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  <title>세상을보는눈</title>
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  <updated>2009-01-15T00:01:17Z</updated>

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	    <title>獨연구팀 “1만시간 연습하면 누구나 천재 된다”  </title>
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	    <published>2009-01-15T00:01:17Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;P&gt;
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&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=08_vtit style=&quot;PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 30px; PADDING-TOP: 0px&quot; align=middle&gt;獨연구팀 “1만시간 연습하면 누구나 천재 된다” &lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=08_vtext&gt;&lt;!-- datawave 콘텐츠링크 시작 --&gt;
&lt;DIV id=CLtag&gt;
&lt;DIV class=08_vtext id=articleContent&gt;&lt;!-- 포토 시작 --&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=3 cellPadding=3 width=465 align=center border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 align=left border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;&lt;IMG src=&quot;http://nownews.seoul.co.kr/img/upload/2008/11/25/SSI_20081125104944_V.jpg&quot; border=0&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD height=2&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=teal style=&quot;PADDING-RIGHT: 5px; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 6px&quot; bgColor=#f1f1f1&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;!-- 포토 끝 --&gt;천재가 되고 싶다면? 
&lt;P&gt;최근 해외 한 연구팀이 ‘특정 분야의 천재가 되는 방법’을 공개해 눈길을 끌고 있다. 
&lt;P&gt;독일 다니엘 레비튼(Daniel Levitin)박사 연구팀은 “특정 분야를 선택한 뒤 1만 시간 만 연습하면 누구나 그 분야의 전문가가 될 수 있다.”고 BBC 과학 매거진을 통해 주장했다. 
&lt;P&gt;연구팀은 5살 전후부터 바이올린을 연주하기 시작해 일주일에 2~3시간을 꾸준히 연습해 온 베를린 뮤직 아카데미 바이올린 전공 학생들을 상대로 조사를 실시했다. 
&lt;P&gt;그 결과 20세 전후의 학생 중 연주 실력이 탁월한 학생은 총 1만 시간이 넘게 연습한 것으로 조사된 반면, 실력이 낮은 학생들의 연습시간은 8000시간 안팎에 불과한 것으로 나타났다. 
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=8 align=right border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
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&lt;INS style=&quot;BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: medium none; DISPLAY: inline; PADDING-LEFT: 0px; VISIBILITY: visible; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 250px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: medium none; POSITION: relative; HEIGHT: 250px&quot;&gt;&lt;IFRAME name=google_ads_frame marginWidth=0 marginHeight=0 src=&quot;http://googleads.g.doubleclick.net/pagead/ads?client=ca-pub-4721384676551077&amp;dt=1231944769843&amp;lmt=1231944769&amp;output=html&amp;slotname=8890791942&amp;correlator=1231944769843&amp;url=http%3A%2F%2Fnownews.seoul.co.kr%2Fnews%2FnewsView.php%3Fid%3D20081125601002&amp;eid=30143022&amp;ea=0&amp;ref=http%3A%2F%2Fnownews.seoul.co.kr%2Fnews%2FnewsView.php%3Fid%3D20081203601013&amp;frm=0&amp;ga_vid=803636897.1231944770&amp;ga_sid=1231944770&amp;ga_hid=718823938&amp;flash=10.0.12.36&amp;u_h=864&amp;u_w=1152&amp;u_ah=836&amp;u_aw=1152&amp;u_cd=32&amp;u_tz=540&amp;u_his=1&amp;u_java=true&amp;dtd=63&quot; frameBorder=0 width=250 scrolling=no height=250 allowTransparency&gt;&lt;/IFRAME&gt;&lt;/INS&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;!-- 광고 right --&gt;
&lt;P&gt;다니엘 레비튼 박사는 “이는 두뇌가 어떤 분야에 적응하는데 1만 시간 정도의 기간이 필요하다는 것을 의미한다.”면서 “두뇌가 그 분야에 적응하고 나면 그 사람은 해당 분야에 정통한 사람이 되는 것”이라고 설명했다. 
&lt;P&gt;이어 “재능과 행운은 매우 중요하다.”면서 “그러나 연습을 통해 더 나은 것들을 만들어 낼 수도 있다.”고 덧붙였다. 
&lt;P&gt;사진=데일리메일 
&lt;P&gt;서울신문 나우뉴스 송혜민 기자 &lt;A href=&quot;mailto:huimin0217@seoul.co.kr&quot;&gt;&lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;huimin0217@seoul.co.kr&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;!-- / datawave 콘텐츠링크 시작 --&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/P&gt;&lt;A href=&quot;http://nownews.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20081125601002&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://nownews.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20081125601002&lt;/A&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;tag : &lt;a href=&quot;/_blog/tagArticleList.do?BLOGID=08Ne1&amp;amp;tagName=천재 1만시간 공부&quot; rel=&quot;tag&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;천재 1만시간 공부&lt;/a&gt;
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	    <title>司行試 양과에 동시 합격한 김지홍씨 인터뷰 </title>
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	    <author>
		    <name>송유나</name>
	    </author>
	    <updated>2009-01-13T15:33:48Z</updated>
	    <published>2009-01-13T15:33:48Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;P&gt;
&lt;TABLE height=50 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=690 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD style=&quot;PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 10px; FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 13pt; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 5px&quot;&gt;司行試 양과에 동시 합격한 김지홍씨 인터뷰&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD style=&quot;PADDING-RIGHT: 10px; PADDING-LEFT: 10px; FONT-SIZE: 10pt; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 5px&quot;&gt;
&lt;STYLE&gt;P     { margin-top:2px;margin-bottom:2px; }TD    { font-size:9pt;font-color:0000cc;line-height:140% }BODY  { font-size:9pt;font-color:0000cc;line-height:140% }&lt;/STYLE&gt;

&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;IMG alt=&quot;&quot; hspace=5 src=&quot;http://news.lec.co.kr/images/gisa_files/L001002004600016_1.jpg&quot; align=left vspace=5 border=0&gt;“절박함과 꾸준함이 양과 합격의 원동력”&lt;BR&gt;“고시는 은행에서 번호표를 뽑고 기다리는 것”&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;지난 6일 발표된 행정고시 합격자 명단에서 눈길을 끄는 것은 검찰사무직 최종 합격한 김지홍(30)씨는 올해 사법시험에도 합격한 바 있어 한해에 사시·행시 양과(兩科)에 동시 합격하는 이색기록을 세웠다. 화제의 주인공은 서울 광양고등학교를 나와 한양대학교 법학과를 2002년 졸업했다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;김씨는 그동안 수험준비에 시간과 에너지를 쏟아부은 결과로서 고시 2관왕의 타이틀은 개인적으로는 큰 영광과 실력을 인정받게 됐다. 수재로 인정받을 수 있겠지만 그는 양과에 합격할 정도로 성실함이 몸에 배어 있다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;그는 올해 사법시험 최종 합격자 명단에 올리면서 첫 소감은 이제는 취업 걱정하지 않아도 되겠다는 안도감이 들었다는 것. 사실 사법시험을 치른 후 여로 곳에 입사원서를 넣었지만 빈번히 낙방했기 때문이다. 사법시험과 병행하면서 도전했던 행시마저 첫 시험에 합격하게 돼 얼떨떨하다는 속내를 털어놨다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;그는 양과 합격의 비법을 묻자 “비법? 없습니다.”며 고개를 저었다. “굳이 찾자면 절박함”이라고 말한다. 여기에다 ‘꾸준함’이라고 강조했다. 일주일에 5일 이상 하루 실제 공부시간이 8, 9시간 되도록 꾸준히 공부를 했다는 것. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;수험기간 중 가장 힘들었던 일을 묻자 그는 군법무관 2차시험 낙방을 꼽았다. 페이스를 잃고 자신감 부족이 실패의 원인이었다고 말했다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;김씨는 요즘 배부른(?) 고민을 하고 있다. 앞으로 진로 문제다. 그는 우선 행시는 유예신청을 하고 사법연수원에서 연수를 받은 후 진로에 대해 고민을 다시 할 생각이라고 말했다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;그는 고시는 ‘은행에서 번호표를 뽑고 기다리는 것과 같다’며 시간이 조금 덜 걸리는가, 더 걸리는가의 차이 일뿐, 열심히 노력하는 사람은 언젠가는 결실을 맺는다며 항상 자신감을 가지라고 당부했다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;다음은 김지홍씨와의 일문일답 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-사시와 행시 양과를 합격했는데 소감은&lt;BR&gt;“사시 합격소식에는 올해를 오랜 수험기간 마지막으로 하려고 마음먹고 있었던 관계로 그냥 다행이라는 생각을 했습니다. 취업 걱정하지 않아도 되겠다는 안도감이랄까. 사실 시험이후 여러 곳에 입사원서를 넣었지만 모두 낙방하여 취업걱정이 많이 들었습니다. 행시 합격소식에는 약간 얼떨떨했습니다. 워낙 소수인원을 선발하고 면접에서 약간의 실수도 있어 기대는 하지 않고 있었습니다. 저는 덤덤하게 있는데, 괜히 주위에서 양과 합격이니 뭐니 이야기해서 부담도 됩니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-요즘 어떻게 보내나&lt;BR&gt;“발표이후 집에 있으면서 그동안 보긴 했으나 편하게 보지 못했던 텔레비전, 미드도 보고, 소홀했던 친구관계를 복원하며 지내다, 지금은 집에 있다 보니 너무 나태해서 규칙적인 생활과 학원수강을 위해 신림동에 거주하고 있습니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;-사시와 행시를 어떻게 도전하게 됐나&lt;BR&gt;“사시 같은 경우 전공에 법학이고 어린 시절부터 막연한 판사, 검사, 변호사 등에 대한 동경이 있어 졸업 후부터 준비했습니다. 행시는 평소 공무원에 대한 관심도 있었고, 검찰사무 직렬의 2차 과목이 사법시험과 유사하여 도전해 보기로 했습니다. 그리고 결정적으로 올해가 제 고시생활의 마지막이라 생각하여, 사시 이외의 길을 찾다 검찰사무 직렬을 선택, 도전하게 되었습니다.” &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-수험생활을 어떻게 했나&lt;BR&gt;“사법시험은 대학 졸업 후인 2002년부터 본격적으로 준비하기 시작하여 2004년 군법무관 임용시험 1차에 합격, 2차 준비를 한 것까지 4번 만에 합격한 셈입니다. 다행히 행시는 올해 처음 응시하여 합격했습니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-공부하는 비법이 있나&lt;BR&gt;“비법? 없습니다. 굳이 찾자면 절박함이라고 할까요? 수험기간이 길어지면서, 장래에 대한 불안감과 주변의 보이지 않는 압박감이 컸습니다. 공부를 오래하신 분들은 아실 것입니다. 또 한 가지 꾸준함입니다. 공부를 해야 할 시기가 되면, 일주일에 5일 이상 하루 실제 공부시간이 8, 9시간 되도록 꾸준히 공부를 했습니다.”&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-PSAT는 어떻게 대비했나&lt;BR&gt;“특별히 준비한 것은 없습니다. 수험생활이 항상 시간에 쫓기다 보니 평소에 신문을 많이 읽는 정도밖에 할 수 없었습니다. PSAT가 사법시험 2차 수험기간 중이라서 그동안 기출문제 정도 확인하고 시험을 치렀습니다. 무모했지요. 저에게 운이 많이 작용한 것 같습니다. 자료해석영역에서 거의 과락을 맞을 정도로 이었으니까요. 다행히 상황판단영역에서 점수를 회복하여 가까스로 1차에 합격했습니다. 다시 PSAT를 본다면 좀 더 철저하게 준비했을 것입니다. 개인적으로는 제가 경험했던 시험 중 가장 어려운 시험이라 생각합니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-사시 1차는 어떻게 준비했나&lt;BR&gt;“학과수업을 열심히 듣지 않고, 학교 다닐 때 공부도 설렁설렁해서 1차 공부하기가 쉽지 않았습니다. 처음에는 혼자 책을 읽고 이해하려고 했는데, 저에게 맞지 않았고, 2003년부터 학원 강의를 수강했습니다. 기본강의와 진도별 모강을 듣고 그 다음해 군법무관 1차에 합격하였습니다. 군법무관 2차시험 낙방 후 1차 시험을 준비할 때는 시간이 많지 않은 관계로, 기본서를 포기하고, 헌, 민, 형 모두 얇은 요약서와 진도별 모의고사 시험만 보았습니다. 1, 2월에는 혼자 공부하는 것이 능률이 오르지 않아 시험 직전까지 마지막 정리 강의도 들었습니다. 많은 양과 깊은 지식보다, 엑기스를 완벽히 이해, 암기해야 1차 시험의 벽을 넘을 수 있다고 생각합니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-2차시험은 어떻게 준비했나&lt;BR&gt;“2003년 군법무관 1차 합격 후 2차 준비를 계속하기로 마음먹었습니다. 그 때는 주변에 2차생을 아는 사람이 없어 학원의 종합반을 이용했습니다. 스터디도 학원에서 조직하여 재시를 볼 때까지 계속되었습니다. 3시를 볼 때까지 계속 신림동에서 학원을 수강하며, 공부했습니다. 4시 준비는 분위기 전환을 위해 학교 고시반을 이용했습니다. 신림동과 학교고시반은 일장일단이 있지만 경제적인 면과 규칙적인 생활, 교수님 모의고사나 특강 스터디 조직의 원활 등의 이점이 있어 저에게는 많은 도움이 되었습니다. 스터디 같은 경우 2순환까지 밥터디 형식으로 헌민형 케이스를 풀었습니다. 3순환부터 시험 직전까지는 후사법 교과서 강독 스터디를 하였습니다. 교수님 모의고사 같은 경우 상당한 도움이 되었습니다. 교수님들이 요구하는 수준이나 선호하시는 서술방법이나 목차 파악, 자신감 획득하는데 매우 유익했습니다. 행시 같은 경우 검찰사무직의 시험과목은 행정법, 형법, 형사소송법, 교정학, 그리고 선택(민법선택)이라서 교정학 이외에는 특별히 준비하지 않고 사시공부로 대신했습니다. 교정학의 경우 저의 사시 1차 선택과목이 형사정책인지라 익숙하게 다가와서 사시 2차를 치른 후 행시를 볼 남은기간동안 교재를 하나 정하여, 혼자서 공부했습니다.”&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-면접은 어떻게 대비했나&lt;BR&gt;“면접은 특별히 준비하지는 않았습니다. 개인적으로 말하는 것은 자신이 있어 사시는 면접에 있어 큰 부담이 없었고, 다만 행시는 정보가 없고 경쟁률이 높아 엄청난 부담감이 있었지만 오히려 현실을 외면하게 되었죠. 사시 면접은 2차시험 후 공부를 거의 하지 않았기 때문에 전공 지식을 물어볼 때 많이 당황했습니다. 다행히 ‘온순한(?)’ 면접관님들 덕분에 무난히 통과했습니다. 행시 면접은 집단토론이나, 프레젠테이션이 제가 평소에 관심 있던 주제여서 실무과제 또한 평소의 생각을 2차 답안지 초안 잡듯이 작성하여 크게 어려움은 없었고 더욱이 사시 면접 본 후 3일 후라 긴장하지 않고 편안히 임했습니다. 면접도 운이 많이 작용했습니다. 하지만 인생의 가장 중요한 순간을 운에 맡길 수 없으니, 면접이 강화 되고 있는 사시나 이미 면접의 중요성이 높은 행시 모두 사전 준비가 반드시 필요하다고 생각됩니다.”&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-수험기간 중 가장 힘들었던 일&lt;BR&gt;“군법무관 2차 시험 낙방이었습니다. 재시 볼 때 4,5월은 매우 중요합니다. 한참 공부를 하다 갑자기 이렇게 공부해서 이것밖에 모르는데 합격할 수 있을까하는 생각이 들었습니다. 그러면서 페이스가 갑자기 떨어지고 자신감이 없어졌습니다. 사실 그 시기는 모두 그런 생각을 가지고 있고, 그것을 이겨내야, 자신감을 가져야 하는 때인데 그걸 몰랐습니다. 자신감이 없이 시험을 치렀으니 결과는 낙방이었습니다. 같이 공부했던 스터디원 5명중 3명이 합격하면서 상대적 박탈감이 더 컸습니다. 두 달만 참고 공부하면 되는데 그것을 이기지 못한 자신에 대한 원망과 아쉬움도 매우 컸습니다. 그리고 다시 공부를 시작하기까지가 지금 생각해보면 가장 힘든 시기가 아닌가 합니다.”&lt;/P&gt;
