼일'로 끝나지 않기 위해 필요한 학습ㆍ생활계획 요령을 알아보자.

◇ 공부량 중심으로 계획을 세워라=수학이나 영어 등은 '언제까지'의 시간 단위로 공부하는 것보다 '어느만큼'의 학습 분량 단위로 공부하는 것이 효과적이다. '오늘은 몇 쪽부터 몇 쪽까지'라는 목표를 세우면 시간 낭비를 막을 수 있다.

◇ 오전 10시ㆍ오후 3시에 집중적으로 학습하라=더위가 심하지 않은 오전 시간을 활용해 공부하는 것이 좋다. 오전 한시간은 오후 몇 시간 공부에 해당할 만큼 집중력이 높은 시간대. 하루 중 학습 효과가 가장 높을 때는 오전 10시와 오후 3시. 점심 식사 이후 30분~1시간 정도 낮잠을 자면 정신적렝걘셈?피로가 풀린다.

◇ 일일ㆍ주간계획을 함께 세워라=수면 식사 학원 야외활동 등 미리 정해지거나 매일 해야 할 일을 일주일 단위로 시간표에 채운다. 주간 동안 자신이 계획한 학습목표를 가계부 쓰듯이 기록해 보자.

주간 계획표 항목에 있는 내용을 요일마다 우선 순위별로 배정한다. 일일 계획표는 한꺼번에 만드는 것이 아니라 전날 밤에 내일 할 일을 정리하는 식으로 짜야 실천 가능한 계획이 된다. 잠자리에 들기 전 반드시 목표량을 점검하고 주간계획에 차질이 없는지 평가한 뒤 다음날 계획을 세워보자.

초등학교 방학생활계획

2006-01-11T17:38:50Z

1. 꼭 할 수 있는 계획 세우기 방학을 하게 되면 누구나 제일먼저 방학생활 계획표를 만들지요. 동그라미를 그리고, 선을 그려서 칸을 나눈 다음, 공부하기, 운동하기 등 빽빽하게 적어두긴 하지만 얼마 안가서 책상 한 귀퉁이에 붙여만 있을 뿐 쳐다보는 것조차 잊고 살 때가 많다구요? 지나친 욕심은 금물! 자기가 실천할 수 있는 계획만 세워보도록 하자구요. 적당한 학습량과 수면시간, 알맞은 휴식시간을 정하고 꼭 지킬 수 있도록 노력해 보세요.

2. 구체적이고 자세하게! "친척집 방문, 1시간 공부하기, 운동하기..."이런 식으로 정해두면 나중에 실천하기가 더 어려워 진답니다. "마산에 사는 작은 이모 댁에 여행가기, 수학 10문제 풀고 일기 쓰기, 운동장 두 바퀴씩 매일 달리기..." 이런 식으로 구체적이고 자세하게 계획을 세우면 지키기도 쉽고 기억도 잘 나지 않을까요? 기억합시다. 계획을 세울 땐 애매한 내용으로 세우지 말고 자세하고 구체적인 내용으로 세워야 하는 것. 알았죠?

3. 남에게 보이기 위한 계획보다는 나를 위한 계획세우기 선생님에게 제출하는 계획, 부모님께 검사 맡아야 하는 계획엔 정말로 자기 자신이 하고자 하는 일이나 하고 싶은 일들은 빠지기 쉽죠. 방학은 다른 사람을 위해 있는 것이 아니랍니다. 바로 여러분 자신에게 도움이 되는 귀한 시간인 것을 생각하면, 다른 사람에게 보이기 위한 계획이 아니라 여러분 개인에게 적합한 계획을 세우는 것이 무엇보다 중요한 것이랍니다.

생활계획표 만들기

2006-01-11T17:11:45Z

방학생활계획 세우기	http://www.topianet.co.kr/topia/2/2d/images/blue1_4.gif"' src="http://img.yahoo.co.kr/blank.gif" width=16 border=0 name=image4>
▶ 방학동안의 생활계획을 스스로 세울 수 있다. ▶ 계획하고 실천하는 생활을 통하여 규칙적인 생활태도를 기를 수 있다.

방학생활계획을 세울 때 고려할 일

1) 방학동안에 할 일을 찾아낸다.
2) 내가 실천할 수 있는 내용인지 알아본다.
3) 계획을 실천하기 위해서 필요한 것이 무엇인지 알아본다.
4) 계획을 실천할 때 방해가 되는 것이 있는지 확인한다.
5) 주위사람들에게 도움을 받을 것이 있는지 확인한다.

