도서출판 경진문화

작물생육 모델링의 이론과 실제

2009-11-25T16:58:23Z

작물생육 모델링의 이론과 실제

지은이

임준택

출판사

도서출판 경진

출간일

2009년 11월 30일

장르

책 속으로

이 책은..

나의 평가

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tag : 책, 작물생육 모델링의 이론과 실제, 임준택

바로잡기 우리말 101가지 (바로잡기 시리즈1)

2009-09-17T20:36:26Z

�도서명

바로잡기시리즈1

바로잡기 우리말 101가지

�지은이

나채운

�펴낸곳

도서출판 경진문화

주소 서울특별시 강동구 길동 349-6 정일빌딩 401호

전화번호 02-488-3280

4×6판 / 188면 / 값 12,000원

ISBN 978-89-5996-058-3 03710

우리나라 사람들은 옛날부터 우리말과 글을 천시하고 홀대해 왔다.

우리나라는 15세기에 세종대왕께서 훈민정음을 창제하여 세계에서 가장 과학적이고 우수한 우리의 글을 가지고 있었음에도 불구하고 한자를 더 존중하여 수백 년 동안이나 천대·홀대를 해왔고, 그 때문에 우리 고유의 말 자체도 잃어버린 것이 많다. 예를 들면 본래 우리의 말에 100, 1000, 10000을 나타내는 ‘온’, ‘즈믄’, ‘골’이란 말이 있었으나 지금은 한자어인 ‘百’, ‘千’, ‘萬’에 밀리어 거의 쓰이지 않게 되었다. 오늘날 한국사람 중에는 그러한 우리말이 있었다는 사실 자체도 모르고 있는 사람들이 많다. 앞으로 수십 년이 지나면 오늘날 남용하고 있는 ‘키’라는 영어에 밀려 ‘열쇠’라는 우리말을 거의 잊어버리게 되고, 더 나아가 수백 년이 지나면 그러한 우리말이 아주 없어지고 말 위험도 있다.

한글 세계화운동

한글은 560여년 전에 창제되었지만 그 후 오랫동안 한문을 숭상한 사상 때문에 널리 쓰이지 못 하다가 1870년대에 기독교에서 성경 번역에 한글을 전용하고, 1896년에는 독립신문의 한 부분에서 한글을 전용하기에 이르렀다. 일제시대에는 우리말·글 말살정책에 항거하여 우리말·글 지키기 운동으로 조선어학회 사건 등의 고난을 겪기도 하였다. 그러나 이제 한글은 세계 속에 자부심을 가지고 우뚝 서 있다. 미국·호주의 대학에서는 오래 전부터 한국어를 제2외국어로 지정해 강의하고 있으며, 문자가 없는 소수민족의 공식 표기법으로 제정하고자 하는 ‘한글 세계화운동’이 추진되고 있다. 2009년 8월 인도네시아의 찌아찌아족은 자신들의 말을 표기할 문자로 한글을 공식 채택했으며 이외에도 태국의 라후족, 중국의 로바족, 어웡키족 등에게 한글을 전파 중이다.

책 속으로

이 책에서 다룬 어휘들은 우리의 일상용어 중에서 ‘중요하지만 잘못 이해되고 있는 것’들을 택하여 바로잡고 해설한 것들이다. 항목을 101가지로 한정한 것은 앞으로도 계속 더해나가겠다는 필자의 의지를 나타낸 것이다. 숫자 중 0은 마침을, 1은 시작을 뜻하기 때문이다.

수록된 어휘는 크게 9개의 항목으로 분류된다.

1. 일본의 자기 정당화를 용인하는 말

종군위안부 / 을사보호조약 / 한일합방 / 대동아전쟁

2. 의미상 틀린 말이나 합당하지 않은 말

안보불감증 / 노하우를 안다 / 독불장군이 없다 / 피로회복제

3. 의미상의 혼용과 오용의 일반용어

시간과 시각 / ‘한나라당’의 바른 읽기와 말하기 / 확실한 사실에 대한 불확실한 표현 / ‘오찬’을 ‘만찬’이라 하는 지성인

4. 특별한 주의를 요하는 낱말

‘님’과 ‘임’의 차이와 바른 읽기 / 접두사로 쓰는 숫자 바로쓰기 / ‘결혼’과 ‘혼인’의 어원 / ‘문둥이’, ‘나환자’, ‘한센인’의 다른 어감

5. 문법에 어긋나는 말하기와 쓰기

우리말의 띄어 읽기 / ‘드셔 보세요’는 잘못된 말 / 이중 피동의 잘못 / 필요 없는 토씨와 겹말 붙이기

6. 역사에 따라 생멸하는 우리말

사라져간 우리말 / 사라져갈 우리말 / 실용성이 없는 외국어의 한글 표기

7. 지성인의 바른말 탐구

일체와 일절의 구별 / ‘바치다’와 ‘드리다’의 구별 / ‘말씀이 계시겠습니다’의 잘못 / ‘젊다’와 ‘늙다’의 문법적 성격은 같은가?

8. 교양인이 쓸 수 없는 저속한 말

‘…하다’의 뜻으로 쓰이는 ‘…말았다’ / 정상인으로는 쓸 수 없는 악담 욕설 / 공적으로는 쓰지 말아야 할 사투리

9. 영어에 관련된 우리말의 문제

‘통일’에 대한 영어는 ‘Reunification’이 아니다 / 교통표지판의 틀린 영어 / 영어의 이중 자음에 대한 우리말 표기 / 영어와는 다른 뜻으로 잘못 쓰는 말

본문소개

종군 위안부從軍慰安婦

이 말은 일본인들이 일제 말기(태평양전쟁 때) 우리나라의 미혼여성들을 강제 징용하여 일본군의 전쟁터로 끌고 가 성행위를 하게 한 것을 미화시켜 표현하는 말로서, 우리나라 사람들이 일본을 따라서 쓸 말은 결코 아니다. 우리가 그 말을 쓰면, 당시 우리나라 여성이 자원하여 일본 군인들을 위안하기 위하여 종군한 것으로 인정하는 것이니, 이는 우리 자신이 그들을 모독하는 일이 된다. ‘부婦’라는 말도 합당하지 않다. 왜냐하면 이 말은 주로 성년 및 기혼의 여자를 일컫는 말이지 어린 처녀를 일컫는 말이 아니기 때문이다. 당시 15~17세 정도의 어린 처녀를 강제로 징용하였고 이를 속칭 ‘처녀공출’이라 부르기도 했다. 당시 남자가 징용되면 사할린(당시 카라후도樺太), 남양 등지로 끌려가 강제노역을 했고, 처녀들은 일본 군인들의 성적 욕구를 채워주는 일을 주로 했다.

그래서 이 말에 대한 필자의 바른 말 대안은 ‘강제징용녀强制徵用女’, 또는 ‘강제성징용녀强制性徵用女’이다. 영어로는 Japanese army sex slave 일본군 성노예라고 쓰는데 그 말을 직역하여 쓰기에는 ‘노예’라는 말이 너무 가혹한 느낌이 들어서이다. 또한 ‘정신대挺身隊’라는 말도 쓸 수 없는 말이다. 왜냐하면 ‘정신挺身’이라는 말은 무슨 일에 남보다 앞서서 자진하여 나아가는 것을 의미하기 때문이다. 일제시대에 한국의 어린 처녀들 중에 한 사람도 자진해서 일본군대에 간 사람은 없었다. 이 말도 역시 일제가 자기정당화를 위하여 쓴 말이다

목 차

첫째 일본의 자기 정당화를 용인하는 말

01. 종군위안부

02. 을사보호조약

03. 한일합방

04. 대동아전쟁

둘째 의미상 틀린 말이나 합당하지 않은 말

05. 평가절하

06. 상생의 정치

07. 안보불감증

08. 해방과 광복

09. 독립기념관

10. 동방예의지국

11. 사고 많은 곳

12. 일제 36년 간

13. 세쌍둥이, 네쌍둥이

14. 점입가경

15. 방금 전

16. 잘못된 과잉표현

17. 피로회복제

18. 독불장군이 없다

19. 주문, 사람을 싣는다

20. 노하우를 안다

21. 말이 안 되는 ‘세례 요한’

22. 종합터미널과 공동터미널

셋째 의미상의 혼용과 오용의 일반용어

23. 시간과 시각

24. 여러 가지 종류, 기간 동안

25. 그때 당시, 과반수, 유분수

26. ‘대부분의 사람’ 아닌 ‘대다수의 사람’

27. ‘하나도’와 ‘조금도’

28. ‘한나라당’의 바른 읽기와 말하기29. ‘꾸다’와 ‘빌리다’

30. ‘첫째’와 ‘첫 번째’, ‘첫째 번’과 ‘첫 번’

31. 현재에 잘못 쓰는 ‘…겠습니다’

32. 확실한 사실에 대해 불확실한 언어

33. ‘오찬’을 ‘만찬’이라 하는 지성인?