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&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
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&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-가장 자신을 괴롭힌 과목과 대응방법은&lt;BR&gt;“행정법이었습니다. 학교수업도 가장 소홀했던 과목이고, 과목 특성상 머릿속에 막연한 그림만 계속 그려져 암기를 떠나 이해도 힘들었습니다. 한 강사를 정해 계속 반복하여 수강하였고, 마음잡고 교과서를 “각론 끝까지” 읽기를 두 번 정도 하고 나니 어느 정도 자신감이 생겼습니다. 케이스 집도 보려고 했으나 교수님 마다 서술방식이나 체계가 달라 오히려 해가 되는 것 같아 학원 모의고사 정도로 감을 익혔습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;그리고 과목은 아니지만, 정말 많은 사람들이 힘들어하고 있는 것. 글씨입니다. 글씨가 영향이 없다는 교수님들도 있습니다만, 글씨는 상당히 중요한 것 같습니다. 제 글씨가 상당한 경지에 이른 악필이라 처음 2차 준비를 할 때는 많은 고민을 했습니다. 교정을 해보려고 했지만, 실전에는 자기글씨로 돌아왔습니다. 결국 생각한 것은 교정을 포기하고 감점을 감수하는 것이었습니다. 대신 감점당한 만큼 실력으로 점수를 만회하는 방법을 선택했습니다. 그러니까 스트레스도 줄고 공부를 함에 있어 동기부여도 된 것 같습니다.”&amp;nbsp; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-스트레스는 어떻게 풀었나?&lt;BR&gt;“하루 일과가 끝나면, 꼭 한두 시간 정도 텔레비전을 시청하거나 미드를 보았습니다. 그 외에는 주말에는 신림동을 나와 신선한 공기도 마시고, 사람 구경도하며 재충전을 하였습니다. 그리고 매일 규칙적으로 헬스장에서 운동을 한 것도 스트레스 해소방법 중 하나였습니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-어떤 공무원상이 바람직한가?&lt;BR&gt;“언제나 시민을 위한 서비스 정신을 가져야 한다고 생각합니다. 공무원이 시민 위에 군림하는 것이 아니라 시민을 위해서 봉사해야 한다고 생각합니다. 물론 전문지식과 청렴은 기본입니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-법조인상은 무엇이라 생각하나&lt;BR&gt;“양심, 전문지식, 용기를 가진 법조인이라고 생각합니다. 전문지식을 바탕으로, 어느 한 곳에 치우치지 않고, 옳다고 생각하는 바를 행동하는 법조인이 필요하다고 생각합니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-양과에 합격했는데 앞으로 진로는&lt;BR&gt;“제게 한꺼번에 좋은 기회가 와서 아직 ‘배부른(?)’ 고민 중입니다. 우선 행시는 유예신청을 하여, 사법연수원에서 연수를 받은 후 진로에 대해 고민을 다시 할 생각입니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-동료나 후배 수험생에게 한마디&lt;BR&gt;“친한 형이 제게 고시는 ‘은행에서 번호표를 뽑고 기다리는 것과 같다’고 말했습니다. 시간이 조금 덜 걸리는가, 더 걸리는가의 차이 일뿐, 열심히 노력하는 사람은 언젠가는 결실을 맺습니다. 운도 중요하다고 하지만 열심히하다보면 운도 자연히 따라오게 될 것입니다. 상심하지 마시고 항상 자신감을 가지시고 노력하신다면, 결과만이 모든 것을 말해주는 살벌한 고시의 굴레에서 곧 벗어나시게 되실 것입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;그리고 평범한 제게 너무 큰 관심을 주셔서 감사드립니다. 이렇게 평범하게 공부하는 사람도 동시에 두 가지 시험에 합격할 수 있다는 것을 아셨으니, 모든 시험을 준비하는 수험생 여러분, 자기 자신을 믿으시고, 힘내셔서 이루고자하는 것을 꼭 이루시기 바랍니다.”&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-마지막으로 하고 싶은 말은&lt;BR&gt;“제가 올해 좋은 결과를 이룰 수 있게 된 것은 주변의 많은 분들의 도움 덕분입니다. 그분들에게 너무너무 감사드리고, 언제나 은혜를 잊지 않겠습니다. 특히 울 동아리 짝드름 사람들. 너무 감사드리고, 하고자하는 모든 일 이루시길 기원합니다.”&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/P&gt;출처 :http://news.lec.co.kr/gisaView/detailView.html?menu_code=10&amp;gisaCode=L001002004600016&amp;tblName=tblNews&amp;pressNum=00460&amp;pressDate=2007-12-14&amp;photoYN=Y&amp;menuName=%B4%BA%BD%BA&lt;br&gt;&lt;br&gt;tag : &lt;a href=&quot;/_blog/tagArticleList.do?BLOGID=08Ne1&amp;amp;tagName=양시합격 행정고시 사법시험&quot; rel=&quot;tag&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;양시합격 행정고시 사법시험&lt;/a&gt;
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	    	</entry>
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	    <title>두뇌음식 스트레칭 운동의 효과</title>
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	    <author>
		    <name>송유나</name>
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	    <updated>2009-01-04T05:58:10Z</updated>
	    <published>2009-01-04T05:58:10Z</published>
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	    	&lt;P&gt;&lt;A href=&quot;http://dory.mncast.com/mncastPlayer.swf?movieID=10066027520080808104926&amp;skinNum=1' width='526' height='453' type='application/x-shockwave-flash' wmode='window' allowScriptAccess='always' allowFullScreen='true' allowNetworking='all'&gt;&lt;/embed&gt;&quot;&gt;&lt;embed src='http://dory.mncast.com/mncastPlayer.swf?movieID=10066027520080808104926&amp;skinNum=1' width='526' height='453' type='application/x-shockwave-flash' wmode='window' allowScriptAccess='always' allowFullScreen='true' allowNetworking='all'&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;tag : &lt;a href=&quot;/_blog/tagArticleList.do?BLOGID=08Ne1&amp;amp;tagName=두뇌음식 스트레칭 운동의 효과&quot; rel=&quot;tag&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;두뇌음식 스트레칭 운동의 효과&lt;/a&gt;
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	    <title>영어단어 쉽게 외우는 비법</title>
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	    <author>
		    <name>송유나</name>
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	    <updated>2009-01-04T03:15:44Z</updated>
	    <published>2009-01-04T03:15:44Z</published>
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	    	&lt;P&gt;&lt;EMBED src=http://dory.mncast.com/mncastPlayer.swf?movieID=10043780220070611044736&amp;skinNum=1 width=&quot;526&quot; height=&quot;453&quot; type=application/x-shockwave-flash wmode=&quot;window&quot; allowScriptAccess=&quot;always&quot; allowFullScreen=&quot;true&quot; allowNetworking=&quot;all&quot;&gt;&lt;/EMBED&gt;&lt;/P&gt;
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	    <title>밀리언하우스]21일 공부모드 룰루랄라 품평품  </title>
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	    <author>
		    <name>송유나</name>
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	    <updated>2009-01-04T03:11:15Z</updated>
	    <published>2009-01-04T03:11:15Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#fc3d32&gt;밀리언하우스]21일 공부모드&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt; &lt;SPAN class=&quot;cate pcol2&quot;&gt;&lt;IMG class=&quot;pcol2b fil3&quot; height=11 alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blogimgs.naver.com/imgs/nblog/spc.gif&quot; width=1&gt;&lt;A class=pcol2 href=&quot;javascript:PostList('hj1557','9');&quot;&gt;&lt;FONT color=#8a837e&gt;룰루랄라 품평품 &lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT color=#8a837e&gt;&lt;IMG height=1 alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blogimgs.naver.com/imgs/nblog/spc.gif&quot; width=105&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P class=&quot;date fil5 pcol2&quot;&gt;2008/11/27 15:41&lt;/P&gt;
&lt;P class=&quot;fil3 dline&quot;&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=url&gt;&lt;A class=_btnUrlLink onclick=&quot;return false;&quot; href=&quot;http://blog.naver.com/hj1557/120059146117&quot;&gt;&lt;IMG class=btn_urlcopy height=13 alt=복사 src=&quot;http://blogimgs.naver.com/nblog/btn_urlcopy.gif&quot; width=21&gt;&lt;/A&gt; &lt;A class=&quot;fil5 pcol2&quot; href=&quot;http://blog.naver.com/hj1557/120059146117&quot; target=_top&gt;http://blog.naver.com/hj1557/120059146117&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P class=post_option&gt;&lt;A class=pcol2 id=sendPost_120059146117 onmouseover=&quot;ep3SendPostLayer.parentOver('120059146117');&quot; style=&quot;DISPLAY: none&quot; onclick=&quot;ep3SendPostLayer.show('sendPostLayer_120059146117','120059146117',event);sendNDS('120059146117');return false;&quot; onmouseout=&quot;ep3SendPostLayer.parentOut('120059146117');&quot; href=&quot;http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hj1557&amp;logNo=120059146117&amp;from=search#&quot;&gt;&lt;FONT color=#8a837e&gt;이 포스트를 보낸곳 &lt;/FONT&gt;&lt;SPAN class=pcol3&gt;&lt;FONT color=#fc3245 size=2&gt;(&lt;EM&gt;&lt;/EM&gt;)&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt; &lt;/P&gt;
&lt;DIV class=&quot;post-sub ptr&quot; id=sendPost_kitchen_120059146117 style=&quot;DISPLAY: none&quot;&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN class=pcol2 id=sendPost_kitchenH_120059146117&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;!-- delete something | 20071116 AjaxUI --&gt;
&lt;DIV class=&quot;post-view pcol2&quot; id=post-view&gt;
&lt;DIV class=view style=&quot;FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 1184252_9&quot;&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;IMG style=&quot;CURSOR: pointer&quot; onclick=popview(this) height=512 src=&quot;http://blogfiles11.naver.net/data44/2008/11/27/122/dsc_2726_hj1557.jpg&quot; width=399&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;A class=con_link href=&quot;http://www.momschool.co.kr/&quot; target=_blank&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;http://www.momschool.co.kr/&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#ff0000&gt;도서명&lt;/FONT&gt; : 21일 공부모드&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#ff0000&gt;도서가격&lt;/FONT&gt; : 12.000&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#ff0000&gt;신청이유 &lt;/FONT&gt;: 고등학교 1학년때 반에서 늘 하위권이였던 실장이였다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;실장직을 맡아보니 의외로 나의 손이 갈 곳이 많아서 공부할 여유가 없었다는 것이 나의 변...&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;그런 내가 2학년때 과감히 실장선거의 후보가 되었음에도 하지 않겠다고 선포를 했다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;그리고 나는 공부에 취미를 가져보리라 다짐하며 노력했다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;결과는 반에서 10등 이내의 상위권으로 3학년을 마쳤다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;누군가에게 나의 비법을 알려주고 싶지만 어설픈 조언은 오히려 망칠수 있음을 알기에 21일공부모드를 읽고 나의 공부법과 비교해보고 싶은 마음에서 신청하게 되었다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#ff0000&gt;후기 &lt;/FONT&gt;: 제목을 읽고&amp;nbsp;21일이라고 지정된 날짜가 궁금했는데&amp;nbsp;첫장을 넘겨보면 그 해답이 나와있다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;21일이란 생각이 대뇌피질에서 뇌간까지 내려가는 데 걸리는 최소한의 시간으로 그 뒤부터는 습관화되어 행하게 된다는 것.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;21일 공부모드 대원칙은 &lt;FONT color=#ff0000&gt;'매일, 조금씩, 일정한 시간에, 일정한 장소에서' &lt;/FONT&gt;학습할수 있도록 습관화되어야 한다는 내용이다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;차례를 살펴보면,&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;1. 공부모드를 만드는 21일의 기적&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;2. 공부습관을 완성하는 6가지 전략&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;3. 공부 저력을 키우는 21일 프로젝트&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;4.스스로 공부하는 아이를 만드는 부모의 기술&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;로 구성되어 있는데 30살, 한 아이의 부모로써 나에게 가장 소중했던 부분은 4장의 스스로 공부하는 아이를 만드는 부모의 기술이였다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;하지만 1.2.3장 어느것 하나 아쉬움이 남지 않는 이유는 인생에 있어서 학생들에게는 공부가 중요하지만 성인에게 역시 나를 위한 습관이 형성되어야 할 부분이 많이 있기에 그런 부분에서 나 역시 많은 정보를 얻고 다 알고 있는 내용인 부분에서 다시 한번 동기부여가 되었다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;고등학교 1학년 늘 반에서 하위권이던 나는 수업 전에 예습과 복습을 하지 않는 학생이였다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;가득이나 수업시간에 집중도가 많이 떨어질정도로 산만했는데 예습을&amp;nbsp;한 후에는&amp;nbsp;늘 수업시간에 집중도가 더 떨어졌던 것으로 기억한다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;그 이유가 이 책에 나와있듯 예습을 너무 철저히 하여 오히려 재미가 없어진 결과라니...