방학생활계획표 만들기

1) 잠자는 시간과 일어나는 시각
2) 아침 운동이나 청소시간
3) 스포츠 센터나 학원 갈 시간
4) 독서하거나 공부하는 시간
5) 방학과제하는 시간
6) 교육방송 듣거나 보는 시간
7) 집안 일 돕는 시간
8) 친구와 함께하는 시간
9) 가족과 함께 보내는 시간
10) 일기쓰는 시간, 인터넷하는 시간 등

방학생활계획표를 만들 때 주의할 점

1) 나에게 알맞은 목표인가?
2) 내가 지킬 수 있는 일인가?
3) 내 힘으로 할 수 있는 일인가?
4) 빠진 내용이나 부족한 내용이 없는가?
5) 너무 무리하게 시간을 정하면 안된다

[스크랩] 초등학생 자기소개서 양식

2006-01-11T13:44:12Z

초등학생 자기소개서 양식

1. 이름을 먼저 자기 경력을 말하며 소개한다.
(예: 저는00초등학교에서 수학을 잘하는 000라고 합니다.)

2. 자기의 특징과 잘하는 점, 친구 관계등을 말한다.
(예: 저는 반에서 수학을 제일 잘하며, 조금 수다스럽고 원하는 것을 끝까지 이루는

성격이며 친구들에게 인기가 매우 많습니다.)

3. 자신의 꿈을 말하며 꿈을 이루기 위하여 하고 있는 것을 말한다.
(예: 제 꿈은 미술가이며 그 꿈을 이루기 위하여 미술학원을 다니고 집에서도

미술 채널을 자주 봅니다.)

4. 자신의 가족관계를 말한다.
(예: 저희 가족은 아빠,엄마,저,동생으로 4명입니다. 아빠는 000이시고 우리

집의 가장 재치있는 분이십니다..............)

5. 마지막으로 위에 것을 줄여서 다시 반복하고 끝낸다.
(예: 저는 꿈과 희망을 위해 열심히 노력하고 가족을 매우 사랑하는 어린이가 될

입니다.)

출처 : 지식검색에서

출처 : 블로그 > 안녕하세요^^ 반갑습니다^^ | 글쓴이 : 강이바다로 [원문보기]

견학보고서 쓰기

2006-01-11T10:39:12Z

견학보고서 쓰는 요령

1. 견학기록문의 특징

    -어디를 견학한 내용인지가 뚜렷하게 나타난다.
   -언제, 어디서, 누가, 무엇을, 어떻게, 왜 했다는 정확한 내용이 담겨진다.
   -사실과 의견, 감상이 구별된다.

2. 견학준비

(1) 견학하기 전   - 견학할 곳에 대해 미리 조사 해둔다.
                       - 궁금하거나 알고 싶은 내용을 메모한다.

(2) 견학할 때     - 견학을 하면서 중요한 것은 메모한다.
                        - 사진, 자료, 통계표 등을 수집한다.

3. 견학기록문의 짜임
(1)머리글      -견학하게 된 동기
                   -견학하기 위해 준비한 일
                    - 견학하기 위해 가는 여정

(2)몸 글        -견학 간 곳에서 있었던 일
                   - 견학 간 곳의 첫 인상
                 -견학 간 곳의 위치, 역사 소개
                   -견학한 차례에 따라 보고, 듣고, 느낀 점

(3) 맺음글     -견학을 마치고 난 후의 느낌
                    - 앞으로의 생각

4. 견학 기록문을 쓰는 요령
    (1)자료를 정리한다 :견학할 때 했던 메모, 얻은 자료, 사진 등을 정리하여 구분한다.
    (2)견학 순서에 따라 글 쓸 차례를 정한다. (구상하기)
    (3)글을 쓴다. : 본 일, 들은 일, 느낀 일 등을 알 수 있게 구별하여 쓴다.

동시 쓰기와 초등학교 동시 지도안

2006-01-11T10:28:17Z

1. 동시는 어떤 글인가?

마음 속이 일어난 깊은 느낌을 짧은 말로 노래한 글을 詩라고 한다.
그 중에서 어린이와 같은 순수한 마음으로 어린이를 위해 지은 시가 동시이다.
마음 속의 느낌이란 기쁜 일, 슬픈 일, 재미있는 일 신기한 일 등을 보거나 겪었을 때의 느낌을 말한다.