34. ‘쓰임받는다’와 ‘배워준다’의 잘못

35. 발이 빠질 ‘염려’ 아니고 ‘위험’

36. 승객과 고객의 혼동

37. ‘다르다’를 ‘달르다’로 잘못 말함

38. ‘…옵시고’와 ‘…시옵고’

39. 조사를 잘못 쓰는 경우

40. ‘다르다’와 ‘틀리다’의 구별

41. ‘마음적으로’ ‘나라적으로’란 말도 있는가?

42. ‘힘들다’와 ‘어렵다’의 구별

43. ‘제일’과 ‘가장’의 구별

44. 매우 유사하면서도 똑같지 않은 말

45. ‘覇者’와 ‘敗者’의 구별

46. 사람의 수를 가리키는 일어와 우리말의 구별

넷째 특별한 주의를 요하는 낱말

47. 아직도 쓰고 있는 구시대의 한자 훈독

48. 암 진단과 ‘사형선고’

49. 특별한 한자에 대한 특이한 읽기

50. ‘문둥이’ ‘나환자’ ‘한센인’의 다른 어감

51. 순 우리말과 한자 취음

52. 아들 딸에 대한 아버지 어머니의 별난 애칭

53. ‘피서’와 ‘피정’의 다른 문법 구조

54. ‘님’과 ‘임’의 차이와 바른 읽기

55. ‘생사’와 ‘사생’의 같은 글자의 다른 쓰기

56. 접두사로 쓰는 숫자 바로쓰기

57. ‘결혼’과 ‘혼인’의 어원

다섯째 문법에 어긋나는 말하기와 쓰기

58. 전혀 문법에 맞지 않는 복합적 표현의 말

59. 우리말의 띄어 읽기

60. 장음을 단음으로 읽는 것

61. 단음을 장음으로 읽는 것

62. 우리말의 강세음

63. 우리말에서의 말하기와 다른 띄어쓰기

64. ‘드셔 보세요’는 잘못된 말

65. 틀리기 쉬운, 어려운 말

66. 이중피동의 잘못

67. ‘명사+하다’ 구문의 예외

68. 필요 없는 토씨와 겹말 붙이기

여섯째 역사에 따라 생멸하는 우리말

69. 실용성이 없는 외국어의 한글 표기

70. 사라져간 우리말

71. 사라져갈 우리말

일곱째 지성인의 바른말 탐구

72. ‘남녀’도 ‘여남’도 아닌 ‘양성’ 쓰기

73. ‘…적(的)’과 ‘…상(上)’의 구별

74. 부정을 나타내는 한자어의 접두사

75. 일체와 일절의 구별

76. 洗面(일어)과 洗手(한국어)

77. ‘옛날’의 오용

78. ‘바치다’와 ‘드리다’의 구별

79. ‘귀 잡수셨다’란 말의 잘못

80. ‘말씀이 계시겠습니다’의 잘못

81. 그 섬이 가고 싶어요

82. 어중간한 한문 실력의 오류

83. 남편에 대한 호칭 ‘오빠’ ‘아빠’ ‘자기’

84. 왜 어려운 한자어를 쓰는가?

85. 틀리는 말은 대중가요의 가사에서도

86. 우리말 제3인칭 ‘저’와 ‘그’

87. 형용사의 청유형과 명령형은 불가능한가?

88. ‘젊다’와 ‘늙다’의 문법적 성격은 같은가?

89. ‘한글’과 ‘국어’의 개념상 차이

여덟째 교양인이 쓸 수 없는 저속한 말

90. ‘…하다’의 뜻으로 쓰이는 ‘…맡았다’

91. 정상인으로는 쓸 수 없는 악담 욕설

92. 공적으로는 쓰지 말아야 할 사투리

아홉째 영어에 관련된 우리말의 문제

93. 우리말 ‘올림픽’은 어법상으로는 틀린 말

94. ‘통일’에 대한 영어는 ‘Reunification’이 아니다

95. 외국어의 지나친 사용은 우리말을 죽이는 일

96. 거의가 잘못 하는 영어 지명의 오역

97. ‘힐튼’과 ‘쉐라톤’의 다른 표기

98. 교통표지판의 틀린 영어

99. ‘터널’에 대한 영어 표지

100. 영어의 이중자음에 대한 우리말 표기

101. 영어와는 다른 뜻으로 잘못 쓰는 말

맺는 말

부록: 한글의 우수성

저자소개

나채운 교수는 성서학을 전공했지만 국어학과 국문학을 공부하여 한국 교계와 신학계에 독특하고 많은 저서와 역서를 남겼다. 중·고등학교 시절부터 최현배의 우리말본에 심취하여 후에 대한성서공회와 한국찬송가공회에서 성경의 번역·개정과 새 찬송가 개발에 다년간 참여하여 공적을 남겼고, 개정된 주기도문, 사도신경은 혼자서 개정을 하여 전 한국 교회가 사용하도록 그 기틀을 만들었다. 문학으로서는 20대 초반에 두 편의 장편소설을 썼으며 그 중 하나인 ‘초가집’은 베스트셀러가 되기도 하였고, ‘365 시조성경’을 비롯하여 1001 수의 방대한 시조집을 내고, 네 권의 시집을 냄으로써 여러 사람으로부터 ‘한국 교회의 국보적인 인물’이라는 말을 듣기도 하였다. 전 한국 교회가 쓰는 개정된 주기도문, 사도신경, 개역 개정판 성경과 새 찬송가를 만드는데 기여한 그의 공로로 말한다면 극찬을 받을 만하지만 그는 겸손하게 ‘국보적’이라는 말은 과하고 ‘독보적’이라는 말 정도는 받아들일 수 있다고 말한다. 그의 저서·역서 대부분은 신학(성서학)과 국어학, 신학과 국문학, 국어학과 국문학 등이 연계·접합된 것으로 현재 35권에 이른다.

한국사회의 소수자들

2009-08-27T17:48:18Z

구술생애사 1

한국사회의 소수자들

: 결혼이민자

The Minorities in Korean Society

한국학술진흥재단 중점연구소로 선정된 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구사업단이 펴내는 구술생애사 시리즈. 그 첫 번째!!!

▌결혼이주여성 한국을 말하다▐
이 책은 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구사업단이 올해부터 연차적으로 발간하는 다문화 구술생애사 시리즈의 첫 번째 저작물이다. 이 책의 저자들은 ‘구술생애사 시리즈 발간을 위한 기획팀’을 구성하여 2007년부터 발간 작업을 준비해 왔다. 2주마다 정기적으로 진행된 기획 회의를 통해 주제와 대상자를 선정하고, 인터뷰 진행 방식과 원고 작성 방법을 결정했다. 이러한 사전 준비 작업을 통해 발간하는 구술생애사 시리즈는 한국사회의 새로운 구성원인 다문화 주체(결혼이주자, 다문화가정 자녀, 이주노동자, 새터민 등)들과 진정으로 소통하는 계기를 마련해 줄 것이다.
이 책의 저자들이 이번에 선택한 주제는 결혼이주여성이다. 2009년 통계청 발표에 따르면, 2008년에 발생한 32만 7715건의 결혼 중 3만 6204건이 국제결혼에 해당해 전체에서 국제결혼이 차지하는 비율이 11%를 넘었다. 이는 한국인 10명 중 1명은 외국인 배우자를 맞이한다는 것을 의미한다. 국제결혼 중에서도 한국인 남성과 외국인 여성이 결혼한 경우가 총 2만 8613건으로 80%를 차지한다. 이 통계가 보여주듯이 결혼이주여성의 존재는 더 이상 한국사회의 낯선 풍경이 아니다.