&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;또한 시험 후에 틀린 문제를 다시 살펴보지 않았으니 당연히 같은 문제를 시험보면 또 틀릴수 밖에...&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;복습으로 인해서 실력향상이 많이 되었음에도 수업 끝나고 책 덮으면 그 것으로 땡!!!&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;시험을 볼 때 벼락치기라도 할려고 책을 보면 생소하게 느껴지는 줄거리를 새로 머리속에 억지로 집어넣으려니 공부가 재미없이 느껴지고 달달 외운 내용들은 시험이 끝나면 또 굿바이가 되어버렸다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;이런식의 공부방법이 잘못되었음을 어느정도 느꼈지만 상세히 알지 못하는 부분까지 알려주는 21일 공부모드는 학교를 졸업한 지 몇년이 흐른 지금에서야 고개를 끄덕일 수 있었다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;고등학교 2학년 때 나의 성적을 만회해보겠다고 담임선생님께 야간자율을 빼고 독서실을 다니게 해달라고 부탁을 드렸다. 대신 성적은 상위권을 지키겠노라는 비장한 각오와 약속을 통해서 얻어냈다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;학교가 끝나고 매일 독서실에 가서 공부를 했다. &lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;교과서를 공부했으면 좋았을텐데 밑도 끝도 없이 문제집만 열심히 푸는 학생이였다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;그러나 문제집만이라도 열심히 풀고 꾸준히 공부하니 성적은 상위권이 되어서 선생님과의 약속도 지킬수 있었다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;이 책에 나와있듯 나의 이런 방식은 '매일, 조금씩, 일정한 시간에, 일정한 장소에서'와 부합되는 공부법이였다. 아쉬운 것은 공부하는 방법에는 약간 부족한 점이 있었다는 것이다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;이 외에도 이 책에는 다양한 내용이 세심하도록 공부에서 성공을 경험한 이들의 바탕으로 적혀있으며 아이를 부모의 기술까지 나와있다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;천천히 읽어내려간 결과 공부하는 학생뿐만 아니라 부모가 읽기에도 너무나 괜찮은 책임을 느꼈다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;더욱이 가장 큰 장점은 30살을 앞둔 나에게도 습관해해야 할 일이 많음에도 늘 며칠내에 포기하고 말고, 잊고 지나가는 부분들을 동기부여함으로써 최소 21일간을 노력해보자는 각오를 하게끔 만드는 책이였다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;책의 제목만으로도 하루하루 잊지 않고 기억하게 만드는 책, 오랜만에 하고자하는 의욕의 책을 만난 것 같아서 반갑기 그지없다.&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&amp;nbsp; 
&lt;DIV class=autosourcing-stub&gt;
&lt;P style=&quot;PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 0px; FONT-WEIGHT: normal; FONT-SIZE: 12px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 11px 0px 7px; PADDING-TOP: 0px; FONT-STYLE: normal; FONT-FAMILY: Dotum&quot;&gt;&lt;STRONG style=&quot;PADDING-RIGHT: 7px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 0px&quot;&gt;[출처]&lt;/STRONG&gt; &lt;A href=&quot;http://blog.naver.com/hj1557/120059146117&quot; target=_blank&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;[밀리언하우스]21일 공부모드&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;SPAN style=&quot;PADDING-RIGHT: 7px; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 0px&quot;&gt;|&lt;/SPAN&gt;&lt;STRONG style=&quot;PADDING-RIGHT: 7px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 0px&quot;&gt;작성자&lt;/STRONG&gt; &lt;A href=&quot;http://blog.naver.com/hj1557&quot; target=_blank&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;호수마을&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/DIV&gt;
	    </content>
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	    <title>통째로 암기하는 통암기법</title>
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		<id>tag:blog.daum.net,2009:thddbsdk.15091383</id>
	    <author>
		    <name>송유나</name>
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	    <updated>2009-01-04T01:52:35Z</updated>
	    <published>2009-01-04T01:52:35Z</published>
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	    	&lt;P&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=586 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2&gt;&lt;A href=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/effect.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.tonglish.co.kr/method/effect.html&lt;/A&gt;&amp;nbsp;(출처)&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
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&lt;TD&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=566 border=0&gt;&lt;!--1번--&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/num_01.gif&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=522&gt;한국외국어대학교 영어학부 박정운 교수는 ‘아이가 단어를 100개 외우기보다 한 문장을 정확히 말하는 것이 중요하다’고 강조하며 어린이 영어 학습법에 대해 다음과 같이 얘기하고 있습니다.&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=14&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;!--2번--&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/num_02.gif&quot;&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;TD vAlign=top&gt;뉴런(신경)은신경계의 가장 기본적인 단위로, 인간의 뇌 속에는 10의 12승에 달하는 뉴런이 분포되어있습니다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;이들 뉴런은 인간의 언어 능력에 관여하며 이들 뉴런들을 얼마나 강력하게 연결시켜 주느냐에 의해 효율적인 언어 학습의 결과가 좌우됩니다.‘통문장영어 학습법’은 이러한 신경원리를 적용, 두뇌 성장이 한창 진행되고 있는 시기에 ‘인지 학습법’과 ‘주기 반복 학습법’으로 영어문장을 통째로 기억시킴으로써 뇌속의 뉴런들을 강력하게 연결시킨 ‘뉴럴 네트워크’를 형성, 다른 아이들이 단어로 짜깁기 영어를 할 때, 내 아이는 통문장으로 바로 터져 나오는 영어 학습 효과의 극대화를 가져다주는 학습법입니다. 예를 들어 보면, 초등학교 때 그렇게 애써 외웠던 구구단, 다들 기억나시죠?&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;몇 십 년이 지난 지금도 외우고 있는 구구단이 바로 단기기억 장치에서 장기기억 장치로 옮겨진 정보라 할 수 있습니다. 우리는 복잡한 수학문제를 풀면서 그때그때 필요할 때마다 장기 기억장치에 저장된 구구단을 꺼내 쓰고 있는 것입니다. 인지 심리학에 근거한 통문장 영어의 뉴런 학습원리가 바로 지난 날 우리들이 암기했던 구구단과 비슷한 원리입니다. 기본 패턴의 영어문장을 통째로 장기기억 장치에 저장시키는 과정이 이른바 통문장 영어의 ‘통문장 학습’인 것입니다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;결국 영어로 대화를 한다는 것은 머릿속에 저장되어 있는 많은 패턴의 통문장들을 필요할 때마다 바로바로 꺼내 쓴다는 것입니다. 하지만 문제는 영어란게 구구단처럼 단순하지도 금방 외워지는 짧은 분량도 아니란 것입니다. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;그렇다면 어떤 방법으로 영어를 단기 기억장치에서 장기 기억장치로 옮겨야 할까요? 독일의 심리학자이자 실험심리학의 선구자인 에빙하우스(Ebbinghaus)박사의 이론에 근거하여 개발된 ‘PM6R'이라는 아주 독특한 통문장 암기법이 있습니다. 이 이론은 곧 잊혀지는 기억에 일정한 자극을 반복적으로 가해주면 그 기억을 영구히 보존시킬 수 있다는 이론으로서 ’PM6R'을 통해 적정한 반복주기와 횟수를 가지고 반복 암기하면 영어문장을 단시간 내에 효과적으로 암기할 수 있게 된다는 것입니다.&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=14&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;!--3번--&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/num_03.gif&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;일단 영어로 말하기 시작하면 단어나 어휘, 문법 등은 부수적으로 따라오게 됩니다. 우리가 어떻게 우리말을 하게 되었는지 한 번 생각해 보시기 바랍니다. 낱말을 공부하고, 국문법을 따로 공부했던 적이 있었나요? 가족들과 친구들과 얘기하면서, TV와 라디오를 들어오면서 다 습득한 것들입니다. 책상에 앉아 머리를 싸매며 공부했던 것들이 아닙니다. 영어도 마찬가지입니다. 말문이 트이면 나머지는 다 통하게 되는 게 언어입니다. &lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=14&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;!--4번--&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/num_04.gif&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;결론을 말하자면 저는 아이들에게 통문장 영어의 ‘통문장 학습법’을 권장해드리고 싶습니다. 말문이 트일 때까지, 영어가 습관이 될 때까지 기본 패턴의 엄선된 필수문장을 ‘PM6R'의 효과적인 암기법으로 재미있게 외우게 하십시오. 통문장 영어가 선별한 기본패턴의 통문장을 구구단처럼 아이의 머릿속에 저장시키세요. 그리고 프리토킹이 가능한 통문장 영어의 선생님과 함께 익힌 영어를 실제 상황에서 응용하게 하십시오. 그렇게만 한다면 우리 아이 영어실력에 놀라운 도약을 경험하시게 될 것입니다. &lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=0 valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=41&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD vAlign=top width=586 height=700&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=586 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=3&gt;&lt;IMG height=21 src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/title_02.gif&quot; width=182&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2 height=14&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=3&gt;&lt;IMG height=39 src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/title_03.gif&quot; width=159&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2 height=10&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2 height=6&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=586 border=0 valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/line_01.gif&quot; width=20&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD vAlign=top&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=566 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=566 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/num_01.gif&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=522&gt;인지심리학 - 인지심리학은 주의, 학습, 기억, 언어처리, 문제해결, 추론으로 나타나는&lt;BR&gt;인지정보처리에 대한 실험적인 연구를 의미합니다.&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=14&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/num_02.gif&quot;&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;TD vAlign=top&gt;심리학에서는 기억을 단기기억과 장기기억으로 나누어 생각합니다. 예를 들면, 전화번호부에서 &lt;BR&gt;새로 본 전화번호를 전화 다이얼을 돌리는 동안만 보유하는 것은 단기기억 작용이며, 이전의 &lt;BR&gt;자기집 전화번호를 장기간에 걸쳐 기억하고 있는 것은 장기기억 작용입니다. 단기기억에는 &lt;BR&gt;용량의 한계가 있는데, 숫자나 문자, 단어의 경우 약 7개 정도가 그 한계입니다. 이러한 한계를 &lt;BR&gt;기억의 범위(memory span)라고 합니다.&lt;BR&gt;또 단기기억은 유성이든 무성이든 복창(復唱: 소리내어 따라하면서 외움)하지 않으면 급속하게 &lt;BR&gt;감소하여 약 18초쯤 경과하면 거의 소멸되어 버립니다. 따라서, 복창을 반복하는 것은 장기기억이 &lt;BR&gt;되는 확율을 높입니다. 이밖에 감각기억(감각 등록기)은 눈이나 귀와 같은 감각기관을 통해 &lt;BR&gt;정보를 최초로 저장하는 것으로 용량에는 제한이 없지만 기억저장시간은 시각의 경우 1초, 청각의 경우 4초 정도만 정보를 기억할 수 있습니다.&lt;BR&gt;다시 말해 문자를 암기하기 위해서는 소리나 문자로 자극을 받게 되어 감각 등록기에 전달이 되고기억된 정보를 단기기억에서 장기기억으로 이전하기 위해 문장을 반복하여 복창을 해야지만 &lt;BR&gt;장기기억이 된다는 것입니다.&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=7&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=3&gt;&lt;IMG height=198 src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/picture_04.gif&quot; width=531&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=20&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/num_03.gif&quot;&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;기억연구의 대표자이며 실험심리학의 선구자 Ebbinghaus가 발표한 기억실험의 결과물 &lt;BR&gt;&lt;기억에 관하여&gt;을 보면, 인간의 기억은 시간의 제곱에 반비례한다고 합니다. 따라서 기억된 문장의 양은 시간이 지남에 따라 [그림 1]과 같이 급격하게 감소하는 것입니다. &lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top colSpan=2 height=14&gt;&amp;nbsp;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/picture_01.gif&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/picture_02.gif&quot; width=259&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left colSpan=2 height=10&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top height=14&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD vAlign=top height=14&gt;이렇게 감소하는 기억을 장기기억으로 영구히 보존하기 위해서는 반복이 가장 효과적인 방법인데 무조건적인 반복이 아니라 망각곡선의 주기에 따라서 적절한 시점에 적절한 반복이 이루어져야 효과적인 기억이 된다는 것입니다. 이를 그래프로 표현하면 [그림 2]와 같습니다. 위의 그래프에서 보듯이 감소하던 기억의 양이 적절한 반복에 의해서 다시 100으로 환원되다가 결국에는 영구기억으로 저장된다는 것입니다.&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TD&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR align=right&gt;