2. 동시의 종류

1) 형식
* 정형시 : 일정한 글자의 수나 형식을 갖춘 시(동요, 민요, 시조)
* 자유시 : 형식에 얽매이지 않고 자유롭게 쓴 시이거나 행과 연의 구별이 있는 시
* 산문시 : 행이나 연의 구분이 없이 산문(줄글)처럼 쓴 詩

2) 내용

* 서정시 : 지은이의 느낌이나 생각을 나타낸 시
* 서경시 : 자연의 경치를 읊는 시
* 서사시 : 역사적인 사건이나 전설 등을 객관적으로 나타낸 시
* 생활동시 : 어린이들의 실제 생활이 사실적인 표현에 의해 쓰여진 시
* 관념동시 : 어떤 사물이나 그 사물을 통해 인식된 결과를 직접적인 표현 보다는 마음 속에서 다시 여과되어 걸러진 이미지를 형상화한 추상성이 강한 시

3. 동시는 무엇을 쓸까?

1) 본 것을 쓴다.
2) 들은 것을 쓴다.
3) 상상한 것을 쓴다.
4) 직접 경험한 것을 쓴다.
5) 떠오른 생각이나 느낌을 쓴다.

4. 동시는 어떻게 써야할까?

1) 자기만의 독특한 생각이나 느낌을 가져야 한다.
2) 느낌이나 생각을 정리하여 연과 행을 정한다.
3) 자기가 느낀 감정을 다른 사람도 느낄 수 있도록 알맞은 쉬운 말을 찾아 쓴다.
4) 운율(리듬)을 살려서 쓴다.
5) 사람에 빗대어 쓴다.
6) 소리나 모양 흉내말을 쓴다.
7) 은유법과 비유법을 쓴다.
8) 솔직하고 분명하게 쓴다.
9) 간결하고 짧지만 그 속에 나타내고자 하는 뜻이 담기도록 쓴다.

<비유법>
산은 초록 피라밋       같다.
      거인의 고깔모자
      큰 무덤
      트라이앵글

<은유법>
아이는 하나님이다.
사랑은 용광로이다.
여름은 짠맛 나는 풍선껌이다.
추억은 말린 장미꽃이다.

5. 동시 짓기의 여러 가지 방법

1) 혼자 속으로 갈들을 겪은 일을 표현하기
2) 의인화해서 쓰기 : 동물이나 식물 무생물까지도 사람처럼 똑같이 말을 하고 생각한다고 믿고 우리 주변에 있는 동, 식물, 무생물을 사람에 빗대 어 쓰는 것
3) 리듬을 살려 쓰기
4) 도치법으로 쓰기 : 나열해 놓은 문장들을 그대로 쓰지 말고 앞뒤문장을 바꿔 놓으면 색다른 느낌이 든다. 시에서는 도치법을 활용하면 시가 훨씬 돋보인다.
5) 의성어, 의태어로 쓰기 : 소리나 모습 모양을 흉내낸 말이 동시에 들어가면 운율이 살아나 명랑하고 경쾌한 느낌을 주며 읽는 사람들의 이해가 빠르다.
6) 생략법으로 쓰기 : 문장을 쓰다가 뒷말을 안 씀으로써 여운을 남기는 것 읽는 사람 각자가 앞뒤의 내용을 상상하게 한다.
7) 재미있는 생각 쓰기 : 가끔 아주 기발하거나 엉뚱한 생각이 시의 글감이 될 때가 있다. 이 때 주의할 점은 읽는 사람들이 '그렇겠다'라고 생각할 수 있도록 해야 한다.
8) 직유법으로 쓰기 : 어떤 사물이나 다른 사물에 빗대어 쓰는 것이다. ~와 같이. ~처럼, ~인양, ~듯이, ~모양 같은 말을 쓰는데 나타내고자 하는 사물을 이해하는데 많은 도움이 된다.

토란잎과 연잎

토란잎은 곤충들의
우산 같지요.

후두둑 비가 오면
여치, 메뚜기, 호랑나비
우산 밑에 숨어요.

연잎은 개구리들의
보트 같아요.

살랑살랑 연못물이 춤을 춰도
개구리는 연잎 위에서
보트놀이만 해요.

@초등학교 동시 지도안
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여러분이 어릴때 노랫말을 제멋대로 지어서 불러본적 있나요?
혹은 자신도 모르게 흥얼흥얼 노래를 부르고 있는 자신을 발견한적이 있는지요?
이처럼 자신의 생각이나 느낌을 짧게 노래하듯이 표현하여글쓰기를
시라고 합니다 특히 어린이들에게 읽힐 목적으로 아동문학가나 어린이들이 지은시를 동시라고 하지요.
여러분들이 동시를 쓸때는 꾸미지말고 보고,듣고 경험한대로 써야만 귀엽고 재미있어요.
너무 허풍을떨면 알맹이가 없어지고 어른들 흉내를내어 너무 꾸미면
화장을 한것 같이 천해보이거든요.
동시에는 어린이다운 귀여움과 앳된맛이 담겨 있어야 한담니다.