▌차가운 눈초리 대신 따뜻한 눈길을▐
하지만 이러한 사회적 변화에도 불구하고, 대다수 한국인들은 결혼이주여성과 다문화가정 자녀들에게 따뜻한 ‘눈길’을 건네기보다는 차가운 ‘눈초리’를 던지고 있다. 한 문화인류학자의 설명처럼, ‘눈길’에는 ‘그윽함과 선망, 따뜻함’이 담겨 있는 반면 ‘눈초리’에는 ‘의혹과 차별, 차가움’이 깔려 있다. 따라서 결혼이주여성과 다문화가정 자녀들에 대한 우리의 시선이 ‘눈초리’가 아닌 ‘눈길’이 될 때, 비로소 한국사회는 현상적 다문화사회를 넘어 본질적 다문화사회로 진입할 수 있게 된다.

▌나는 옳고 너는 그르다▐
다문화 주체에게 차가운 눈초리가 아닌 따뜻한 눈길을 건네기 위해서는 다문화 주체에 대한 인식과 태도의 변화가 선행되어야 한다. 사람들은 일반적으로 자신의 행동은 내재적 동기부터 생각하고 상대방의 행동은 표출된 현상으로 판단하는 경향이 있다. 나는 항상 옳고, 너는 항상 그르다는 주관적 판단 역시 이러한 심리적 경향에서 비롯된다. 주관적 판단인 편견에서 벗어나기 위해서는 상대의 행동을 현상만으로 판단하지 말고 동기부터 이해하려는 태도가 필수적으로 요구된다. 대다수 한국인들이 다문화 주체에 대해 가지는 오해와 편견 역시 그들의 행동을 현상만으로 판단하고 동기부터 이해하려 하지 않았기 때문에 발생한다고 할 수 있다. 구술생애사 시리즈는 다문화 주체들의 생생하고 진솔한 이야기를 통해 그들의 삶을 동기부터 이해할 수 있는 계기가 될 것이다.

▌한국사람에 대한 同床異夢▐
이 책에 등장하는 결혼이주여성은 그 출신지역(우즈베키스탄, 라오스, 태국, 일본)이 다양한 만큼 성장과정과 결혼생활이 다양하지만, 한국사회의 진정한 일원이 되고자 하는 열망과 의지는 결코 다르지 않다. 태국 출신의 결혼이주여성 우싸 운댕 씨의 말처럼 그들도 ‘한국사람’이기 때문이다. 결혼이주여성들은 스스로를 ‘한국사람’이라고 생각하지만, 그들이 일상에서 만나는 많은 한국인들은 그들을 한국사람으로 인정하지 않는다. 결혼이주여성들이 일상에서 경험하는 차별은 스스로가 생각하는 한국사람이라는 범주와 대다수 한국인들이 인정하는 ‘한국사람’이라는 범주가 다르기 때문에 발생하는 것이라 할 수 있다.

현재 한국사회에서 다문화 담론은 무성한 편이다. 하지만 그에 대한 실천은 상대적으로 열악하다. 머리로는 다문화를 받아들고 있지만, 몸으로는 거부하고 있는 실정이다. 대부분의 한국인들은 자신의 이해와 직접적으로 관련되지 않을 때에는 다문화 주체에 대한 차별이 부당하다는 것을 인정한다. 하지만 자신의 이해와 직접적으로 관련 될 때에는 다문화 주체에 대한 차별을 암묵적으로 혹은 적극적으로 용인하는 데 별 주저함이 없다. 한국사회가 진정한 다문화사회가 되기 위해서는 이러한 담론과 실천 사이의 분리를 극복해야 할 것이다.

출판 사정상 발행일보다 뒤늦게 소개하게 된 점 안타까울 따름이다.

지은이 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구사업단 엮음
펴낸곳 도서출판 경진문화

4×6판 / 184면 / 값 12,000원

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설득의 방법과 실제

2009-08-26T18:40:21Z

제목: 설득의 방법과 실제

발행일: 2006.02.25

ISBN: 978-89-5996-015-2 03710

가격: 10,000원

판형: 신국판

페이지: 250

지은이: 고창운 윤재연 김신혜 공저

고창운 현 건국대학교 문과대학 국어국문학과 교수
윤재연 건국대학교, 호서대학교 강사

김신혜 건국대학교, 호서대학교 강사

목차:
제1장 설득과 커뮤니케이션
제2장 설득의 효과, 태도, 변인, 법칙
제3장 설득과 생산자
제4장 설득과 수용자
제5장 설득과 상황
제6장 설득과 메시지
제7장 토론
제8장 논술

내용: 이 책에서는 설득이 인간의 상호 의사 전달 행위라는 전제를 바탕으로 설득의 본질을 탐구하고, 설득의 효과를 중심으로 이론적 논의를 전개하였다. 그리고 설득의 구성 요소별로 장을 나누어 설득의 여러 특성 및 방법론을 구체적으로 논의하였다. 한편 이들 이론을 바탕으로 설득의 효율성을 높일 수 있는 언어적 기법 등에 관한 실제적인 논의도 함께 이루어지도록 하였으며, 구체적인 설득의 상황들을 통해 이론적 적용을 꾀할 수 있도록 하였다.

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tag : 이야기, 글로벌, 설득, 말하기, 경진, 도서출판 경진

어린이 언어습득론

2009-08-21T13:22:25Z

어린이 언어습득론

지은이: 정동빈
발행일: 2002.

ISBN: 89-89191-45-9 03740

가격: 22,000원

판형: 46배판

페이지: 544쪽

목차:
Part I: 언어습득의 신체적 기저
Chapter 1 언어의 발생과 언어학적 유전인자
Chapter 2 언어습득의 신경 생리적 기저
Chapter 3 두뇌기능의 국재론과 측면화

Part II: 호흡, 발성, 조음, 청각 습득의 기저
Chapter 4 말의 신체적 습득 기저
Chapter 5 말소리 발성과 조음의 습득
Chapter 6 청각 청취력 습득

Part III: 언어습득이론과 문법
Chapter 7 행동주의 언어학습론과 구조주의 문법
Chapter 8 이정주의 언어습득론과 변형 문법
Chapter 9 인지주의 언어습득론과 격 문법

Part IV: 언어습득 활동
Chapter 10 의사 소통 습득
Chapter 11 어휘 습득
Chapter 12 문법 습득
Chapter 13 의미 습득
Chapter 14 화용 습득
Chapter 15 통사 발달 습득 실험
Chapter 16 외국어 습득과 학습 모형

『책 소개』

이 책에서 이야기하고 싶은 최대의 화두는 언어습득에 있다.
책의 제목이 <어린이 언어습득론>이라 하더라도 언어를 습득하는 과정이 얼마나 중요한 지를 연구를 통해 저자는 명확히 증명하고 있다. 언어라는 것이 한국어, 영어는 물론 전세계 어느 언어라고 하더라도, 천재이건, 둔재이건 할 것 없이 모든 이에게 중요한 것이기에 이 책의 진정한 제목은 <언어습득론>이라고 볼 수 있다.

이 책은 2002년 발행된 책이다.
2009년에 와서야 이 책의 진가를 알게 되어 다시 표지를 바꾸고 기존의 가격 그대로 하여독자들에게 다가간다.
많은 독자 여러분들의 관심이 필요한 책이라고 볼 수 있다.
특히 유아교육과, 영어교육과, 제2외국어 관련과, 영어영문학과, 각종 교육학과는 물론 국어국문학과, 국어교육과에서도
필히 보면 좋은 책이다.

