초희공주의 물리, 항공과학의 세계

로봇강국으로 가는 길 ---> 전문계고는 서울로봇고등학교!!!

2009-11-29T02:53:08Z

로봇강국으로 가는 길 | 교육정보 2008.05.21 16:17

무아

http://blog.daum.net/hyunla/14697166

[로봇혁명은 시작됐다] 로봇강국으로 가는 길 ⑤로봇교육

교육은 백년지대계라 했다. 차세대 로봇산업을 끌고 나갈 전문 인력을 교육하는 일이 얼마나 중요한지 굳이 설명이 필요 없다. 우리나라의 교육환경은 세계 수준의 로봇인력을 키워내는 데 어느 정도의 경쟁력을 갖추고 있는 걸까. 초·중·고에서 대학 및 직장인 교육까지 단계별로 알아보자.

　◇ 초·중학교

아이들이 과학의 기초원리를 깨치고 창의성을 키우는 데 로봇은 매우 효과적인 교육도구다. 국내에서는 지난 90년대 중반 어린이 과학교육을 위한 국산 로봇키트가 나오면서 로봇교육 시장이 형성되기 시작했다. 한동안 정체상태에 있던 로봇교육시장은 지난 2003년부터 급격한 성장의 계기를 맞게 된다. 사교육 부담을 해소하기 위해 초등학교마다 방과 후 학습이 대폭 확대되면서 로봇전문학원의 학교 진입이 가능해진 것이다. 때맞춰 정부는 지능로봇을 차세대 성장 동력으로 규정짓고 로봇 붐을 조성했다. 이제 로봇은 과학에 소질 있는 아이라면 한번쯤 배워야 할 유망 사교육 아이템으로 부상하기 시작했다.

인기가 시들해진 컴퓨터 학원·보습학원 중에서 로봇학원으로 간판을 바꿔 다는 사례가 속출했다. 방과 후 특기적성교육으로 로봇 커리큘럼을 도입한 초등학교는 지난 2004년 약 800개에서 2007년 8월에는 5300여곳으로 매년 두 배씩 늘어나는 추세다. 전국 초등학교 넷 중 하나는 학생에게 로봇교육을 제공하고 있다.

　김경근 마이크로로봇 사장은 “국내 초등학교의 로봇교육은 ?은 역사에도 불구하고 주요 선진국을 오히려 앞서고 있다”면서 로봇교육에 필요한 국산 커리큘럼과 기자재 수준도 높은 편이라고 평가했다.

　그러나 유치원과 초등학교에서 뜨겁게 달궈진 로봇교육을 향한 관심은 중학교로 가는 순간 사그러진다. 대부분 학부모는 로봇조립은 어릴 때 하는 취미활동일 뿐 대학진학을 준비할 자녀들에게는 전혀 도움이 안 된다는 시각이다.

우리나라에서는 유치원과 초·중학교를 합쳐서 연간 40만명이 로봇교육을 경험하는 것으로 추정된다. 미래 로봇산업의 예비군과 로봇시장의 잠재고객층을 확대한다는 측면에서 반가운 현상이다.

　◇ 고등학교

2005년 서울로봇고가 생기면서 고등학교에도 로봇교육 붐이 확산되고 있다. 서울로봇고는 최초의 로봇전문 고등학교로서 해외에도 유례가 없어 적잖은 관심을 모았다. 출범 당시 학생들에게 로봇을 제대로 가르칠 교사진도 커리큘럼도 빈약했다. 학생모집을 위해 간판만 바꾼 게 아니냐는 비판도 있었지만 학교 측은 지난 3년간 꾸준한 개선노력으로 전기·전자·기계 분야의 종합적인 교육체계를 갖췄다는 설명이다. 서울로봇고는 내년(2008년) 2월이면 로봇학과 졸업생 175명을 처음으로 배출한다. 학교 관계자는 1기 졸업생 넷 중 한 명만 로봇관련기업에 바로 취업을 하고 나머지는 공대 진학을 희망한다고 밝힌다. 로봇기업체가 원하는 전문인력이 대부분 학사출신인 점을 고려하면 자연스러운 현상이다.