&lt;TD colSpan=2 height=30&gt;&lt;A href=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/effect.html#&quot;&gt;&lt;IMG height=11 hspace=30 src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/img/top.gif&quot; width=37 border=0&gt;&lt;/A&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2 height=11&gt;&lt;IMG height=40 src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/title_04.gif&quot; width=179&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2 height=10&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=20 height=11 rowSpan=2&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD vAlign=top height=5&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=566 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=top align=left height=320&gt;&lt;IMG height=288 src=&quot;http://www.tonglish.co.kr/method/img/picture_03.gif&quot; width=532&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/P&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;tag : &lt;a href=&quot;/_blog/tagArticleList.do?BLOGID=08Ne1&amp;amp;tagName=영어 암기 반복학습 통문&quot; rel=&quot;tag&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;영어 암기 반복학습 통문&lt;/a&gt;
	    </content>
	    	</entry>
    	<entry>
	    <title>Ebbinghaus의 망각곡선(Forgetting Curve)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.daum.net/thddbsdk/15091382"/>
		<id>tag:blog.daum.net,2009:thddbsdk.15091382</id>
	    <author>
		    <name>송유나</name>
	    </author>
	    <updated>2009-01-04T01:47:07Z</updated>
	    <published>2009-01-04T01:47:07Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT size=5&gt;Ebbinghaus의 망각곡선&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT size=5&gt;(Forgetting Curve)&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;99%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=&quot;100%&quot; height=20&gt;&lt;IMG height=16 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/theory.gif&quot; width=107&gt; &lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=931 height=3&gt;&lt;IMG height=3 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/main_line.gif&quot; width=184&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=931 height=20&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;IMG height=17 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/principle.gif&quot; width=334&gt; &lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=931&gt;&lt;BR&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;IMG height=11 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/square.gif&quot; width=10&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P&gt;1998년 국내 최초 개발된 자동암기 학습 프로그램인 AMT-SORI 프로그램은 영어의 소리를 일정한 시간적 간격을 두고 다시 반복시켜 주는 학습방법입니다. 에빙하우스(Ebbinghaus)의 연구결과에서 인간의 &lt;B&gt;기억은 시간의 제곱에 반비례한다&lt;/B&gt;는 결과에 따라 감소하는 기억(memory)을 장기기억(LTM : Long Term Memory)으로 영구히 보존하기 위한 &lt;B&gt;반복 (Rehearsal)학습&lt;/B&gt;을 망각곡선의 주기(circle)에 따라서 &lt;B&gt;적절한 시점에 적절한 반복이 이루어져야&lt;/B&gt; 영어문장이 자동암기 되도록 구성한 프로그램입니다.&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=931 height=20&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;IMG height=17 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/ebbinghaus.gif&quot; width=341&gt; &lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=931&gt;&lt;BR&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;IMG height=11 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/square.gif&quot; width=10&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;Ebbinghaus의 망각곡선&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;&lt;IMG height=153 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/graph1.gif&quot; width=264&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;BR&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;IMG height=11 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/square.gif&quot; width=10&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;주기 학습법에 의한 문장기억곡선&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;&lt;IMG height=145 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/graph2.gif&quot; width=281&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;BR&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;IMG height=11 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/square.gif&quot; width=10&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;&lt;STRONG&gt;연습곡선과 망각곡선의 관계&lt;/STRONG&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;&lt;IMG height=158 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/graph3.gif&quot; width=500&gt; &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;망각은 연습의 정도에 따라 달라진다. 즉, 연습의 초기상태인 무반응권에서는 망각이 심하나 최대반응권에 갈수록 망각의 정도는 작아지는 것이다. 다시 말해 &lt;B&gt;연습시간이 적으면 A, B와 같이 빨리 망각&lt;/B&gt; 되고 &lt;B&gt;C, D와 같이 연습 시간이 많으면 망각이 적어&lt;/B&gt;진다.&lt;BR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;BR&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;98%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR vAlign=top&gt;
&lt;TD width=15&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;소리영어는 이러한 인간의 기억주기 이론에 따라 반복을 하도록 프로그램이 개발되어 듣는 것만으로도 영어문장이 암기되도록 개발된 프로그램입니다.&lt;BR&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;Source : &lt;A href=&quot;http://www.amtamv.com/amt/theory.html&quot; target=_blank&gt;http://www.amtamv.com/amt/theory.html&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=18&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=18&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=18&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=18&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT size=5&gt;에빙하우스(Ebbinghaus)의 망각곡선&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT size=5&gt;(忘却曲線)&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;에빙하우스(Ebbinghaus &lt;FONT size=2&gt;1850∼1909&lt;/FONT&gt;)는 특정수의 무의미철(無意味綴) 계열을 실험재료로, 망각률을 끌어내기 위하여 ‘원학습(元學習)에 소요된 시간’으로부터 ‘재학습(再學習)에 소요된 시간’을 뺀 것을 ‘원학습에 소요된 시간’으로 나누어 ‘100’을 곱한 공식으로 절약률(節約率:saving %)을 내어 망각곡선을 그렸습니다. 연구에서 '&lt;B&gt;인간의 기억은 시간의 제곱에 반비례한다&lt;/B&gt;'는 결론을 도출하고, 따라서 감소하는 기억(memory)을 &lt;B&gt;장기기억(LTM : Long Term Memory)&lt;/B&gt;으로 영구히 보존하기 위해서는 학습을 망각곡선의 주기(circle)에 따라 &lt;B&gt;적절한 시점에 적절히 반복 (Rehearsal)&lt;/B&gt;을 해 주어야 한다는 것이다.&lt;BR&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;IMG height=153 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/graph1.gif&quot; width=264&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;&lt;IMG height=158 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/graph3.gif&quot; width=500&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;부연 설명을 하면 망각은 연습의 정도에 따라 그 양이 달라진다는 것입니다. 즉, 연습의 초기상태인 무반응권에서는 망각이 심하나 최대반응권에 갈수록 망각의 정도는 작아지는 것이지요. 다시 말해 연습시간이 적으면 A, B와 같이 빨리망각 되고 C, D와 같이 연습시간이 많으면 망각이 적어진다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;결국 기억력을 높이는 방법은 계속되는 반복학습이라는 거지요.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=18&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=18&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=18&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=19&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=19&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT size=5&gt;문장암기이론&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23 height=9&gt;&lt;FONT size=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962 height=9&gt;&lt;FONT size=2&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=3&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;영어회화는 중학교 교과서만 외우면 모두 끝난다'는 말이 있습니다. 하지만 이것을 몰라서&amp;nbsp; 못하는 것이 아니다. 알고있지만 그것이 생각처럼 쉽지가 않기 때문입니다. 그렇다면 어떻게 해야 효율적으로 표현들을 암기하여 필요시 적절하게 꺼내 쓸 수 있을까요? 결론적으로 말하면 적당히 잊어 버렸을 때 다시 반복시켜주는 학습방법으로 하여야 한다는 것입니다.&amp;nbsp;그것을 인지심리학에서는 &lt;B&gt;주기학습법&lt;/B&gt; 또는 &lt;B&gt;분산학습법(Sparse Learning)&lt;/B&gt;이라 합니다. Ebbinghaus의 연구에 의하면 &lt;B&gt;인간의 기억은 시간의 제곱에 반비례&lt;/B&gt;한다고 합니다. 따라서 기억된 문장의 양은 시간이 지남에 따라 표1과 같이 급격하게 감소하는 것입니다&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=928 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=928 bgColor=#ffffff&gt;
&lt;DIV align=left&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=570 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=570 align=center border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=theory_1 colSpan=2&gt;&lt;B&gt;Ebbinghaus의 망각곡선&amp;nbsp;&lt;/B&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2&gt;&lt;IMG height=1 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/sub3line.gif&quot; width=570&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=284 height=180&gt;&lt;IMG height=154 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/sub3_topimage_01.gif&quot; width=233&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=296 height=180&gt;&lt;IMG height=155 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/sub3_topimage02.gif&quot; width=296&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=570 align=center border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=theory_1 colSpan=2 height=23&gt;&lt;B&gt;주기 학습법에 의한 문장 기억곡선&lt;/B&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD colSpan=2&gt;&lt;IMG height=1 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/sub3line.gif&quot; width=570&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=theory_3 width=293 height=23&gt;S=Stimulation&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=307&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;&lt;IMG height=157 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/sub3_mimage01.gif&quot; width=250&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=307&gt;&lt;IMG height=158 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/philoint/study-skills/images-forgetting-curve-ebbinghaus/sub3_mimage02.gif&quot; width=296&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;&amp;nbsp;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=theory_2&gt;위의 그래프에서 보듯이 감소하던 기억의 양이 적절한 반복에 의해서 다시 100으로 환원되다가 결국에는 영구기억으로 저장됩니다.&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=944 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=theory_4 width=944&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;이 이론을 쉬운 예에서 찾아 볼 수 있습니다. 아침에 출근길에 라디오에서 재미있는 유머를 하나 들었다고 할 때, 들을 때는 재미있게 듣지만 대부분의 사람들은 금방 이를 잊어버리게 됩니다. 그러나 아침에 출근해서 회사동료가 똑같은 이야기를 들었다며 반복해서 얘기해 주고, 점심시간에 우연히 집어든 신문에서 또 그 이야기를 보게되고 오후에는 거래처 직원에게 그 이야기를 한번 해주고, 다시 저녁에 집에 가서 식구들에게 또 반복적으로 얘기를 해 주었다고 한다면 어떻게 될까요? 아마 대부분의 사람들은 이를 오랫동안 기억하게 될 것입니다. 