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tag : 어린이, 영어, 글로벌, 외국어, 경진, 경진문화, 글로벌콘텐츠

자기표현과 글쓰기

2009-08-19T20:13:55Z

지식 기반 사회의

자기표현과 글쓰기

도 서 명 자기표현과 글쓰기

지 은 이 자기표현과 글쓰기 편찬위원회 엮음

펴 낸 곳 주 소 : 서울특별시 강동구 길동 349-6 정일빌딩 401호

이메일 : wekorea@paran.com

발행일 2009년 08월 20일

ISBN 978-89-5996-049-1 038800

4X6배판 / 290쪽 / 값 15000원

『일상적 글쓰기』

1. 글쓰기의 절차

2. 어휘와 문장

3. 실용 글쓰기

4. 비판적 글쓰기

5. 디지털 글쓰기

『논리적 글쓰기』

1. 논리적 글쓰기와 필요한 능력들

2. 논리적인 글의 비판적 읽기와 쓰기

3. 논증의 전략적 유형

4. 논리적 글쓰기의 단계

『학술적 글쓰기』

1. 학술적 글쓰기란 무엇인가?

2. 왜 정직한 글쓰기를 해야 하는가?

3. 어떻게 인용할 것인가?

4. 어떻게 참고문헌 목록을 작성할 것인가?

5. 어떻게 주제를 설정할 것인가?

6. 어떻게 자료를 수집하고 정리할 것인가?

7. 어떻게 논문의 개요를 작성할 것인가?

8. 논문이 갖추어야 할 형식과 조건은 무엇인가?

『창의적 글쓰기』

1. 창의적 글쓰기와 문학

2. 표현과 수사

3. 문학의 갈래와 창의적 글쓰기

4. 창의적 글쓰기의 실체

『토론과 발표』

1. 토론

2. 발표

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【자기표현 능력이 필수가 되는 사회】

소통과 협력이 관건인 네트워크 사회에서는 소통과 협력을 수행하는 능력 없이는 살아가기 힘들다. 네트워크를 만들 수 없기 때문이다. 시스템의 구성과 유지는 명령/복종의 수직적 질서만으로 가능하지만, 네트워크의 구성과 유지는 그렇지 않다. 따라서 소통을 수행하는 능력의 기초인 자기표현의 능력이 네트워크 사회를 살아가는 필수요건이 되는 것이다.

【이 책의 특징】

이 책의 특징을 살펴보면,

첫째, 이론보다는 실습에 중점을 두었다. 일반인에게 정작 필요한 것은 이론이 아니라 실제적 글쓰기 능력이다. 대다수의 사람들에게 중요한 것은 글쓰기를 한 번이라도 더 해보는 것이 많은 도움이 된다는 사실이다. 따라서 이 책은 사람들이 글을 쓸 때 겪게 되는 구체적인 어려움들을 생각하면서 그에 대한 실질적인 도움을 주고자 했으며, 각각의 절마다 연습문제를 넣어 사람들이 실제적인 글쓰기를 되도록 많이 해볼 수 있도록 하였다.

둘째, 글쓰기를 단계별로 배우도록 구성하였다. 자기표현은 일상의 영역에서 문학의 영역에 이르기 까지 다양하게 존재한다. 자기표현은 크게 일상/논리/창의의 세 영역으로 나눌 수 있다. 이 영역들은 긴밀히 연관되어 있으며 각각의 영역들이 단계별로 연결되어 있다. 세 영역 중 어느 하나만을 잘한다고 글쓰기 능력이 갖추어지지는 않는다. 순차적으로 또한 유기적으로 배워 나가야 올바른 글쓰기 능력을 기를 수 있다.

또 하나의 특징은 ‘토론과 발표’라는 장을 넣어 글쓰기 능력뿐만 아니라 말하기의 능력도 향상시키고자 하였다. 자기표현에서 글쓰기 못지않게 중요한 것이 말하기이다. 특히 상호간의 의사소통이 중요한 네트워크사회에서는 대부분의 의사소통이 토론과 발표를 통해 이루어지므로 말하기 능력 또한 필수적이다. ‘토론과 발표’ 역시 실습에 주안점을 두어, 실제 상황을 상정하여 그때마다의 상황에 맞는 토론과 발표 능력을 길러주는 데 초점을 맞추었다.

【자기표현을 시작하는 많은 사람들을 위하여】

‘이 이상의 글쓰기 교양서적은 없다’라고 말하고 싶을 정도로 각 장마다 이 분야의 전문가들이 맡아 쓰고, 그것들을 함께 토론하여 검토하고 수정하여 보완하기를 여러 번, 전문성을 극대화하고 책의 전체적인 조화와 균형을 잡고자 하였다. 최대한 많은 사람들이 보다 쉽고, 보다 재미있게 실제적인 자기표현 능력을 기를 수 있게 하는 책이 되도록 노력하였다.

이 책이 대학생들에게는 자기표현의 능력을 키워주는 적절한 교제가, 일반인들에게는 네트워크사회를 지혜롭게 살아가도록 도와주는 좋은 교양서가 되었으면 하는 바람이다.

▌지은이▐

강연호 원광대학교 한국어문학부 문예창작학과 교수

박경주 원광대학교 한국어문학부 국어국문학과 교수

정영길 원광대학교 한국어문학부 문예창작학과 교수

최경봉 원광대학교 한국어문학부 국어국문학과 교수

하정일 원광대학교 한국어문학부 국어국문학과 교수

홍성우 원광대학교 인문학부 철학과 강사

황설중 원광대학교 인문학연구소 연구교수

tag : 책, 글쓰기, 대학, 원광대, 경진, 경진문화, 자기표현

다문화의 이해

2009-08-14T18:26:14Z

우리말의 형태와 의미

2009-07-30T17:55:55Z

국어의 역사문법(문법사)은 15세기와 현대를 비롯해서 그 사이의 여러 시기의 기술문법이 잘 연구되어 있어야 그 완성을 기할 수 있을 것이다. 공시적으로 기술되는 여러 시기의 사이가 좁으면 좁을수록, 그리고 그 여러 시기의 기술문법이 완전에 가까우면 그럴수록 역사문법은 완전에 가까워질 것이다. (허웅, 1981)

도서명: 우리말의 형태와 의미
지은이: 하 치 근
펴낸곳: 도서출판 경진문화
주 소 : 서울특별시 강동구 길동 349-6 정일빌딩 401호

전화: 02-488-3280

발행일: 2009년 7월 25일
ISBN 978-89-5996-056-9 93710
신국판/392면/값 20,000원

도서출판 경진문화의 도서에 대해 궁금하신 분들은 아래의 블로그에 방문해 주세요.....

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▌우리 말본의 중심을 형태론에 두어야▐

말본 연구는 형태를 중심으로 하여 뜻을 밝혀내는 형태론과, 뜻을 중심으로 하여 형태를 밝혀내는 통어론이 바탕을 이루고 있다. 우리말의 교착어적인 특성을 고려할 때, 우리 말본 연구의 중심을 형태론에 두어야만 음운론과 통어론의 연결이 순조롭게 이루어질 수 있음을 저자는 이야기하고 있다. 이 책의 1부 ｢형태론의 연구 범위｣와 2부 ｢언어형식의 변화 양상｣에서는 형태론의 연구 범위와 방향을 제시하고 있으며, 아울러 파생법을 중심으로 한 연구 흐름을 개관한다. 언어학 이론이 변화, 발전해 오는 과정에서 우리말의 파생법 연구는 어떤 이론에 기대었느냐에 따라서 관점상, 연구 방법상 차이가 다양하다. 이 책에서는 우리말의 특성을 고려한 보편타당성 있는 방법론을 정립하기 위하여 종합적인 각도에서 문제 해결 방법을 제시했다. 그리고 파생법과 관련되는 어휘화, 문법화, 공형태소 되기와 같은 역사문법적인 현상을 고려하여 어원적인 형태소 분석과 공시적인 형태소 분석에 나타나는 체계상의 빈틈을 메우기 위한 범시적인 분석법을 취했다.

▌의사소통상에 나타나는 장애현상을 극복하는 방법론 모색▐

언어 연구의 궁극적인 목표는 연구 성과를 현실 생활에 적용하여 원만한 의사소통을 하는 데 있다. 이 책의 3부 ｢의미의 세계｣에서는 기호학과 일반의미론의 의미 전달과 의미 작용 이론을 중심으로 하여 의사소통상에 나타나는 장애 현상을 줄여 나갈 수 있는 방법론을 모색하고 있다. 불교에서는 깨달음의 경지에 이르는 가장 이상적인 소통 수단을 선정언어라고 하는데, 자연언어와의 사이에 놓이는 의미의 틈새 때문에 일반인의 접근이 어렵다. 따라서 선정언어의 역할을 자연언어와 비교해 보고 소통상에 나타나는 틈을 줄여 나갈 수 있는 가능성을 예측해 보았다.