　서울로봇고에 자극을 받아 양영디지털고·광운공고 등 13개 실업계 고교가 로봇학과를 신설했고 내년에는 30여개로 늘어날 전망이다. 고등학교 로봇교육의 가장 큰 과제는 로봇전문가의 꿈을 안고 진학한 학생들에게 적당한 커리큘럼과 교원, 미래의 비전을 제공하는 일이다. 로봇교육의 안정화를 위해 실업계 고교와 기업체, 교육당국이 머리를 맞대는 노력이 필요한 시점이다.

　◇ 대학교

국내 대학가의 로봇인력양성은 지난 92년 서울대 제어계측공학과가 학부 통폐합으로 사라진 이후 긴 침체기에 들어갔다. 로봇에 관심이 있는 기계, 전자과 전공학생들이 재주껏 배워서 산업계로 유입되는 상황이 지속됐다. 그러나 2003년 정부의 로봇산업 육성책에 따라 로봇분야에 특화된 학과신설이 줄을 잇고 있다.

　현재 전국에서 ‘로봇’이라는 명칭이 들어간 학과가 있는 대학교는 총 12개. 공과대학마다 로봇과목을 강화하고 대학원의 로봇전문과정도 과학기술연합대학원대학교(UST)와 한양대·KAIST 등에서 진행 중이다. 산자부와 정통부도 각각 로봇전문 인력양성을 위한 프로그램을 운영하고 있다. 전문가들은 현재 2000여명인 로봇분야 전문 인력을 매년 1200명 이상씩 배출해서 2015년에는 1만명까지 늘려야 한다는 주장이다.

◆ 인터뷰　(방과 후 로봇교육업체 장중언 사장)

“로봇교육은 아직도 개발할 아이템이 무궁무진하게 깔린 블루오션입니다.”　

　“로봇을 향한 아이들의 호기심은 국경을 넘어서 세계 어디서나 동일하게 적용됩니다. 요즘 어린이를 위한 로봇교육 내수시장이 폭발적으로 성장하면서 관련 HW와 콘텐츠의 국제 경쟁력도 눈에 띄게 좋아지고 있어요.”

　　“우리가 영어공부 때문에 토플·토익에 매달려서 소비하는 외화가 얼마나 됩니까. 한국이 앞선 로봇교육 콘텐츠를 탄탄하게 쌓아둔다면 중국·유럽 등에서 막대한 로열티 수익을 거둬들이는 날도 반드시 올 겁니다.”

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로봇에 미친 학생들 서울로봇고등학교로 오세요(3)~~

2009-11-27T19:56:48Z

중3 학생 진로선택의 고민 해결 - 서울로봇고등학교

서울과 경기도 일원에 거주하는 로봇과 RC모형항공기를 좋아하는 학생들

모두 서울로봇고등학교를 지원하세요~~

서울로봇고등학교는 2005년도에 탄생하였습니다.

(소재지 : 강남구 일원동 - 3호선 일원역 5번 출구, 도보 5분 거리)

1. "지능형 로봇"은 한국의 중요한 성장동력 중 하나입니다.

가. 각 가정의 홈네트 웤(Home Network)은 세계화 추세입니다.

나. 5~10년 후, 각 가정에는 지능형 로봇을 한마리씩 구입하셔야 할 것입니다.

2. 전국에서 최초로 탄생된 "로봇(Robot) 테크놀러지" 학교 입니다.

가. 로봇(Robot)을 공부하기가 쉽습니다. -

나. 한국의 대학교에도 "로봇(Robot)공학과"가 아직 탄생되지 않았으며

다. 미국 및 일본 등의 선진국에도 아직 "로봇"을 취급하는 고등학교가 없습니다.

3. 서울로봇고등학교는 공립고등학교(남녀 공학)입니다.

가. 지금 당장 '로봇'을 검색해 보십시오. 방대한 로봇 자료가 웹상에 존재합니다.

나. 향후의 지식 산업은 유비쿼터스가 핵심 산업으로 등장할 것이며 '로봇(Robot)'이 그 중심 허브가 될 것입니다.

4. 21세기는 "후기정보화 사회"입니다. 이명박 정부가 '신성장동력 22가지'를 발표하였습니다.

가. 신성장 동력 중에 '지능형 로봇'이 선정되어 있습니다. 로봇 산업은 국가의 미래를 좌우 합니다.