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;이런 방법으로 적당한 주기를 두고 반복하는 것이 아침에 처음 들을 때 한꺼번에 여러 번 반복하여 되뇌어보는 것보다 훨씬 더 잘 기억할 수 있습니다. 이는 단기기억에서 적절히 소멸된 순간에 다시 자극을 주었기 때문입니다. 이를 &lt;B&gt;Salisbury&lt;/B&gt;는 이를 &lt;B&gt;분산연습(sparced practice)&lt;/B&gt;의 효율성으로 설명하고 있습니다. 즉 &lt;B&gt;길게 한번 학습하는 것보다 짧고 분산적으로 연습하는 것이 훨씬 효율적&lt;/B&gt;이라는 것입니다. Memory map으로 유명한 Tony Buzan도 이러한 주기적 복습 이론에 대해 특별히 강조하고 있습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;CES프로그램은 이와 같은 심리학적인 기초 위에 Robinson 과 Thomas가 확립한 &lt;B&gt;PQ4R 학습법&lt;/B&gt;을 기초로 새로운 영어학습법인 PM 6R법을 개발하였습니다. PQ4R학습법이란 학습의 과정이 &lt;B&gt;Preview-&gt; Question -&gt; Read -&gt; Reflect -&gt; Recite -&gt; Review&lt;/B&gt;의 순서로 이루어 져야 한다는 것입니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;당사가 개발한 PM6R법은 영어문장의 암기를 위해 적정한 반복주기와 횟수를 가지고 Preview-&gt; Memorization -&gt; Repetition -&gt; Reflect -&gt; Rehearsal -&gt; Recite -&gt; Retrie-val -&gt; Review의 순서로 반복 연습하여 영어문장을 단시간에 효과적으로 암기하는 것입니다. 이렇게 CES암기법은 인지 심리학(Cognitive Psychology)의 과학적인 연구 에 의하여 개발된 것으로 암기의 과학이라 할 수 있&lt;BR&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;습니다. &lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P align=left&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;Source :&amp;nbsp;&lt;A href=&quot;http://www.speedyenglish.net/theory.htm&quot; target=_blank&gt;http://www.speedyenglish.net/theory.htm&lt;/A&gt; &lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;IMG height=1 alt=&quot;&quot; onerror=javascript:onErrorLoadingImage(this) src=&quot;http://stewardess.inhatc.ac.kr/kim/lecture/cgi-bin/Count.cgi&quot; width=1 border=0&gt;&lt;/B&gt;&lt;A href=&quot;http://myhome.hanafos.com/~philoint&quot; target=_blank&gt;&lt;B&gt;Kim's Home&lt;/B&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=23&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT size=1&gt;&lt;/FONT&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=962&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;A href=&quot;http://k.daum.net/qna/view.html?qid=0CfPq&quot; target=_blank&gt;http://k.daum.net/qna/view.html?qid=0CfPq&lt;/A&gt; 
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;tag : &lt;a href=&quot;/_blog/tagArticleList.do?BLOGID=08Ne1&amp;amp;tagName=망각곡선 에빙하우스 기억이론 수초화 공부&quot; rel=&quot;tag&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;망각곡선 에빙하우스 기억이론 수초화 공부&lt;/a&gt;
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	    <title>에빙하우스 망각곡선</title>
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		<id>tag:blog.daum.net,2009:thddbsdk.15091381</id>
	    <author>
		    <name>송유나</name>
	    </author>
	    <updated>2009-01-04T01:23:07Z</updated>
	    <published>2009-01-04T01:23:07Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;P&gt;&lt;A style=&quot;FONT-STYLE: italic&quot; href=&quot;http://blog.naver.com/linasp23/40049875685&quot; target=_blank&gt;&lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff size=2&gt;http://blog.naver.com/linasp23/40049875685&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;독학으로 역사학 ·언어학 ·철학을 거쳐 심리학을 연구하였다. 베를린대학, 브레슬라우대학, 할레대학 등에서 교수로 있었다. G.T.페히너의 정신물리학에 자극을 받고, 감각영역에서 행하여진 일을 고등정신작용에 적용시키려고 한 기억실험(&lt;SPAN onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?기=&quot;&quot; :=&quot;&quot; 기록할=&quot;&quot; 기,=&quot;&quot; ㉠기록하다=&quot;&quot; ㉡적다=&quot;&quot; ㉢외다=&quot;&quot; ㉣기억하다=&quot;&quot; ㉤표지?)?=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot;&gt;記&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?억=&quot;&quot; 생각할=&quot;&quot; 억,=&quot;&quot; ㉠생각하다=&quot;&quot; ㉡기억하다?)?=&quot;&quot;&gt;憶&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?실=&quot;&quot; 열매=&quot;&quot; 실,=&quot;&quot; ㉠열매=&quot;&quot; ㉡실제=&quot;&quot; ㉢재물=&quot;&quot; ㉣씨=&quot;&quot; ㉤속=&quot;&quot; ㉥옹골차다=&quot;&quot; ㉦차다=&quot;&quot; ㉧익다=&quot;&quot; ㉨참되다?)?=&quot;&quot;&gt;實&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?험=&quot;&quot; 시험=&quot;&quot; 험,=&quot;&quot; ㉠시험하다=&quot;&quot; ㉡증험=&quot;&quot; ㉢보람?)?=&quot;&quot;&gt;驗&lt;/SPAN&gt;)의 결과인 《기억에 관하여》(1885)를 발표하였다. 이어서, 1890년에는 쾨니히와 더불어 《심리학 ·감각생리학 잡지》를 창간하였다. 또한 기억 연구에서 무의미 음절(&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?무=&quot;&quot; 없을=&quot;&quot; 무,=&quot;&quot; ㉠없다=&quot;&quot; ㉡아니다(부정)=&quot;&quot; ㉢말다(금지)?)?=&quot;&quot;&gt;無&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?의=&quot;&quot; 뜻=&quot;&quot; 의,=&quot;&quot; ㉠뜻=&quot;&quot; ㉡의미=&quot;&quot; ㉢생각=&quot;&quot; ㉣의심하다=&quot;&quot; ㉤헤아리다=&quot;&quot; ㉥생각건대?)?=&quot;&quot;&gt;意&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?미=&quot;&quot; 맛=&quot;&quot; 미,=&quot;&quot; ㉠맛=&quot;&quot; ㉡기분=&quot;&quot; ㉢취향=&quot;&quot; ㉣뜻=&quot;&quot; ㉤맛보다=&quot;&quot; ㉥맛들이다?)?=&quot;&quot;&gt;味&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?음=&quot;&quot; 소리=&quot;&quot; 음,=&quot;&quot; ㉠소리=&quot;&quot; ㉡음=&quot;&quot; ㉢소식?)?=&quot;&quot;&gt;音&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?절=&quot;&quot; 마디=&quot;&quot; 절,=&quot;&quot; ㉠마디=&quot;&quot; ㉡예절=&quot;&quot; ㉢절개=&quot;&quot; ㉣풍류가락=&quot;&quot; ㉤철=&quot;&quot; ㉥절약하다?)?=&quot;&quot;&gt;節&lt;/SPAN&gt;)의 사용을 고안하여 스스로 피험자(&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?피=&quot;&quot; 이불=&quot;&quot; 피,=&quot;&quot; ㉠이불=&quot;&quot; ㉡옷=&quot;&quot; ㉢겉=&quot;&quot; ㉣머리꾸미개=&quot;&quot; ㉤받다=&quot;&quot; ㉥풀어=&quot;&quot; 해치다=&quot;&quot; ㉦씌우다=&quot;&quot; ㉧입다?)?=&quot;&quot;&gt;被&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?험=&quot;&quot; 시험=&quot;&quot; 험,=&quot;&quot; ㉠시험하다=&quot;&quot; ㉡증험=&quot;&quot; ㉢보람?)?=&quot;&quot;&gt;驗&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?자=&quot;&quot; 놈=&quot;&quot; 자,=&quot;&quot; ㉠놈=&quot;&quot; ㉡사람=&quot;&quot; ㉢것=&quot;&quot; ㉣곳=&quot;&quot; ㉤이=&quot;&quot; ㉥어조사?)?=&quot;&quot;&gt;者&lt;/SPAN&gt;)가 되어 여러 가지로 실험한 결과, 망각률(&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?망=&quot;&quot; 잊을=&quot;&quot; 망,=&quot;&quot; ㉠잊다=&quot;&quot; ㉡건망증?)?=&quot;&quot;&gt;忘&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?각=&quot;&quot; 물리칠=&quot;&quot; 각,=&quot;&quot; ㉠물리치다=&quot;&quot; ㉡물러나다=&quot;&quot; ㉢뒤집다=&quot;&quot; ㉣도리어=&quot;&quot; ㉤어조사=&quot;&quot; ㉥틈?)?=&quot;&quot;&gt;却&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?율=&quot;&quot; 제한=&quot;&quot; 율(률),=&quot;&quot; 거느릴=&quot;&quot; 솔,=&quot;&quot; 우두머리=&quot;&quot; 수,=&quot;&quot; ㉠제한=&quot;&quot; ㉡비율=&quot;&quot; ㉢비례=&quot;&quot; ⓐ거느리다=&quot;&quot; ⓑ쫓다=&quot;&quot; ⓒ따르다=&quot;&quot; ⓓ경솔하다=&quot;&quot; ⓔ가볍다=&quot;&quot; ⓕ소탈하다=&quot;&quot; ⓖ꾸밈없다=&quot;&quot; ⓗ거칠다=&quot;&quot; ⓘ대략=&quot;&quot; ⓙ대강=&quot;&quot; (솔)=&quot;&quot; ⓚ우두머리=&quot;&quot; (수)=&quot;&quot; ⓛ장수=&quot;&quot; (수)?)?=&quot;&quot;&gt;率&lt;/SPAN&gt;)은 습득 직후가 높고 파지량(&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?파=&quot;&quot; 잡을=&quot;&quot; 파,=&quot;&quot; ㉠잡다=&quot;&quot; ㉡쥐다=&quot;&quot; ㉢묶다=&quot;&quot; ㉣손잡이=&quot;&quot; ㉤한움큼=&quot;&quot; ㉥묶음=&quot;&quot; ㉦자루?)?=&quot;&quot;&gt;把&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?지=&quot;&quot; 가질=&quot;&quot; 지,=&quot;&quot; ㉠가지다=&quot;&quot; ㉡지니다=&quot;&quot; ㉢버티다=&quot;&quot; ㉣돕다=&quot;&quot; ㉤믿다=&quot;&quot; ㉥잡다?)?=&quot;&quot;&gt;持&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?량=&quot;&quot; 헤아릴=&quot;&quot; 량(양),=&quot;&quot; ㉠헤아리다=&quot;&quot; ㉡추측하다=&quot;&quot; ㉢달다=&quot;&quot; ㉣재다=&quot;&quot; ㉤되다=&quot;&quot; ㉥가득차다=&quot;&quot; ㉦양=&quot;&quot; ㉧분량=&quot;&quot; ㉨용기=&quot;&quot; ㉩용적=&quot;&quot; ㉪기량=&quot;&quot; ㉫성격=&quot;&quot; ㉬재능=&quot;&quot; ㉭되?)?=&quot;&quot;&gt;量&lt;/SPAN&gt;)은 처음 9시간 동안은 급격히 감소하다가 그 뒤로는 서서히 준다는 것을 발견하였다. ‘에빙하우스의 망각곡선’은 이 연구에서 비롯된 것이며, 이러한 그의 연구결과는 그 후의 기억 ·학습 연구의 원형(&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?원=&quot;&quot; 근원=&quot;&quot; 원,=&quot;&quot; ㉠근원=&quot;&quot; ㉡근본=&quot;&quot; ㉢둔덕=&quot;&quot; ㉣벌판=&quot;&quot; ㉤저승=&quot;&quot; ㉥원래=&quot;&quot; ㉦찾다=&quot;&quot; ㉧놓아주다=&quot;&quot; ㉨삼가다?)?=&quot;&quot;&gt;原&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN :=&quot;&quot; onmouseout&#61;tooltip_off()=&quot;&quot; onmouseover&#61;?tooltip_on(??,?형=&quot;&quot; 거푸집=&quot;&quot; 형,=&quot;&quot; ㉠거푸집=&quot;&quot; ㉡본보기?)?=&quot;&quot;&gt;型&lt;/SPAN&gt;)으로서 크게 공헌하였다. &lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 20px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 32px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: center&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;FONT size=+0&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;IMG height=234 alt=&quot;사용자 삽입 이미지&quot; src=&quot;http://webdizen.new21.net/blog/attach/1/1170142318.gif&quot; width=400&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-STYLE: italic; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;망각률(%) = (처음 학습에 소요된 시간-복습에 소요된 시간)÷처음 학습에 소요된 시간×100&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/FONT&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=2&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=3&gt;에빙하우스의 망각곡선&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=2&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;인간의 기억은 반비례하는 것에 입각하여, 감소하는 기억을 장기기억으로 영구히 보존하기 위해 망각곡선의 주기에 따라서 적절한 시점에 적절한 반복(4회 주기)이 중요하다는 이론.&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;FONT style=&quot;BACKGROUND-COLOR: rgb(228,255,117)&quot;&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=2&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=3&gt;기억의 원리 : 에빙하우스의 4회 주기 복습&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=2&gt;&lt;BR&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;16년간 기억을 연구했던 독일의 심리학자 헤르만 에빙하우스(Ebbinghaus; 1855~1909)는 여러 실험으로 반복하는 것의 효과, 즉 같은 횟수라면 &quot;한번 종합하여 반복하는 것&quot; 보다 &quot;일정시간의 범위에 분산 반복&quot;하는 편이 훨씬 더 기억에 효과적이라는 것을 발견했다.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&amp;nbsp;에빙하우스의 주장에 따르면 학습 후 &lt;U&gt;&lt;STRONG&gt;10분 후부터 망각이 시작&lt;/STRONG&gt;되며, &lt;STRONG&gt;1시간 뒤에는 50%&lt;/STRONG&gt;가 &lt;STRONG&gt;하루 뒤에는 70%&lt;/STRONG&gt;가 &lt;STRONG&gt;한 달 뒤에는 80%를 망각&lt;/STRONG&gt;하게 된다&lt;/U&gt;.