▌이 책의 구성상 특징▐

이 책은 몇 가지 구성상의 특징을 지니고 있다.
첫째, 이 책은 읽는이의 이해를 돕기 위하여 ‘쓰임말풀이’란을 두어 생성형태론, 기호학, 일반의미론, 선정언어와 관련한 기본적인 용어 풀이를 했다.
둘째, 이 책은 국어학에서 말하는 문법론(형태론)과 의미론이 큰 축을 이루고 있다. 이를 함축한 도서명이다.
셋째, 독자, 연구자, 교수자를 위해 행수를 표기하고 있다.
넷째, 형식적으로 벌여 놓은 참고서적은 가급적 표시하지 않았다. 그러나 내용의 이해에 꼭 필요한 부분은 들어 두고, 참고문헌에서 찾아보면 알아볼 수 있도록 ‘약술서지’를 붙였다.
다섯째, 각 장의 서두에 저자가 이야기하고 싶은 것이 무엇인지를 밝히고 있다.

▌지은이 하치근(

河致根; Chi-gun, Ha)▐

-동아대학교 국어국문학과 교수, 한글학회 이사
-동아대학교 국어국문학과, 부산대학교 대학원 졸업
-동아대학교 학생처장, 교무처장, 인문대학장, 석당학술원장 역임
-제51회 부산시 문화상 ‘인문과학 부문’ 수상 (2008. 10)

-저서 :
    국어 파생형태론(1988, 남명문화사)
    남북한 문법 비교 연구(1993, 한국문화사)
    우리 말본의 이해(1999, 한국문화사)
    현대 우리 말본(2002, 박이정)
    성공적인 말하기･듣기(같이 엮음, 2003, 동아대학교 출판부)
    우리말 연구의 이론과 실제(2005, 한국문화사)
    우리말 어휘 학습의 이론과 실제(2008, 세종출판사)

-논문:
    ｢남북한 토씨의 비교 연구｣(<한말연구> 제22호, 2008, 한말연구학회)
    ｢어휘 학습의 이론과 실제｣(<문법교육> 제9호, 2008, 한국문법교육학회)

▌차 례▐

1부 형태론의 연구 범위

1장 형태론의 위상
1.1 형태론을 보는 눈 / 1.2 형태론의 본질

2장 조어론 연구의 흐름
2.1 전통문법적 연구 / 2.2 구조･기술문법적 연구 / 2.3 변형생성문법적 연구 / 2.4 인지문법적 연구

3장 파생접미사의 통합 양상
3.1 파생접미사의 설정 문제 / 3.2 뿌리와 접사의 통합 양상 / 3.3 뿌리의 파생 영역

4장 어휘적 접사와 통사적 접사
4.1 접사의 특질 / 4.2 대상 접사 검토

2부 언어형식의 변화 양상

5장 매인이름씨 ‘데’의 문법화
5.1 ‘데’짜임월의 문법화 과정 / 5.2 ‘데’짜임월의 유형 / 5.3 ‘데’짜임월의 문법화 양상

6장 매인이름씨 ‘지’의 문법화
6.1 ‘지’짜임월의 문법화 과정 / 6.2 ‘지’짜임월의 유형 / 6.3 ‘지’, ‘데’짜임월의 문법화 과정 비교

7장 매인이름씨 ‘바’의 문법화
7.1 ‘바’짜임월의 문법화 과정 / 7.2 ‘바’짜임월의 유형 / 7.3 ‘바’, ‘지’, ‘데’짜임월의 문법화 과정 비교

8장 공형태소 되기
8.1. 앞선 연구 검토 / 8.2 공형태소 설정의 의의 / 8.3 대상 형식형태소 검토

9장 말본형태소의 공형태소 되기
9.1 공형태소 설정의 이론적 배경 / 9.2 공형태소 설정의 조건 / 9.3 공형태소의 유형 / 9.4 공형태소의 기능 변화

10장 파생법과 어휘화
10.1 어휘화 양상 / 10.2 어휘화와 생산성 / 10.3 어휘부의 구성

3부 의미의 세계

11장 기호학과 평가착오
11.1 기호학의 실체 / 11.2 기호와 의미 / 11.3 의사소통 모델

12장 일반의미론과 평가착오
12.1 의미의 실상 / 12.2 간극모순의 배제 / 12.3 올바른 언어생활

13장 선정언어의 의미 작용
13.1 말과 마음의 관계 / 13.2 선정언어(禪定言語)의 의미 작용 / 13.3 언어 의식의 재정립

tag : 국어문법, 기호학, 형태론, 경진문화, 하치근, 조어론, 파생접미사, 어휘적 접사, 통사적 접사, 매인이름씨, 공형태소 되기, 말본형태소, 어휘화, 선정언어, 자연언어

21세기 국어 토씨 연구

2009-06-01T09:04:35Z

도서명: 21세기 국어 토씨 연구

저자: 김승곤
판형: 신국판
ISBN: 978-89-5996-053-8 93710
가격: 28,000원

지은이 소개

현 한글학회 외사부 이사

전 건국대학교 문과대학 국어국문학과
   동 대학 대학원 국어국문학과(문법-토씨)
   건국대학교 인문과학대학장, 문과대학장, 총무처장, 부총장 역임
   한글학회 이사 및 재단 이사, 문화체육부 국어심의회 한글분과위원

■ 책 소개

이 책의 지은이는 1966년부터 토씨에 관한 끊임없는 연구를 해왔다. 그는 21세기의 토씨에 대하여 전반적인 조사가 덜 되어 있다고 판단하고, 그에 관한 여러 종류의 서적이나 신문ㆍ잡지 등에서 통계를 내어 새로 정립한 현대 국어 조사의 종합적인 연구 결과이다.

이 책의 특징으로는 첫째, 현대 국어 조사 연구의 집대성인 만큼 다양한 용법을 실었다. 연구생들에게는 좋은 자료가 될 것이다.
둘째, 그의 또 다른 저서이며 2008년 문화체육부 우수학술도서로 선정되기도 하였던 『21세기 우리말 때매김 연구』에서도 보이듯이 그는 죽어있는 국어가 아닌 현재 일상생활에 쓰이고 있는 ‘21세기 국어’에 초점을 맞추었다.
셋째, 지은이의 30년 이상의 연구를 바탕으로 하여 ‘토씨 발달에 대한 가설’을 세우고 그 내용을 실었다. 단지 현대의 국어 조사를 집대성한 것만이 아닌 토씨의 형성 과정과 변천 과정을 제시하여, 과거에서 현대에 이르는 진정한 조사 연구의 종합적 결과물을 완성시켰다.

토씨란 시대에 따라서 없어지기도 하고 새로 생기기도 한다. 자리토씨는 대체적으로 이름씨, 대이름씨에서 발달하고, 도움토씨는 매인이름씨, 움직씨 등에서 발달하며, 이음토씨는 매인이름씨나 움직씨에서 발달한다. 그리고 특수토씨는 그림씨나 씨끝에서 발달한다. 그런데 조어론의 면에서 본다면 토씨는 뒷가지로도 발달하고 씨끝으로도 발달한다. 특히 요즈음은 입말에서 말을 줄여서 하는 경향이 심하므로 겹토씨는 3개 내지 4개의 토씨가 겹쳐져서 쓰이는 일이 있는데, 이 책에서 밝혀 놓은 겹토씨 이외에 또 다른 겹토씨가 있을 수 있을 것이다. 통계에 의하여 다루었기 때문에 지은이가 손에 넣지 못한 책에서 있을 수 있기 때문이다. 끝으로 지은이가 토씨의 통어적 연구를 많이 하였으므로 그 결과 ‘토씨 발달의 가설’을 말하였는데 수긍이 가지 않을 수도 있을 것이다. 그리고 토씨의 어원을 밝히지 못한 것이 있는데, 그것은 임자자리토씨 ‘가’와 부림자리토씨 ‘을’이다. 토씨의 어원을 확실히 알 수 없는 경우에는 현대어에서 그 토씨의 문맥적 의미를 깊이 살펴보면 찾을 수 있는데 ‘을’은 아마 선택의 매인이름씨에서 온 것 같으나 ‘가’에 대하여는 아직도 주저하고 있다.