가. 당신의 자녀를 후기 정보화 사회의 주역으로 키워 보십시오.

나. 미래의 주인공은 부모가 아니라 "귀댁의 사랑하는 자녀들입니다.

다. 중학교를 졸업함과 동시에 무덤에 갈때까지 "선택의 연속"입니다.

라. 어떤 선택을 하느냐에 따라 '자녀의 미래인생'은 달라집니다.

[출처] 중3 학생 진로선택의 고민 해결 - 서울로봇고등학교|작성자 도울사람

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로봇에 미친 학생들 서울로봇고등학교로 오세요(2)~~

2009-11-27T19:29:10Z

서울과 경기도 일원에 거주하는 로봇과 RC모형항공기를 좋아하는 학생들

모두 서울로봇고등학교를 지원하세요~~

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로봇에 미친 학생들 서울로봇고등학교로 오세요(1)~~

2009-11-27T19:27:34Z

서울과 경기도 일원에 거주하는 로봇과 RC모형항공기를 좋아하는 학생들

모두 서울로봇고등학교를 지원하세요~~

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미래를 여는 세계 최초의 로봇학교 "서울로봇고등학교"

2009-11-27T19:15:58Z

미래를 여는 세계 최초의 로봇학교 "서울로봇고등학교" [2007_03월호] [Robotology] 미래를 여는 핵심 산업, 로봇	등록일 : 07-02-23 17:34
	조회 : 241

트랙백 주소 : http://www.eduplus114.com/bbs/tb.php/gangnam_eduinfo/257\\\');