...
...먼저 무엇에 대한 시를 쓸 것인지 생각해 보세요. 최근에 가장 인상 깊었던 일이나 물건에서 글감을 찾으세요.
그 글감을 일기나 생활글처럼 길게 자세히 쓰기보다는 군말이 없이 꼭 할 말만으로 줄여서 짧게 표현하세요.

다음의 두 가지 보기글을 비교해 보면 동시를 어떻게 써야 하는지 좀더 쉽게 이해할 수 있을 거예요

요즘 친구들 사이에서 요요라는 장난감이 유행이다.
가느다란 줄을 둥근 요요의 몸체에 감아서 던지면, 실이 감겼다 풀리는 대로 요요도 빙글빙글 돌면서 오르락내리락 한다.
우리는 요요 묘기에 깔깔대며 웃으며 신나 한다

빙그르르 빙그르르
가느다란 줄을 타는
요요.

돌고돌아도
어지럽지 않아요
요요.

요요 묘기에
나도 웃고 너도 웃고

같은 요요에 대해서 쓴 글이라도 보기글 1은 줄글로 풀어쓴 것이고, 보기글 2는 시로 짧게 표현한 것이에요. 느낌이 다르지요?
이처럼 동시는 짧게 줄여서 군더더기 없이 쓰는 것이 좋아요
...
...시는 정직하게 마음을 그대로 내보여야 합니다. 정말 하고 싶은 말을 솔직하게 털어 놓을 때 사람의 마음을 움직이는 좋은 시가 된답니다.

다음 보기의 두 시를 읽고 어떤 시가 더 마음에 닿는지 느껴 보세요

훨훨 날아다니는 나비
나는 나비는 어디로 날아갈까
생각하지요.

숲속에 가 보니
나뭇가지에 나비가
앉아 있습니다.

그래서,
발자국 소리가 나니까
나비가 도망갑니다.
..
..두 시를 읽어 보았나요? 어떤 시가 더 느낌이 오나요?
첫 번째 시는 자신의 속마음을 정직하게 느끼는 대로 썼다는 느낌이 들지요.
두 번째 시도 생각한 대로는 썼지만 누구나 생각할 수 있는 평범한 내용 같지 않나요?
자신의 경험이나 생각을 표현하는 데 덧붙여 자신만의 독특한 느낌을 쓰는 것도 중요하답니다.
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@7학년 동시 쓰는법지도안
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동시란?
마음속의 느낌을 노래 부르듯이 쓴글입니다.
길이가 짧으며 읽을때 가락이 생김니다.

동시쓰는 요령
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1.짧고 생생한 내용을 잡아 씁니다
예)단풍잎을 쫙 펼친 아기 손가락
2.소리나 모양을 흉내내는 말을 씀니다.
3.사물을 사람인것 처럼 씀니다
4,같은 말을 반복하면 가락이 살아 남니다.
예)아빠 배/하마 배/아빠 배/ 풍선 배
5.알기 쉽게 씁니다.
*체크하고 넘어 갈것
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1.이글의 글감은 무엇 입니까?
2.동시는 몇연,몇행인가?
3.동시에서 사람이 아니데.-사람인것 처럼 표현된것은 어느것 입니까?
4.흉내내는 말은 무엇 입니까?
예)재잘 재잘.깔깔.껄껄,
5.특징잡아 다른것에 빗대어 하는것 연습하기
예)*우리 선생님/ 무섭다
*일학년동생/귀엽다
*군인아저씨/씩씩하다
*시계/부지런하다- 개미처람 부지런한 시계
*연필깍기/매일매일 배가 고프다 - 돼지 같은 연필깍기
*우리 엄마/노래를 잘부른다 - 꾀꼬리 같은우리 엄마.
@다음 줄글의 내용을 동시로 만들어 보자
*눈은 솜이불 같다.흰눈을 나무 들이 덮어 쓰고 쿨쿨자고.
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항아리와 이불들도 덮어 쓰고 단잠을 잔다.
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예문)송이 송이 내린 눈은
나무들의 솜이불

항아리도 덮어 쿨쿨쿨...
집들도 덮어 쓰고
쿨쿨쿨..
*참고:글감에 대하여
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*모양 -한손에 쏙 들어 갈것 처럼 귀엽다
*색깔 -막 피어난 개나리꽃 같은 노란 병아리
*느낌 -귀엽고 예쁘다.
동시는 대상의 특징을 담아 명료하게 표현해야 한다.
먼저 사물의 특징을 정리하고 짧은글로 표현 합니다.