- '책머리에' 중에서

■ 목 차

1장 토씨에 관한 서론
1. 토씨란? / 2. 토씨의 분류 / 3. 토씨의 구실
4. 자리는 속구조에서 주어지는가? / 5. 자리토씨와 그 분류

2장 21세기 국어의 자리토씨
1. 임자자리토씨 / 2. 부림자리토씨 / 3. 위치자리토씨 / 4. 연유자리토씨
5. 방향자리토씨 / 6. 견줌자리토씨 / 7. 함께자리토씨 / 8. 매김자리토씨
9. 부름자리토씨

3장 도움토씨
1. 도움토씨의 분류 / 2. 도움토씨의 용법

4장 이음토씨
1. 두 말을 이어 주는 이음토씨
2. 나열하여 이어주는 이음토씨
3. 선택을 나타내며 잇는 이음토씨
4. 앞뒤 토씨가 다르면서 이음의 뜻을 나타내는 이음토씨
5. 겹치지 않는 이음토씨

5장 특수토씨
1. 따옴특수토씨 / 2. 견줌특수토씨 / 3. 감탄특수토씨 ‘그려’의 쓰임
4. 존칭특수토씨 ‘요’의 쓰임 / 5. 조건특수토씨 / 6. ~는데도말이다

6장 토씨발달에 대한 가설
1. 자립형식에서의 발달 / 2. 토씨 변천의 까닭 / 3. 토씨 변천 일람

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tag : 국어, 조사, 토씨, 김승곤, 경진문화사, 도서출판 경진, 국어토씨

도서출판 경진문화 회사 소개

2009-05-08T13:56:36Z

책다운 책을 만들기 위해 노력하겠습니다.

저희 경진문화는 1999년 창업하였으며 2008년 9월 개편을 맞이하였습니다.
언어학 중심의 출판에서 이 시대의 다양한 변화 요구와 미래의 전망을 담아 새로운 창업을 모색하게 되었습니다.
우수한 연구서적을 중심으로 한 전문화가 우선이 될 것입니다.

큰 고리는 다음과 같습니다.
1. 국어국문학(국어학총서, 독본총서, 국문학)
2. 영어영문학
3. 다문화연구
4. 제2외국어
5. 문학, 사학, 철학

세상과 소통하는 지혜
도서출판 경진문화

주소: 서울특별시 강동구 길동 349-6 정일빌딩 4층 (주)글로벌콘텐츠출판그룹
전화: 488-3280 / 팩스: 488-3281
메일: wekorea@paran.com
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도서출판 경진문화는 인문학의 큰별이 될 수 있도록 노력하겠습니다.
저자 중심의 출판, 독자 중심의 출판문화를 선도하는 좋은 책 만드는 출판사로 거듭나겠습니다.
감사합니다.

tag : 다문화, 문학, 철학, 제2외국어, 국어국문학, 사학, 경진문화사, 도서출판 경진, 영어영문학

문학비평의 이해와 활용

2009-03-26T20:36:02Z

제목: 문학비평의 이해와 활용(Understanding and Practical Use of Literary Criticism)

지은이: 이명재(중앙대 국어국문학과 명예교수)

오창은(단국대 연구교수)

발행일: 2009년 3월 30일

페이지: 428쪽

가격: 19,000원

판형: 신국판

ISBN: 978-89-052-1 93810

<내용>
이 책은 ‘1부 비평이란 무엇인가’에서 비평의 특성과 기능, 기원 및 비평가의 지위 등에 관해 다루었다. 문학비평에 대한 개념과 역사적인 이해를 위해 문학비평의 기초이론을 폭넓게 정리하였다. 그리고 ‘2부 현대비평은 어떤 것들인가’에서는 13항목에서 30여 개에 이르는 현대비평 방법들을 검토하고 실제 비평의 예문까지 수록하여 이해를 높이려고 노력했다. 후반부의 ‘대화비평과 담론이론’, ‘신역사주의 비평’, ‘문화연구적 비평’, ‘탈식민주의 비평’ 등은 새롭게 주목해야 할 비평담론을 다룬 것이다. 특히, ‘한국의 전통비평’은 서양이론에 매달리며 느꼈던 곤혹스러움을 벗어나기 위해 여러 해 동안 고민한 결과의 소산이다.

<목차>
1부 비평이란 무엇인가
1장 비평의 특성과 대상 / 1.1 장르가 지닌 성격 / 1.2 문학비평의 정체와 대상
2장 비평이 맡은 기능 / 2.1 해석하는 일 / 2.2 감상하는 일 / 2.3 평가하는 일
3장 문학비평의 기원과 비평가의 위치 / 3.1 비평의 기원 / 3.2 비평가의 위치
4장 비평의 여러 갈래 / 4.1 비평의 구분 / 4.2 비평의 양상과 실제 / 4.3 비평의 여러 유형 / 4.4 객관적 비평과 주관적 비평 / 4.5 나머지 비평
5장 비평의 발전 형태 / 5.1 고전비평 / 5.2 근대비평 / 5.3 현대비평
6장 비평 창작의 방법 / 6.1 비평문 쓰기의 필요성 / 6.2 비평문 집필 절차 / 6.3 글쓰기의 몇 가지 요령 / 6.4 비평문 작성의 실제

2부 현대비평은 어떤 것들인가
현대비평의 여러 양상
1장 역사주의 비평 / 1.1 개관 및 특성 / 1.2 비평의 주안점 / 1.3 원전비평의 이론과 실제 / 1.4 전기비평의 이론과 실제 / 1.5 역사비평의 이론과 실제 / 1.6 문제점 및 한계점
2장 문학사회학과 마르크스주의 문학비평 / 2.1 중요성 및 개관 / 2.2 문학사회학 / 2.3 마르크스주의 비평 / 2.4 작품비평의 실제 / 2.5 한계점 및 문제점
3장 정신분석학적 비평과 테마비평 / 3.1 개관과 특성 / 3.2 정신분석학적 비평의 이론과 실제 / 3.3 테마비평의 이론과 실제 / 3.4 상이점과 한계점
4장 신화･원형비평 / 4.1 개념과 특성 / 4.2 주요 이론가들 / 4.3 신화와 원형 / 4.4 휠라이트의 원형상징 / 4.5 원형 이미지 / 4.6 원형비평의 실제 / 4.7 신화･원형비평의 문제점
5장 형식주의와 뉴크리티시즘 / 5.1 개관 및 특성 / 5.2 러시아 형식주의 / 5.3 영미의 뉴크리티시즘 / 5.4 방법상의 특징 및 한계점
6장 구조주의와 해체비평 / 6.1 개관과 전개과정 / 6.2 프랑스 구조주의 / 6.3 구조주의 비평의 실제 / 6.4 해체비평론의 이해와 그 한계
7장 기호학적 비평 / 7.1 개관 및 특성 / 7.2 문학기호학 / 7.3 기호학 이론의 전개양상 / 7.4 기호학적 비평의 실제 / 7.5 기호학적 비평의 문제점
8장 수용미학과 독자반응비평 / 8.1 명칭과 차이점 / 8.2 개관 및 특성 / 8.3 이론 형성과 주요 이론가 / 8.4 독자반응비평의 실제 / 8.5 문제점 및 한계점
9장 여성주의 문학비평 / 9.1 페미니즘, 페미니스트 비평, 페미니스트 문학비평 / 9.2 페미니스트 문학비평의 세 가지 차원 / 9.3 작품비평의 실제 / 9.4 여성주의 비평의 문제점
10장 대화비평과 담론이론 / 10.1 개관 및 특성 / 10.2 대화비평의 주요 개념 / 10.3 작품비평의 실제 / 10.4 담론이론 / 10.5 작품비평의 실제
11장 신역사주의 비평 / 11.1 개관과 중요성 / 11.2 신역사주의 비평의 전개양상 / 11.3 신역사주의 비평의 특징 / 11.4 신역사주의 비평의 실제 / 11.5 신역사주의 비평의 문제점
12장 문화연구적 비평 / 12.1 개관 및 전개과정 / 12.2 한국 문화연구와 문학비평 / 12.3 문화연구적 비평의 특성 / 12.4 문화연구적 비평의 실제 / 12.5 문화연구적 비평의 문제점
13장 탈식민주의와 한국의 전통비평 / 13.1 문제 제기 / 13.2 탈식민주의의 개념 및 전개 / 13.3 한국의 전통비평 / 13.4 작품비평의 실제 / 13.5 한국비평의 과제와 지평