Robotology 미래를 여는 핵심 산업, 로봇 서울 로봇고등학교 영화에서나 있을 법한 일들, 비현실적인 요소들로 가득한 가상 세계. 21세기는 미래를 향해 달려가고 있다. 영화 속에만 등장했던 로봇이 현실화되어 우리 생활 속으로 들어오기까지 로봇 산업은 비약적으로 발전해 오고 있다. 정부의 로봇 전문 인력 양성을 위한 예산 지원이 늘어남에 따라 여러 대학과 고교들로부터 더욱 집중적인 관심을 받고 있는 로봇. 지금 그 꿈을 향해 달려가고 있는 현장을 들여다보자. 기획/글 이명진 취재협조 서울로봇고등학교(2226-2141) 로봇산업은 산업계 전·후방 파급효과가 지대해 국가 경제적인 면에서 주요 전략산업으로 인식되고 있다. 특히 제조업용 로봇을 통한 직접적 생산성 향상 효과뿐 아니라 서비스용 로봇에 적용되는 첨단기술을 응용해 산업의 고부가가치화를 달성할 수 있는 분야다. 정부는 미래 국가 경쟁력을 확보하기 위한 중점 과제로 ‘10대 차세대 성장동력 사업’을 선정해 주친하고 있는데, 그 중 지능형 로봇은 세계 시장 선점 가능성이 큰 대표적 스타 산업으로 부각되고 있다. 꿈이 아닌 현실로 상상 속에서만 존재했던 로봇은 어느새 현실화 된 듯하다. 외부환경을 인식하고 스스로 상황을 판단해 자율적으로 동작하는 로봇. 단순 반복 작업을 수행하는 과거의 로봇과 다른 개념의 지능형 로봇은 실버·복지 분야의 대안으로까지 자리 잡게 되었다. 이렇게 국민 복지의 대안으로 로봇 산업이 부각되면서 삶의 질을 높이는 데 기여하고 있는 로봇은 미래를 여는 열쇠이며, 풍요로운 환경을 만드는 에너지원으로 그 자리를 굳히고 있다. 정부는 로봇 산업 육성 방안에 ‘전문 인력 양성’을 포함시켜 로봇 산업 발전에 기여하고자 실험과 현장·연구 교육에 중점을 둔 ‘로봇 특성화 과정’을 4년제 석·박사 통합과정과 기업체 석사 과정 등에 적용키로 했다. 또한 120여 개 대학 연구실을 중심으로 매년 석·박사급 고급 인력 100명을 양성한다는 목표를 세웠다. 하지만 로봇 전문가들은 이 같은 방안이 대부분 학문적인 교육 위주여서 실제 산업 활성화에 필요한 인력 배출이 이루어지지 않는다고 진단한다. 이에 따라 로봇 산업 인력에 필요한 정부의 지원이 강화되었고, 그에 발맞춰 로봇 관련 대학과 고교들이 주목 받고 있다. 서울 로봇고등학교 서울 로봇고등학교는 지식 정보화 시대에 필요한 로봇 및 디자인 분야의 전문 인력 양성을 위해 학생 및 학부모의 선호를 기반으로 한 교육 체제를 확립한 국내 최초의 로봇고등학교이다. 산업 사회 변화와 직업의 수요를 반영한 교육 과정을 편성하고, 공업 교육의 활성화 및 내실화를 목적으로 2005년 특성화고로 전환된 이래 지속적인 발전을 거듭하고 있다. 강남구와 송파구에 사는 학생들이 주를 이루는 서울 로봇고등학교는 학부모의 교육열이 높고 그에 따른 학생들의 기대치가 어느 곳보다 높다. _ 무엇을 어떻게 배우나? 서울 로봇고등학교는 로봇분야의 실무 중심 전문 교육을 위하여 전체 교육 과정(210단위)의 34%(72단위)를 로봇관련 전문 교과로 편성, 동일계 진학을 희망하는 학생을 위해 66%(138단위)를 보통교과로 편성하고 있다. 주요 교과목으로는 로봇의 기초부터 프로그래밍, 자동화시스템, 로봇제작 등이 있으며 자동화시스템에서는 레고를 통한 로봇의 구조에 대한 일반적인 지식과 가상 계측기를 이용한 전기·전자의 기초 지식, 데이터 수집, 시뮬레이션으로 기초부터 응용까지 산업 현장 중심의 실무 교육을 하고 있다. 주요 교과목으로는 로봇기초, 프로그래밍, 자동화시스템, 로봇제작 등이 있다. 로봇기초 과목에서는 신설 개발한 로봇구조 일반 교과서를 사용하여 로봇의 기초가 되는 기계공학, 전자공학, 소프트웨어 기술 및 로봇공학 전반에 관해 탐구한다. 이와 관련된 실습과정으로는 레고, 마인드스톰 로보틱스인벤센 시스템의 Brick을 이용하여 기구부를 모델링하고, 하나의 RCX P-Brick MicroController로 ROBOLAB, Visual Basic, C, JAVA 등의 임베디드 프로그래밍을 습득한다. 자동화시스템 과목은 로봇의 세계를 확장하기 위한 센서와 신호처리 등에 관련된 전기·전자의 관련 교과목으로, 이와 관련된 실습과정으로는 회로 디자인, 시뮬레이션 소프트웨어(MultiSiM)를 이용하여 회로를 설계하고, LEGO로 만든 로봇에 센서를 달아 센서에서 나오는 아날로그 신호(Analog Signal)를 가상 계측기(ELVIS)에서 받아들여 컴퓨터(DAQ Card)에서 디지털 신호 처리되는 과정을 체험한다. _ 세계를 품는 특색 교육 주2~3회 전공 동아리 활동으로 학교에 대한 소속감을 심어주고 아울러 실습실과 기자재의 활용을 높이는 실무 능력 신장 프로그램을 운영하고 있다. 더불어 매년 대학에서 주최하는 로봇대회에 참여함으로써 로봇에 대한 직무 능력 신장과 함께 학업 성적을 향상시켜 주고 있다. 또한 해외 유학반 운영으로 국제화 시대에 맞춰 학생들의 다양한 욕구를 충족시키기 위해 외국의 공과대학 진학을 목표로 진로를 탐색하고 준비하도록 한다. 국내 입시나 취업 경쟁을 뛰어 넘어 세계를 대상으로 진취적인 기상을 키우도록 하는 것이다. 이제 국내의 로봇 교육 과정은 더욱 늘어날 것이다. 대학들도 앞 다투어 ‘로봇’을 중심으로 한 교육 과정을 운영, 로봇 개발에 초점을 맞추고 있다. 미래를 여는 스타 산업으로 떠오른 로봇에 대한 열기와 가능성을 인정하고, 우리 자녀들의 새로운 기회와 도전을 지금, 열어주는 것은 어떨까. <저 작 권 자(c)에듀플러스. 무 단 전 재-재 배 포 금 지.>

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