[주제별 문장 만들기 연습]
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오늘의 문제
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1.읽기를 쓴 다음....동시로 바꾸어 써 보셔요
2.그림을 보고 한 문장으로 써보셔요
3그림을 보고 여러 문장으로 설명을 해보셔요
4.[상민이는 학원에 가기 싫었다.
주머니를 만저 보니 동그란 동전이 잡혔다
오락실을 갈까? 바람이 살랑 살랑 부드럽게 속삭였다
오늘만 딱 한번만 하고 안하면 되지.....
게임을 하기 시작하니 시간이 너무 빨리 지나갔다
밤 열두시였다.큰일 났다.....화내는 엄마 얼굴이 떠올랐다]
-----위의 문장을 읽고 그림을 그려보셔요.
5*[가족들은 모두 피서를 갔다
원두막에 빙 둘러 앉아 수박을 먹었다
즐거운 이야기 꽃을 피웠다.]
------위의 문장을 읽고 그림을 그려 보셔요.

@소리나 모양을 흉내내는 말을 넣어서 문장 완성하기
1.아기가 (아장 아장 )걷고....
2.개나리 새순이 (파릇파릇 ) 돋아 남니다.
3.해가 (둥실) 떴읍니다.
4.아빠가 (뚜벅뚜벅 )걸어 옵니다.
5.가랑비가 (보슬보슬)내림니다.
6.흰구름이( 두둥실) 떠 가고 있읍니다.
7. (뭉게뭉게) 피어 오름니다.
8.형아가 코를 (드르렁드르렁) 골며 잔다

@흉내내는 말을넣어 문장 만들기
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*나풀나풀 -나비가 나풀나풀 날아갑니다.
*쏴아 -소나기가 쏴-아 쏟아 집니다.
*뻘뻘 -땀을 뻘뻘 흘리며 거북이가 기어 옵니다

@다음글을 대화글이 들어간 문장으로 바꾸기
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!.나는 어머니께 머리가 아프다고 엄살을부렸다
-------"엄마!, 머리가 아파요" 나는 엄살을 부렸다
2*나는 몸도 아픈데 숙제를 꼭해야 되느냐고 어머니께 여쭈어 보았다
-------"몸도 아픈데 꼭해야 되요?" 어머니께 여쭈어 보았다.

오늘 연습할 단어들
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.@착한 엄마.스르르잠들다.달콤한향기.자박바박 발자국 소리.
아리따운 처녀.생글생글웃으며......여기에 있는말들로 각각
짧은 문장을 만들어 보셔요.

견학 방법

2006-01-11T00:19:35Z

ㅡ미리 구체적인 계획을 세운다
ㅡ공책이나 메모지, 사진기 등을 준비한다.
ㅡ견학할 곳에 대하여 사전에 조사하거나 공부를 해 본다.
ㅡ조사하거나 공부를 하는 동안 궁금한 것이 있으면 따로 메모해 두었다가

견학할 때 알아본다.
ㅡ견학할 내용과 견학 순서를 미리 생각하고 메모한다.
ㅡ먼저 견학한 사람이 있으면 찾아가서 주의할 점, 특히 더 자세히 보아야 할 점 등을

알아 두면 더 유익한 견학이 될 수 있다.
ㅡ먼저 견학했던 사람들의 견학 기록문을 구해서 읽는다.
ㅡ차례대로 견학할 내용을 메모한다.

감상문 쓰기

2006-01-10T23:20:18Z

글의 종류

감상문
문학·미술·음악 작품 등을 보고, 그 작품을 감상 차원에서 해석·분석·평가·비판한 글

감상문의 종류
1) 대상에 따라
① 독서 감상문 ② 영화 감상문
③ 연극 감상문 ④ 음악 감상문
⑤ 미술 감상문

2) 형식에 따라
① 느낌 중심의 감상문 ② 편지 형식의 감상문
③ 일기 형식의 감상문 ④ 시 형식의 감상문

감상문을 쓰느 까닭
1) 감상한 작품의 내용을 되살려 다시 맛보기 위해 쓴다.
2) 감상한 작품에서 얻은 감동을 오래 간직하게 된다.

감상문의 짜임
1) 처음 : 감상하게 된 동기, 처음 대했을 때의 인상, 가운데 부분에서 나타내려고 하는 내용을 미리 정해서 쓴다.
2) 가운데 : 감상한 느낌이나 비판, 감상할 내용과 우리 생활과의 비교, 영화·연극·독서 감상문인 경우, 주인공의 행동이나 사건의 옳고 그름을 따져 본다.
3) 끝 : 앞으로의 계획이나 희망 등을 감상한 내용과 관련지어 본다.