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Deutsch Eins für Studenten

2009-03-11T19:01:39Z

학생들을 위한 기초 교양독일어
Deutsch Eins für Studenten

1판 1쇄 발행: 2009년 03월 02일
판형: 크라운판 변형(165x215mm)
페이지: 204쪽
지은이: 노혜옥 정동규 김성곤
값 12,800원
ISBN 978-89-5996-050-7 03750

[목차]
Das Alphabet
Die Aussprache

Lektion 1 Guten Tag!
Lektion 2 Deutschlandkarte
Lektion 3 Familie Richter
Lektion 4 Wir fliegen in ein paar Minuten von Boston ab.
Lektion 5 Gehört das alles dir?
Lektion 6 Wo liegt die Fotografie?
Lektion 7 Hast du es schon gehört?
Lektion 8 Das darfst du nicht!
Lektion 9 Deutsche Einheit
Lektion 10 Im Kleidergeschäft
Lektion 11 Wie heißt der längste Fluss der Welt?
Lektion 12 Goethe und “Faust”

Wörterverzeichnis: Deutsch－Koreanisch
Die Grammatik der deutschen Sprache
Die unregelmäßigen Verben
Quellennachweis

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대화의 기법

2009-03-03T20:53:11Z

2009년 3월 경진문화에서 국어학총서 화용론 분야의 시리즈로 거듭남

제목: 대화의 기법: 이론과 실제
지은이: 구현정 / 가격: 22,000원 / 판형: 신국판 양장 / 페이지: 404쪽
ISBN 978-89-5996-049-1 93710
1판 1쇄 발행: 2009년 03월 10일

<지은이 구현정>
상명대학교 한국어문학과 교수
상명대학교 국어문화원장, 어문대학장
캐나다 University of Alberta 초빙교수 역임
저서: <대화의 기법>(1997), <대화>(2003)
공저서: <한국어 구어 연구 I>(2002), <의사소통의 기법>(2003), <텍스트 분석의 실제>(2003), <화법 교육의 이해>(2004), <한국어 구어 연구 II>(2005), <화법의 이론과 실제>(2007), <이민자를 위한 한국사회 이해>(2008)
역서: <단어통어론>(1986), <언어와 언어학: 인지적 탐색>(1999), <형태론: 의미－형태의 관계에 대한 연구>(2000), <문법의 인지적 기초>(2004), <인간관계와 의사소통>(2005)

<내용>
이 책에서는 3부로 나누어 다음과 같은 내용들을 다루고자 하였다.
제1부 의사소통과 동작언어에서는 의사소통과 관련된 일반적인 내용들을 다루었는데, 제1장에서는 의사소통과 언어, 대화의 관계를 살펴보았고, 제2장에서는 의사소통을 하는 방법 가운데 동작언어에 의한 의사소통과 대화에 관해 살펴보았다.
제2부는 대화의 이론에 관한 내용으로 제3장에서는 대화의 구조를, 제4장에서는 대화의 원리를, 제5장에서는 대화행위 이론을, 제6장에서는 간접 대화행위를, 제7장에서는 대화의 예절을 살펴보았다.
제3부는 대화의 실제에 관한 내용으로, 제8장에서는 대화의 장애요소를, 제9장에서는 대화의 구도를, 제10장에서는 남성과 여성의 대화를, 제11장에서는 부모와 자녀의 대화를, 제12장에서는 대화와 관계 개선을, 제13장에서는 대화와 유머를 살펴보았다.
이러한 내용 속에 일관되게 적용될 수 있는 대화의 원리가 있다면, 첫째는 상대방과의 적절한 거리를 유지하는 것이고, 둘째는 나－중심의 생각을 벗어나서 상대방－중심으로 대화를 나누어야 한다는 것이다. 이것은 한 마디로 상대방을 배려할 줄 아는 것이 가장 대화를 잘 하는 것이고, 이러한 대화가 원만한 인간관계의 기초가 된다는 것이다.

<목차>
제1부 의사소통과 동작언어
1장 의사소통과 대화 / 1.1. 의사소통과 언어 / 1.2. 언어의 특징과 기능 / 1.3. 언어와 대화
2장 동작언어에 의한 의사소통 / 2.1. 음성언어와 동작언어 / 2.2. 동작언어의 종류 / 2.3. 동작언어의 유형 / 2.4. 동작언어와 대화 / 2.5. 대화 모형에 따르는 동작언어

제2부 대화의 이론
3장 대화의 구조 / 3.1. 순서 교대 / 3.2. 대화의 중복 / 3.3. 대응쌍 / 3.4. 대화의 조직
4장 대화의 원리 / 4.1. 대화의 의미 : 발화문의 의미와 의도된 의미 / 4.2. 맥락 / 4.3. 그라이스의 대화의 원리
5장 대화행위 / 5.1. 대화행위의 이론적 배경 / 5.2. 대화행위의 개념 / 5.3. 대화행위의 구조 / 5.4. 대화행위의 적정 조건
6장 간접 대화행위 / 6.1. 간접 대화행위의 양상 / 6.2. 간접 대화행위의 동기 / 6.3. 간접 대화행위의 특징 / 6.4. 간접 대화행위의 구성 요소
7장 대화의 예절 / 7.1. 호칭 / 7.2. 높임법 / 7.3. 정중어법

제3부 대화의 실제
8장 대화의 장애 요소 / 8.1. 대화 표현 장애 / 8.2. 대화 내용 장애 / 8.3. 대화 참여자 관계 장애
9장 대화의 구도 / 9.1. 구도의 개념 / 9.2. 정형화된 대화의 구도 / 9.3. 구도의 재구성
10장 남성과 여성의 대화 / 10.1. 남성과 여성의 언어적 차이 / 10.2. 남성과 여성의 바람직한 대화 방법
11장 부모와 자녀의 대화 / 11.1. 공감적 경청 / 11.2. 나－전달법
12장 대화와 관계 개선 / 12.1. 관계 만들기 / 12.2. 관계 악화 / 12.3. 대인관계의 갈등
13장 대화와 유머 / 13.1. 유머의 정의 / 13.2. 유머의 구조 / 13.3. 유머의 유형 / 13.4. 유머의 종류

<표지그림설명>
주시경(周時經, 1879~1914)
이름은 상호, 호는 한힌샘이다. 1879년 황해도 봉산(鳳山)에서 태어나 우리 한글과 함께 우리 민족의 가슴속에 사라지지 않는 별로 남아 있는 한글학자이다. 1890년(고종 27)부터 한문을 배우다가 1894년 상경해 배재학당(培材學堂)에 입학, 스스로 국어·국문의 과학적 연구를 개척하기 시작하였다. 1896년 4월 ≪독립신문≫이 창간되자 편집인으로 일하면서 국문동식회(國文同式會)를 결성하였다. ≪독립신문≫을 한국 최초로 한글전용, 한글 띄어쓰기, 쉬운 말 쓰기의 방법으로 제작하는 데 크게 기여하였으며, 여러 강습소에서 한글을 가르치고 보급하는 데 전념하였다. 1905년 을사늑약으로 국권을 빼앗기게 되자, 나라가 일제의 식민지로 전락하기 전에 국어문법을 확립·보급해야 함을 절감하고 국어국문연구에 박차를 가하는 한편, 연구결과를 책으로 발간했다. 『대한국어문법』(1906), 『국어문전음학(國語文典音學)』(1908), 『국어문법』(1910) 등이 그것이다. 한편 국어연구와 사전편찬사업에 관한 건의서를 정부에 제출하였고, 1907년 어윤적(魚允迪)·이능화(李能和) 등과 함께 학부(學部)의 국문연구소 위원이 되었다. 국권피탈 직후 조선광문회(朝鮮光文會)에 가입하여 『훈몽자회(訓蒙字會)』 등 국어관계 고전을 교정하여 간행하고 『말모이(國語辭典)』의 편찬을 담당하였다. 1914년 『말의 소리』를 저술·간행하여 국어음운학의 과학적 기초를 확립하였으나, 이해 독립운동을 하는 동지들이 체포되자 해외망명을 준비하다 급환으로 죽었다. 전 생애를 한글의 문법과 맞춤법의 과학적 연구에 바쳤으며, 많은 제자를 육성, 뒤에 조선어연구회(조선어학회·한글학회의 전신)를 창설하게 하였다. 저서로 『주시경유고』『국어문법』 등이 있다.