&lt;/SPAN&gt;&lt;BR&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;FONT size=+0&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;IMG height=157 alt=&quot;사용자 삽입 이미지&quot; src=&quot;http://webdizen.new21.net/blog/attach/1/1335790163.jpg&quot; width=548&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/FONT&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;이러한 망각으로부터 기억을 지켜내기 위한 가장 효과적인 방법은 &lt;STRONG&gt;복습&lt;/STRONG&gt;이다. &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;에빙하우스는 복습에 있어서 그 주기가 매우 중요하다는 사실을 발견하게 된다. &lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;10분 후에 복습하면 1일 동안 기억되고, 다시 1일 후 복습하면 1주일 동안, 1주일 후 복습하면 1달 동안, 1달 후 복습하면 6개월 이상 기억(장기기억)된다는 연구결과를 바탕으로했다.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;학습한 내용을 잊지 않고 장기기억화 시키기 위해서는&lt;STRONG&gt; &lt;/STRONG&gt;&lt;FONT style=&quot;BACKGROUND-COLOR: rgb(228,255,117)&quot;&gt;&lt;FONT style=&quot;BACKGROUND-COLOR: rgb(255,218,237)&quot;&gt;&lt;U&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT style=&quot;BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;10분 후 복습, 1일 후 복습, 1주일 후 복습, 1달 후 복습이&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/U&gt;&lt;FONT style=&quot;BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;반드시 필요하다는 것을 실험을 통해 밝혀냈다.&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 21px; FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: justify&quot; align=left&gt;&lt;FONT size=2&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;FONT size=+0&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;IMG height=231 alt=&quot;사용자 삽입 이미지&quot; src=&quot;http://webdizen.new21.net/blog/attach/1/1158877381.jpg&quot; width=548&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); TEXT-ALIGN: left&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-WEIGHT: bold&quot; size=3&gt;에빙 하우스 복습주기&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;에빙하우스의 망각주기를 이용한 구체적인 복습주기는 마인드맵의 창시자인 토니 부잔 Tony Buzan의 저서 &lt;Use Your Head!&gt;에 잘 나와있다. 토니부잔에 따르면,&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;DIV style=&quot;PADDING-RIGHT: 10px; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px; BACKGROUND-COLOR: rgb(208,255,157); TEXT-ALIGN: left&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;최초의 복습은 1시간 학습 후 10분 후에 10분 동안, (일주일 동안 기억된다.)&lt;BR&gt;두번째 복습은 24시간 후 2~4분 동안, (일주일 동안 기억된다.)&lt;BR&gt;세번째 복습은 두번째 복습 후 일주일 뒤에 2분 동안, (한달 동안 기억된다.)&lt;BR&gt;네번째 복습은 세번째 복습 후 한달 뒤에, (6개월 이상 기억되는 장기기억 상태가 된다.)&lt;BR&gt;그 이후에는 몇달만에 한번씩 슬쩍 들어다보아도 그 기억이 유지된다는 것이다.&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; LINE-HEIGHT: 21px; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/FONT&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;STRONG&gt;첫째, 그들은 외울 내용을 짜투리 시간에 자주 봤다.&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;우리는 자신들의 머리가 좋다고 생각할 지언정 암기력이 뛰어나다고 자부해서는 곤란하다.&lt;BR&gt;좀더 겸손한 자세로 암기물을 앞에 두고 시간이 날때마다 짜투리시간에 봐야한다.&lt;BR&gt;버스를 기다릴때나 친구를 기다릴때, 등교할때, 하교할때, 지하철안에서..등등&lt;BR&gt;일부러 시간을 내서 보는 것 보다 짜투리 몇분사이에 보는 것이 기억에 더 오래 남는다고 한다. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;여러분은 에빙하우스의 망각곡선을 아시는가?&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;거기에 따르면 사람들은 외운지 하루가 지나면 약 70%를 까먹는다고 한다. 이 얼마나 억울한 일인가~~(하지만 우리가 이렇게 까먹고 살기때문에 우리가 살고 있을 수도있다. 생각해보라... 10년전 당신이 시험에서 50점을 몇번 받았는지, 선생님이 머리를 일주일에 한번도 감지 않았다는 사실들을 지금도 기억한다면 우리는 엄청난 정보들로 인해 살수가 없을지도 모른다.) 하지만 하루가 지나기전에 다시한번 더 암기물을 외워준다면 에빙하우스의 곡선은 완만해지게 된다. 자주 암기물을 보면 볼수록 그 곡선은 평행을 이루게 될 것이다.&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;그러므로 결론은 하나다!~~~&lt;STRONG&gt; &lt;/STRONG&gt;&lt;STRONG&gt;자주 보라!!&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;둘째, 그들은 정독을 했다&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;무조건 &amp;nbsp;자주만 봐서는 큰코 다친다.&lt;BR&gt;짜투리시간에 반복적으로 보라고 했다고 해서 그냥 읽고만 있으란 소리가 아니다.&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;한번을 읽더라도 정확히!! 제대로 읽어야한다&lt;/STRONG&gt;.&lt;BR&gt;그럼 제대로, 정확히 읽는 것은 어떤 것인가?&lt;BR&gt;'이번이 처음이자 마지막으로 읽는것이다. 다시는 이 것을 들여다 보지 않을것이다.!!'라는 일념을 가지고 정확하게! 한글자씩! 암기물을 봐야한다.&lt;BR&gt;그렇다면 이렇게 한번을 보는데 많은 시간이 걸릴것이다.&lt;BR&gt;그럼 위에서 말한것처럼 반복학습을 하면 시간이 엄청나게 걸릴것이 아닌가??&lt;BR&gt;천만에!! 아니다.&lt;BR&gt;한번 정독을 해 놓은것은 두번째 볼때, 세번째 볼때... 볼때마다 보는 시간이 줄어든다.(왜냐면 머릿속에 이미 자리를 잡고 있는 정보이고.. 볼때마다 다시 정렬해 놓기때문이다. 쉬운예로. 집안청소를 들어보자.. 매일 집안청소를 한다면 오늘 집안청소를 해도 별로 힘들지 않고 시간도 적게 걸리지 않을까?)&lt;BR&gt;그러므로 안심하고 &lt;STRONG&gt;한번볼때 제대로 정독하자&lt;/STRONG&gt;!&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;셋째, 자신의 암기주기를 알자!&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;무턱대로 매일 암기물을 들고 설친다면 정말 짜증나고 지겨운일이 아닐수 없다.&lt;BR&gt;사람마다 조금씩은 다르겠지만 대체적으로 3일정도에 한번씩 암기물을 주기적으로 봐주면 되겠다.(물론 시험기간이 다가오면 더 자주봐줘야겠다. 이건 자기가 알아서 조절하도록!) 이 주기는 자신이 알아 볼수 있는데.. 단어 암기를 해서 이틀후에 테스트를 해보고, 삼일후에 테스트를 해봐서 반 이상을 모를때가 자신의 암기주기이다. 이때 한번더 암기를 해준다면 완벽하게 외워질 것이다.&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;아래 그래프를 보면,&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=2&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;IMG height=158 alt=&quot;사용자 삽입 이미지&quot; src=&quot;http://webdizen.new21.net/blog/attach/1/1221495671.gif&quot; width=500&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; face=&quot;'Gulim', 'Sans-serif'&quot; size=2&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: bold&quot;&gt;망각은 연습의 정도에 따라 그 양이 달라진다는 것을 보여준다.&lt;/SPAN&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;즉, 연습의 초기상태인 무반응권에서는 망각이 심하나 최대반응권에 갈수록 망각은 급격히 줄어든다.&lt;/SPAN&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;따라서, 책을 몇번 외워보고 왜 내머리는 나쁠까 하는 고민은 아무런 의미가 없다는 것이다.&lt;/SPAN&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;기억력을 높이는 방법은 &lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(255,0,0)&quot;&gt;반복합습&lt;/SPAN&gt; 뿐이다.&lt;/SPAN&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline&quot;&gt;잠을 안자고 공부하는 것이 옳은 것인가?&lt;/SPAN&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-WEIGHT: normal&quot;&gt;아래 그래프를 보자.&lt;/SPAN&gt;&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;/P&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot; size=2&gt;
&lt;DIV class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;CLEAR: both; TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;IMG height=319 alt=&quot;사용자 삽입 이미지&quot; src=&quot;http://webdizen.new21.net/blog/attach/1/1285792041.gif&quot; width=268&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif&quot; size=2&gt;10개의 무의미한 단어를 외우게 한 뒤,&lt;BR&gt;잠을 자고 난뒤 기억하는 단어의 갯수와, 깨어 있는 상태에서 기억하는 단어의 갯수를 그린 것이다.&lt;BR&gt;빗금친 부분만큼 잠을 잔 그룹이 더 많은 단어를 기억했다.&lt;BR&gt;공부시간을 무조건 많이 투자한다고 효과가 좋은 것이 아니다.&lt;BR&gt;머리가 효과적으로 공부한 것을 받아들이도록 환경을 조성하는게 중요하다.&lt;BR&gt;적당한 간격을 두고 반복하고, 충분한 휴식을 통해 컨디션을 최상으로 올려 놓는 것이 중요한 것이다.&lt;/FONT&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif&quot;&gt;&lt;BR style=&quot;FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif&quot;&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;COLOR: rgb(0,0,0); FONT-FAMILY: 'Gulim',Sans-serif; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-WEIGHT: bold&quot; size=3&gt;결론&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;
&lt;DIV style=&quot;PADDING-RIGHT: 10px; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px; BACKGROUND-COLOR: rgb(250,255,169)&quot;&gt;&lt;FONT size=+0&gt;실제 10분뒤 복습은 어렵고(한가지만의 암기가 아니고 다른여러가지를 많은양을 학습해야 하므로) 하루의 복습을 당일저녁이나 다음날 아침에 한번하고 -&gt;3일후 다시 반복-&gt;7주일후 반복-&gt;3주후 반복-&gt;3주후에는 9주즉 2달정도가 기억이 남을수 있을 것이다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;다시말하면 3배수로 기억이 오래간다고 생각되며 거꾸로 암기(복습)시간은&amp;nbsp; 3분의 일 씩 줄어 들것이다&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;즉 30분걸리던 암기시간은 20분으로 20분은 15으로 다시 10분으로 .....&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;[신규암기-&gt;당일복습(1일)-&gt;3일-&gt;9일(1주)-&gt;20일(3주)-&gt;2개월(9주)-&gt;6개월.....&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;tag : &lt;a href=&quot;/_blog/tagArticleList.do?BLOGID=08Ne1&amp;amp;tagName=수초화 에빙하우스 복습 누적적복습 반복학&quot; rel=&quot;tag&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;수초화 에빙하우스 복습 누적적복습 반복학&lt;/a&gt;
	    </content>
	    	</entry>
    	<entry>
	    <title>미국정보원들까지 촛불을 끄기 위해 나섰습니다.(충격참담)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.daum.net/thddbsdk/15091380"/>
		<id>tag:blog.daum.net,2009:thddbsdk.15091380</id>
	    <author>
		    <name>송유나</name>
	    </author>
	    <updated>2008-07-13T02:38:44Z</updated>
	    <published>2008-07-13T02:38:44Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;P&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR class=boardviewTitleBg align=middle height=37&gt;
&lt;TD id=copy1&gt;&lt;FONT class=boardviewTitle_top&gt;[[[ 긴급전파 ]]] 시위상황 캡춰 사진-(( 긴급상황 ))&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR class=topLine&gt;
&lt;TD&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR class=boardviewTitleBg_b height=30&gt;
&lt;TD style=&quot;PADDING-LEFT: 10px&quot; align=left&gt;&lt;FONT class=boardviewTitle_b&gt;번호&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;135684 &lt;FONT class=boardviewTitle_b&gt;&amp;nbsp;글쓴이&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;SPAN id=copy2&gt;이럴수가 &lt;/SPAN&gt;&lt;FONT class=boardviewTitle_b&gt;&amp;nbsp;조회&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;3930 &lt;FONT class=boardviewTitle_b&gt;&amp;nbsp;누리&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;856&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;(&lt;FONT class=boardTBlack&gt;901&lt;/FONT&gt;/&lt;FONT class=boardTBlack&gt;45&lt;/FONT&gt;) &lt;FONT class=boardviewTitle_b&gt;&amp;nbsp;등록일&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;&lt;FONT class=boardTBlack&gt;&lt;SPAN id=copy3&gt;2008-7-5 18:58&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;TD style=&quot;PADDING-LEFT: 3px&quot; align=right&gt;&lt;FONT class=boardviewTitle_b&gt;대문&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;44 &lt;FONT class=boardviewTitle_b&gt;추천&lt;/FONT&gt;&lt;FONT style=&quot;FONT-SIZE: 5px&quot;&gt; &lt;/FONT&gt;0&amp;nbsp; &lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR class=topLine&gt;
&lt;TD&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;!-- VIEW TITLE END --&gt;&lt;!-- VIEW CONTENT START --&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=690 align=center bgColor=#f8f8f8&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD height=10&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD align=middle&gt;&lt;!-- &lt;a href=&quot;/board/view.php?table=seoprise_10&amp;uid=214554&quot; target=&quot;_blank&quot; [안내]태그제한으로등록되지않습니다-xxonFocus='this.blur()'&gt;&lt;img src=&quot;/images/ad_reader/080222_nooting.jpg&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;/a&gt; --&gt;&lt;!--
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&lt;DIV style=&quot;WIDTH: 450px; HEIGHT: 70px&quot; align=center&gt;
&lt;IFRAME marginWidth=0 marginHeight=0 src=&quot;/biznet/ad/viewContent_subT.php?table=seoprise_11&quot; frameBorder=0 width=&quot;100%&quot; scrolling=no height=70 allowTransparency leftmargin=&quot;0&quot; topmargin=&quot;0&quot;&gt;&lt;/IFRAME&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD height=10&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD id=content_layer style=&quot;PADDING-RIGHT: 15px; PADDING-LEFT: 15px; FONT-SIZE: 12pt; PADDING-BOTTOM: 15px; COLOR: #000000; WORD-BREAK: break-all; LINE-HEIGHT: 160%; PADDING-TOP: 15px; FONT-FAMILY: Tahoma; HEIGHT: 200px&quot;&gt;
&lt;DIV id=copy4 align=justify&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;펌 글 ------&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;미국정보원들까지 촛불을 끄기 위해 나섰습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;제가 젊었을때 부터 미국 다국적 기업에 근무를 했었고 이태원에 오래 살면서 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;외국인들과 교류가 많아서 듣게된 정보를 긴급히 알립니다&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;오늘 맞불집회로 촛불집회를 저지하고 방해하겠다고 한 외국인들-------&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이 사람들 대부분이&amp;nbsp;영어 강사들이고 외국인 공장 노동자들이라고 합니다&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;오늘 집회에 나오실 분들은 이들을 헨드폰으로라도 찍어 꼭 사진으로 보관해 주&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;시기 바랍니다. 이들 외국인 강사들은 거의 대부분이 미국의&amp;nbsp;CIA&amp;nbsp;간첩입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이들이 왜 촛불을 저지하려는지는 일단 간단하게 설명하고 아래에 펌글을 붙이&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;겠습니다. 미국은 우리나라에서 두가지를 강탈해 가고 있습니다.&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;하나는 줄기세포 특허강탈이고 다른 또 하나는&amp;nbsp;인간 삶의 방식을 송두리채 바꾸&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;어 놓게될 역사상 가장 큰 발견이라는 핵융합 기술특허 입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이 두가지를 한국민 모르게 강탈해 가려는 중요한 시점에서 전혀 예상도 못했던&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;소녀들에 의해 시작된 촛불이 터지는 바람에 이 두가지 특허강탈에 차질이 생&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;기고 촛불이 특허수호와 연계될 기미를 보이자&amp;nbsp;한국에 상주하는 미국 cia 요원 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;수백명에게 &amp;nbsp;긴급동원 명령을 내려 정권을 돕고 있는 겁니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이들 외국인 강사들은 간첩교육을 철저히 받은 자들 입니다. 이들이 사진등으로&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;노출되면 한국에서 활동을 못하고 철수시켜야 합니다. 그렇게 되면 이들 줄기&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;세포 특허강탈과 핵융합 기술특허 강탈을 작업하던 요원들이 제거되어&amp;nbsp; 두가지 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;특허수호를 크게 돕는 역할을 하게 될 겁니다. 이들 요원들이 황동에 제안을 받&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;고 한국담당 전문요원을 철수시키고 비전문요원으로 대체하는 치명적인 결정타&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;를 여러분들의 사진들이 날리게 될 겁니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이들 집회에 참석하는 외국인들의 얼굴을 &amp;nbsp;최대한 많이 촬영해 보관해 놓으시기 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;바랍니다. 곧 긴요하게 쓰일 시점이 오게 됩니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;나라를 구하는 큰일에 써먹게 될 겁니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-------------------------------------------------------&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;미국 CIA 요원이 한국에 어떻게 500명이나 있냐고 하는 분들이 있는데----일본을 포함한 아시아 전체에서 근무하는 미국&amp;nbsp;CIA 요원이 약&amp;nbsp;5000 여명 된다고 합니다. 칼기 폭파사건이라든지 대형 이슈가 한국에 발생하면 이들 아시아 요원들이 한국에 들어오고 평상시 상주하는 미국 CIA 인원은 약 400~500명 정도 된다고 하는 것은 각국 정보요원들 사이에서는 상식으로 되어 있습니다. 현재 이런 비상시국에는 한국에 상주하는 요원 400~500명 외에 아시아 CIA 요원들이 많이 들어와 있을 것으로 생각 됩니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;많이 퍼날라 알려주시기 바랍니다&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;########&amp;nbsp;&amp;nbsp; 미국의 두가지 특허강탈에 관한 글 ##########&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이삥박은 줄기세포 특허수호를&amp;nbsp; 위해서 황우석 박사팀의 연구개발 허가서가 급히 필요한데도&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;차일피일 미루며 줄기세포 특허수호를 위한 연구허가를 승인하지 않고 있습니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;줄기세포 특허를&amp;nbsp;미국에 강탈 당하지 않기 위해서는 단 하루가 시급한 상황인데도 요리조리 법망을 활용하여 황박사팀의 배아줄기세포 연구개발을 막고 동물연구 허가만을 내주고 연구하게 하고 있어 황우석 박사팀은 중국 국가의 보물인 개와 개인소유 애완견만 복제하고 있는 실정 입니다. 정권이 바뀌면 황박사의 진실이 알려지고 특허수호를 위한 연구개발이 허가 되리라는 기대가 있었는데 이삥박도 특허상납하고 있는 매국노 우두머리 이건희의 하수인, 꼭두각시&amp;nbsp;임이 확실한것 같습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;여기에 이삥박은&amp;nbsp;한국민이 개발한 21세기 세계적 핵융합 발전기술까지 미국에 넘겨주는 바보짓을 하려는 것은 아닌지 , 무슨 꿍꿍이 속이 있는지 국민들이 철저히 감시하고 지켜야 할것 입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이 기술이 최초로 개발된 기술이므로 특허 출원이 되어 있을 겁니다. 넘겨 준다면 이 특허를 넘겨주는 작업을 위해서 연구 책임자와 연구원 교체를 시도하는지 파악하고 감시해야 합니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;줄기세포 특허도 이와 똑 같이 연구주체들부터 교체되고 제거 되면서&amp;nbsp;특허가 넘겨지고 있는 중입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이 핵융합 발전 기술에 대한 특허에 대해서는 변호사 분이나 변리사들께서 특허청에 확인하여 이곳 아고라에 올려 주기를 필히 부탁합니다. 꼭 부탁합니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;이 특허에 모든 의문점 해결의 열쇠가 있습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;특허 검색할때 우리나라의 특허가 1순위로 되어 있을 겁니다. 최초로 개발된 기술이니까요(실용신안 특허 일수도 있음) 똑 같은 내용으로 제출된&amp;nbsp;특허 도용은 없는지 &amp;nbsp;또 2순위가 누구에 의해 제출 되어 있는지 등등을 검색 바랍니다. 국가의 운명이 좌우되는 커다란 사건 일수 있습니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;뒤가 구린게 많은 사람이 자리를 찾이하고 있으면 미국에 목줄이 쥐어지고 협박당해 어떤 일이든 일어나게 됩니다.이러니 이삥박 퇴진만이 최선의 선택이라는 주장이 난무하는 거겠죠.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;---------- 펌&amp;nbsp; -------------출처 : 서울대 스누피게시판&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;&lt;STRONG&gt;KSTAR&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt; 저거 별 관심없는 사람 엄청 많겠지만 내가 여러분들을 위해서 간략하게 설명하겠다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;1987&lt;/STRONG&gt;년 &lt;STRONG&gt;미국, 구소련, EU, 일본&lt;/STRONG&gt;4개국이 ITER 프로젝트를 진행하기로 합의한다.&lt;BR&gt;각자가 모두 플라즈마(제 4상태, 고체, 액체, 기체도 아닌 상태입니다)&amp;nbsp;연구를 어느정도 진행한 상황에서 힘을 합쳐서 제대로 해보자는 시도였다.&lt;BR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;1988&lt;/STRONG&gt;년 &lt;STRONG&gt;ITER 프로젝트가&lt;/STRONG&gt; 시작되었지만&amp;nbsp;곧 구소련 붕괴로 재정상태 악화되고 미국이 탈퇴하여 독자개발에 나서면서 ITER 은 존립에 위기를 맞는다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;그러나 EU 와 일본의 지속적인 참여와 미국의 독자개발 실패 후&amp;nbsp;재가입을 거치며 15년의 연구끝에 &lt;STRONG&gt;2001&lt;/STRONG&gt;년&amp;nbsp;핵융합 설계도가 나오게 된다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;그런데, 그동안 이게 가능한 실험인가를 놓고 매우 말이 많았고 엄청난 비용을 들여야 하기 때문에 다들 소극적이었다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;&lt;STRONG&gt;그동안 한국은 참여하려고 했지만 '당연히 퇴짜맞았다'&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;퇴짜맞은&amp;nbsp;한국은&lt;STRONG&gt; 1995&lt;/STRONG&gt;년부터 핵융합연구를 시작하였고 &lt;STRONG&gt;2003&lt;/STRONG&gt;년 KSTAR 라는 핵융합로를 거의 완성하기에 이른다.&lt;BR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;ITER 에서 설계만 15년이 걸리고 천문학적 액수가 들었던 사업을 한국은 단 8년만에 핵융합로 완공을 눈앞에 둔 것이다.&lt;BR&gt;미국이 독자개발 실패하고 GG 쳤다는 사실을 상기하면 이게 얼마나 대단한지 알 수 있다.&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;&lt;STRONG&gt;2003&lt;/STRONG&gt;년 ITER 사업단은 한국을 방문한다.&lt;BR&gt;그리고 한국은 KSTAR 기술이전을 조건으로 ITER 에 가입하게 된다.&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;그리고 이후 인도의 가입으로 (인도는 엄청난 금액의 분담금을 지급하게 된다)&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;STRONG&gt;현재 7개국이 참여하는 우주정거장 이후의 세계 최고의 프로젝트이다.&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;&lt;STRONG&gt;미국, 일본, 중국, EU, 인도, 러시아 &lt;/STRONG&gt;&lt;FONT color=#000000&gt;그리고&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt; 한국.&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;현재까지 연구실에서나 쓰는&amp;nbsp;소형 핵융합로가 아닌, &lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;발전가능한 대형 핵융합로를 만들 수 있는 기술을 보유한 나라는 대한민국밖에 없다.&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;아직 상용화 단계까지의 연구는 진행되지 않았지만 희망이 보인단 말이다.&lt;BR&gt;마치 최초로&amp;nbsp;달에 가는게 꿈같은 일이었듯이.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;이제 ITER은 프랑스에 핵융합로 건설을 시작으로 총 35년에 달하는 전세계적 프로젝트를 진행하게 된다. &lt;BR&gt;총 사업비는 50억 유로이다. 한국 부담금은 10% 정도이다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;이거, 우주정거장 이후로 인류의 미래를 걸고 추진하는 프로젝트이고 선진국에서 사활을 걸어보는 에너지 프로젝트이다.&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;지구위에 태양을 만들겠다는 거다. 당연히 무공해에다 엄청난 에너지원이다.&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;한국따위를 저기에 끼워줄 리 없는건 누구나 알거다.&lt;BR&gt;한국은 돈과 정치력이 아닌 기술력으로 가입된 국가이고 핵융합 기술은 세계 최고다.&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;지금 MB는&amp;nbsp;10년동안 동고동락하며 세계최고의 기술을 키워온 연구진들의 수장을&lt;/STRONG&gt; &lt;STRONG&gt;짤랐다.&lt;BR&gt;그들은(연구진들) 정치따위엔 관심도 없으며 오로지 한국을 세계 최고의 에너지 강국으로 만들기 위해&amp;nbsp;묵묵히 노력해 오신 분들이다.&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;진짜 쓰레기 정부라고밖에 할 수 없다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;U&gt;KSTAR 는 잘만되면, 석유 더이상 수입 안하고 먹고 살 수 있는 대한민국을 만들 수 있다.&lt;BR&gt;전 세계 7개국만이 그 기술을 보유하고 있으며 세계 최강국을 위한 발판이 되는 기술이라고 할 수 있다.&lt;/U&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;물론 이미 ITER 에 가입된 이상 분담금만 제때 내면 핵융합 기술의 지적재산권은 공유할 수 있다.&lt;BR&gt;하지만, 여기까지 오게한 건 정치인들이 아니라 오로지 공학자들의 피와 땀이다.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;U&gt;중국처럼 기술력 하나 없는 것들도 참여할 수 있는건 그들의 정치력이지만,&lt;BR&gt;한국은 오로지 기술력으로 ITER 에 가입할 수 있었단 말이다.&lt;/U&gt;&lt;BR&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;은혜를 해고로 갚는 쓰레기들.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;추가하나 한다//&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;R&amp;D 비용 중에서 7개국 중에 핵융합로 건설을 유치한 EU 의 분담금은 46% 정도이고&lt;BR&gt;나머지 6개국이 9% 정도를 분담하고 있다.&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;50억유로니까 한국이 무려 5억 유로를 분담하고 있다는 거다.&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;상식적으로 우리나라가 R&amp;D 에 저정도 투자할 돈이 어디있나?&lt;BR&gt;당연히 없다.&lt;BR&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;FONT color=#d41a01&gt;우리나라 분담금 5억유로 중에서 25%만 현금으로 국가 세금에서 나가고&lt;BR&gt;나머지 75%는 KSTAR 를 만들면서 개발한 제품들을 현물로 제공한다.&lt;BR&gt;국내 대기업 중공업에서 물건을 만들어서 납품하는 방식으로 나머지 75%를 때우고 있다는거다.&lt;BR&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;BR&gt;기술력으로 가입만 된게 아니라 기술력으로 투자금까지 최소화하고 있다.&lt;BR&gt;도대체 이놈의 정부는&amp;nbsp;뭐가 불만인건가?&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;*도대체 이제 어떤 이유로 이명박을 지지할 지 궁금하다... 정말... &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;국운이 통째로 흔들린다는 생각밖에 안든다.. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;-----------------------------------------------------------&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;궁금한 답 찾았습니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;99% 이상 정답이라는 확신이 듭니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;핵융합 발전기술 연구책임자 퇴직과 연구원 교체 특허와 직접적 관계가 있을 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;겁니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;아고리언들께서는 꼭 특허에 관심을 놓지 말아 주시고 계속 이슈화 해서 진실을 파해쳐주시기 바랍니다&amp;nbsp;&amp;nbsp; 이글은 각 사이트에 막 퍼날라 좋은 정보를 얻을수 있기를 바랍니다.&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;여러분들의 이해를 돕기위해 어떤분의 댓글을 정리해 올립니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;댓글 내용 옮겨 정리했습니다. 우리나라 과학자들이 완성한 핵융합 기술이라는 것이 역사이래 가장 큰 발견이라는 겁니다. 이 핵융합 에너지를 잠수함에 달아 이용하면 기존의 핵잠을 능가하고 군함에, 대형선박에,, 발전소에 --, 공장에 설치하면,,소형화해서 달리는 자동차에 달아 사용할수도 있답니다. 이런 엄청난 핵융합기술,,,더구나 일본을 넘어 세계최고의 기술력으로 확인받고 있는거죠, 얼마전 중국에서는 핵융합 기술로 인공태양을 만들었다고 발표했다가 제대로 작동되지 않아 망신을 당했답니다.이 기술이 상용화된다면 그 부가가치는 지금까지 지구에서 발견된 어떤 기술보다도 뛰어나고 폭발적일것 이라는 겁니다.석유대체하고---- 우리나라는 최고로 잘사는 부유한 나라가 되고 세계 최강국이되겠지요&amp;nbsp; ㅠㅠㅠㅠ&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 14px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: '굴림체'; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;BR&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 14px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: '굴림체'; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;BR&gt;&lt;STRONG&gt;원문 주소&lt;/STRONG&gt; - &lt;FONT style=&quot;COLOR: #0000ff; LETTER-SPACING: -1px&quot;&gt;&lt;A href=&quot;http://seoprise.com/board/view.php?table=seoprise_11&amp;uid=135684&quot; target=_blank&gt;&lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff size=3&gt;http://seoprise.com/board/view.php?table=seoprise_11&amp;uid=135684&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/P&gt;
	    </content>
	    	</entry>
    	<entry>
	    <title>헌법보다 더 우위에 있는 FTA조약 (충격)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.daum.net/thddbsdk/10217755"/>
		<id>tag:blog.daum.net,2009:thddbsdk.10217755</id>
	    <author>
		    <name>송유나</name>
	    </author>
	    <updated>2006-12-12T16:33:05Z</updated>
	    <published>2006-12-12T16:33:05Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=ln15 style=&quot;PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 8px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 3px&quot; width=&quot;100%&quot; background=http://imgnews.naver.com/image/news/2006/reply/rnd_popup_bg.gif&gt;&lt;SPAN class=b&gt;헌법보다&amp;nbsp;더&amp;nbsp;우위에&amp;nbsp;있는&amp;nbsp;FTA조약&amp;nbsp;(충격)&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN class=&quot;c b2&quot;&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;IMG height=53 alt=&quot;&quot; src=&quot;http://imgnews.naver.com/image/news/2006/reply/rnd_popup_tr.gif&quot; width=3 align=absMiddle&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;!-- 내용 --&gt;
&lt;TABLE style=&quot;BORDER-RIGHT: #d9d9d9 1px solid; BORDER-LEFT: #d9d9d9 1px solid; BORDER-BOTTOM: #d9d9d9 1px solid&quot; cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD style=&quot;PADDING-RIGHT: 9px; PADDING-LEFT: 9px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 0px&quot;&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD background=http://imgnews.naver.com/image/news/2006/reply/dot_01.gif height=1&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=&quot;brn06 b ls01&quot; style=&quot;PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 3px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 8px&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;
&lt;IMG style=&quot;MARGIN-BOTTOM: 3px&quot; height=17 src=&quot;http://blogimgs.naver.com/imgs/emot/emo11.gif&quot; width=16 align=absMiddle vspace=2 border=0&gt; technokid1&lt;!--a href=&quot;#&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://imgnews.naver.com/image/news/2006/reply/btn_bogy.gif&quot; width=&quot;63&quot; height=&quot;19&quot; alt=&quot;다른글 보기&quot; style=&quot;margin:0 0 2px 7px;vertical-align:middle;&quot;&gt;&lt;/a--&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=&quot;ta gray17&quot; style=&quot;PADDING-RIGHT: 3px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 6px&quot; align=right width=&quot;50%&quot;&gt;IP 121.148.xxx.120&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
&lt;TABLE style=&quot;TABLE-LAYOUT: fixed; MARGIN: 8px 0px 0px&quot; cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot; border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=&quot;ln15 gray19&quot; style=&quot;PADDING-RIGHT: 9px; PADDING-LEFT: 9px; PADDING-BOTTOM: 0px; WORD-BREAK: break-all; PADDING-TOP: 0px; WORD-WRAP: break-word&quot;&gt;(충격영상) 美쇠고기 제작 과정 !!&lt;BR&gt;http://www.nofta.or.kr/webbs/view.php?board=nofta_10&amp;id=416&lt;BR&gt;협상기간 70년. 한번정한 기준 되돌리기 힘들어...100년고통&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;------&lt;BR&gt;1. FTA의 협의 사항은 각국의 국내법보다 상위법으로 인정한다. &lt;BR&gt;2. FTA의 협의 결과는 최소 20년 동안 재협상을 할 수 없다. &lt;BR&gt;3. FTA의 협의 사항이 아닌 품목은 무조건 개방하는 것을 원칙으로 한다 &lt;BR&gt;4. FTA의 협상 과정의 세부내용은 어느 한나라가 원하면 3년간 공개하지 않는다. &lt;BR&gt;5. FTA의 최종 합의문은 협상 타결 즉시 공개한다 &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;멕시코 12년 국민비참고통. 국민절반 극빈층으로 전락. &lt;BR&gt;협정기간이 무려 70년이라 앞으로 58년을 더 고통받아야 한다는 이야기? &lt;BR&gt;====================================================================== &lt;BR&gt;삼성경제연구소, LG, 현대연구소, KIEP까지 &lt;BR&gt;부정적 의견, 한국경제학회 미국기업 한국잠식 우려 제출.&lt;BR&gt;법무부, 정부기능 악화 우려 발표. &lt;BR&gt;청와대 정태인 전 비서관 위험무모하다고 목소리.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;★ 대한민국 경제에 전혀 도움이 안되는 이유 &lt;BR&gt;♣ 경쟁력이 있는 품목, 업종--전자, 반도체,자동차. 섬유는 &lt;BR&gt;한국관세 11.9%, 미국관세 4.9%철폐시 한국에 불리 미국유리 &lt;BR&gt;무역수지 악화를 정부도 인정. 기존 슈퍼301조 유지.&lt;BR&gt;투자제소권 한방으로 끝. 국민세금증가. 정부의 입법.사법.행정 기능 약화. &lt;BR&gt;국내법을 초월한 FTA법이라. 론스타수사는 커녕 막대한 돈을 줘야 함. &lt;BR&gt;소송비용이 너무 높아 아예 기업까지 통째로 넘어간 멕시코,캐나다 기업&lt;BR&gt;제주도에서만 14건이 투자제소권에 해당. 대한민국 제소할 것 천지.&lt;BR&gt;투자제소 비용도 제한이 없어 1건당 수조원에서 수천억원. 부문도 제한 없슴.&lt;BR&gt;투자제소권은 미국만 이기는 게임.&lt;BR&gt;멕시코 수출순위 1위부터 4위까지 모두 미국인 소유회사. &lt;BR&gt;멕시코 자국 은행팔리는 것도 외국인 투자라고 해서 GDP에 잡히니 &lt;BR&gt;수치상으로는 수출.무역증가한것으로 나오나 기업은 속속 쓰러지고 &lt;BR&gt;자국기업은 괴사상태. 국민들 물가폭등에 고통. 대량실업사태. &lt;BR&gt;멕시코는 점점 가난. 미국은 점점 이득. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;♣ 경쟁력이 없는 품목, 업종--소수의 경쟁력있는 업종을 제외한 대부분이 &lt;BR&gt;약하다고 봄. 농업만 타격 아님. 정부국책기관조차 농업,수산업,어업,제조업,재래시장,유통이 &lt;BR&gt;먼저 크게 타격을 입음. 한나라의 경제근간 디딤돌이 죽는것이다. &lt;BR&gt;이후 공기업,대기업까지 위축 위험. 국민들 의료비,교통비,통신비,교육비 &lt;BR&gt;물가폭등으로 고통은 가중될 것임. 전문가 IMF의 10배이상이라고 하였으나 &lt;BR&gt;일반국민이 느끼는 고통은 그 이상일것. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;★ 세계적 추세인가 대안인가-- 칠레와 협정 4년 7개월이 걸림. &lt;BR&gt;세계1위와 FTA하는데 1년만에 뚝딱? 국민의 관심을 딴데로 돌리는 쎈스. &lt;BR&gt;만약 체결시 추진세력 역사적 가장큰 죄인이 될것이며 잘모르고 맹목적으로 &lt;BR&gt;찬성한 국민들도 통탄할것이니 그렇게 만들어서는 안됨. 스위는 인구의 4%해당되는 농업 피해입는다국민투표 2번 부결시킴. 미국과 FTA한 나라는 11개나라뿐. 제대로 된 나라없슴. KBS쌈에서 나왔듯이 관련자료까지 조작했슴. 현재 경제성장율은 매년5%가량. FTA체결시 예상은 0.7%인데도 10배를 부풀려서 7%라고 했슴. 저성장에 물가폭등에 기업쓰러지고 정부기능 약화되고 경제후퇴인데 뭐가 좋은게 있는가? 중국,일본,프랑스,독일등 선진국이 미국과 FTA했는가? 아님. 세계2위인 일본조차 미국과 FTA하는 것을 두려워하는데 한국이 왜? 일본경제원로는 무모하고 위험하다고 충고함. 멕시코,캐나다 한국에게 충고함. FTA절대하지 말라고. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;
	    </content>
	    	</entry>
    	<entry>
	    <title>광우병 관련 각종 동영상 들입니다</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.daum.net/thddbsdk/10217710"/>
		<id>tag:blog.daum.net,2009:thddbsdk.10217710</id>
	    <author>
		    <name>송유나</name>
	    </author>
	    <updated>2006-12-12T16:28:17Z</updated>
	    <published>2006-12-12T16:28:17Z</published>
	    <content type="html">
	    	&lt;BLOCKQUOTE&gt;
&lt;P&gt;1. 요즘 실활동에서 사용하면 좋은 광우병 관련 영상 모음입니다.&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;영상은 KBS스페셜 축약 동영상 2개와 미국 시민단체에서 보내준 충격적 폭로 영상 입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;아래 누르시면 다운받을수 있습니다/&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.com/sunjun/mad%20cow.zip&quot;&gt;&lt;FONT color=#ff3333 size=3&gt;KBS스페셜 20분 축약 동영상&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.com/vdo/madcow-7min.zip&quot;&gt;&lt;FONT color=#ff3333 size=3&gt;KBS스페셜 7분 축약 동영상&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.or.kr/vdo/madcow-poklo.zip&quot;&gt;&lt;FONT color=#ff3333 size=3&gt;폭로영상&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;2. 선전전에서 사용하면 좋은 MP3 모음입니다.&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&amp;nbsp; 
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;U&gt;▶ &lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.or.kr/vdo/FTA01.mp3&quot;&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;당돌한 FTA 패러디 쏭&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;U&gt;▶ 멘&lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.or.kr/vdo/FTA02.mp3&quot;&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;트&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.or.kr/vdo/FTA03.mp3&quot;&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;▶ 광우송&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;U&gt;▶ &lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.or.kr/vdo/FTA04.mp3&quot;&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;시민 인터뷰&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;U&gt;&lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;U&gt;▶ &lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.or.kr/vdo/FTA05.mp3&quot;&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;짠짜라(패러디쏭)&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;U&gt;&lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;&lt;U&gt;▶ &lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;A href=&quot;http://www.nofta.or.kr/vdo/FTA06.mp3&quot;&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;대국민 FTA 홍보 영상&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;&lt;/BLOCKQUOTE&gt;
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