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<작가와비평> 8호: 경향신문 내용(11.13)

2008-11-15T09:14:07Z

저항과 순응, 키덜트 문학의 두얼굴

반년간 <작가와비평> 8호(2008.10.31 발행)

ㆍ문예지 ‘작가와 비평’ 2000년대 작품 분석

지난해 하반기 대중문화계는 원더걸스의 ‘텔미’ 열풍이 뜨거웠다. 세라복 차림의 소녀들, 복고적인 디스코풍의 리듬, 반복되는 후렴구는 대중문화에 심드렁해 있던 30, 40대 남성 팬들을 움직이게 했다. 이른바 ‘삼촌팬’, 나이 먹은 ‘빠돌이’의 출현은 대한민국 아저씨들이 ‘키덜트’로 변화하고 있음을 보여준 키워드의 하나였다.

키덜트 문화는 2000년대 대중문화와 소비문화에서 새로운 신드롬을 일으키고 있다. 문학도 예외는 아니다. 반연간 문예지 ‘작가와 비평’(글로벌콘텐츠)은 최근 발행한 하반기호에서 ‘2000년대의 문화지형과 키덜트’라는 특집기획을 통해 2000년대 생산된 문학을 키덜트라는 개념을 통해 들여다봤다.

2006년 개봉한 영화 <수퍼맨 리턴즈> 포스터. 추억의 영웅 슈퍼맨이 영화로 재탄생한 것은 어린 시절 추억을 향수하며 이를 소비하려는 키덜트 문화 현상 중 하나다.

문학평론가 최강민씨는 ‘키덜트 가면 속의 두 얼굴, 체제 저항과 순응 사이에서’에서 소설가 박민규를 키덜트적 세계관에 바탕한 대표적 작가로 뽑는다. 고글안경을 쓰고 파격적 패션을 선보이는 등 작가 자체로 ‘키덜트적’인 박민규는 만화나 동화에 등장할 법한 비현실적, 환상적 상상력을 동원해 현실을 전복하려 든다. B급 내지 3류로 취급됐던 하위문화 요소의 적극 활용, 예측불허의 황당무계한 이야기 전개가 박민규 소설의 특징이다. 박민규는 장편 <지구영웅전설>에서 슈퍼맨, 배트맨, 원더우먼 등 상상속 ‘영웅’들을 현실세계로 끌어들어와 미국 중심의 제국주의적 세계질서를 가볍게 비틀어 풍자한다. 장편 <삼미슈퍼스타즈의 마지막 팬클럽>에서 삼미슈퍼스타즈는 승자독식주의와 적자생존의 현존 질서를 거부하는 이단아로 재평가됨으로써 독자의 고정관념을 해체해 카타르시스와 해방감을 제공한다는 분석이다. 편혜영의 창작집 <아오이가든>, 천명관의 장편소설 <고래>도 만화적 상상력을 보여준 작품들로 꼽았다.

그러나 키덜트가 마냥 즐겁고 유쾌한 세계만은 아니다. 최씨는 키덜트의 이중적 면모를 지적한다. 아이 같은 어른에게 어린 시절은 자유롭고 편안한 유토피아이지만, 어른 같은 아이에게 어린 시절은 하루속히 벗어나야 할 절망과 감옥이다. 이재웅의 장편 <그런데, 소년은 눈물을 그쳤나요>는 그런 ‘늙은 소년’의 세계를 그리고 있다. 부모를 잃은 12세 소년에게 자본주의 풍요 속의 절대적 빈곤은 ‘인간’이기보다는 ‘잔인한 괴물’이 되고 싶게 만든다.

최씨는 키덜트 문학에서 “아이와 어른의 경직된 이분법을 거부하며 문화적 다양성을 확충시키고 세대 간 갈등을 약화시킬 수 있는 가능성”을 본다. 그러나 키덜트 문학이 현대 문학의 새로운 가능성이 되기 위해선 자본주의의 소비상품으로 전락할 위험성을 경계해야 한다고 지적한다.

이밖에 문학평론가 고봉준씨는 ‘아이, 그 반(反)성숙의 주체성’에서 2000년 이후 발표된 김행숙, 이현승 등의 시에서 ‘어른’의 세계를 거부하고 성장을 거부하는 아이들의 목소리를 읽어낸다. 이들이 어른 세계의 질서를 거부하면서도 자신들이 새로운 질서라고 주장하지는 않는다고 분석한다. 소설가 윤이형씨는 ‘키덜트 세대의 문학’에서 키덜트들이 문자 메시지, 인터넷 쇼핑몰의 상품평, 게임사이트의 리뷰 등을 통해 주고받는 새로운 소통방식에 주목한다.

키덜트(Kidult) = 아이(Kid)와 어른(Adult)을 합성한 신조어. 몸은 어른이지만 행동이나 취향 중 어린아이 같은 부분이 있는 사람들을 뜻한다. 경쟁과 스트레스로 가득한 생활에서 벗어나 재미를 찾으려는 현대인들의 일탈심리, 어린 시절에 대한 향수, 현대 자본주의의 기획된 소비문화 등이 키덜트의 탄생 배경이다. <해리포터> 시리즈에 열광하거나 프라모델 수집에 열을 올리거나, 만화 혹은 게임에 빠져 있는 직장인들이 바로 키덜트들이다.

경향신문: 2008.11.13일: <이영경기자>

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작가와비평 8호

2008-11-04T12:02:09Z

<작가와비평>(반년간) 잡지로 거듭나다

책이름: <작가와비평> 8호(반년간)

지은이: 작가와비평 편

펴낸곳: 글로벌콘텐츠

주소: 서울특별시 강동구 길동 349-6 정일빌딩 401호

전화: 02-488-3280

팩스: 02-488-3281

홈페이지: http://user.chollian.net/~writercritic

이메일: writercritic@chol.com

신국판/304쪽/값 15,000원

편집동인: 최강민 이경수 고봉준 정은경 김미정

특집 1: 이 시대의 폭력과 예술

폭력을 넘어서

: 차이와 눈부처－주체성ㅡ이도흠

탈관계의 관계, 관계의 탈정립

: 최소 단위의 폭력론을 위하여ㅡ김항

봉인된 폭력의 이데올로기ㅡ정은경

두 얼굴의 디오니소스ㅡ이경수

짐승의 시간, 불안한 놀이

: 최근 영화에 나타난 폭력의 문제ㅡ박유희

특집 2: 2000년대의 문화지형과 키덜트

키덜트 세대의 문학ㅡ윤이형

더 절실한 내적 기율ㅡ여태천

순수의 얼굴에서 폭력의 시대를 읽다

: 키덜트 문화의 문화정치학ㅡ권경우

키덜트 가면 속의 두 얼굴, 체제 저항과 순응 사이에서

: 키덜트 소설에 대해ㅡ최강민

아이, 그 반(反)성숙의 주체성ㅡ고봉준

비평 대 비평

포스트 네이션 공동체와 문학에 대한 단상

: 최근 세계문학/한국문학 구도의 난경(難境)을 넘어서ㅡ김미정

역사의 심연, 문학의 윤리ㅡ허병식

문학을 보호해야 한다

: 장편소설 대망론에 대하여ㅡ조영일

□오랜 시간을 뒤로하고, 새롭게 출발□

오랜 불임의 시간을 뒤로 하고 1년 2개월 만에 여덟 번째 책을 출간한다. 2004년 4월에 단행본 형식 반년간 비평전문지로 출발한 ≪작가와비평≫은 그 동안 7권의 책을 발간해왔다. 1호 <문학상 제도의 빛과 그늘>, 2호 <진보적 문학의 현주소>, 3호 <비평의 위기와 문학주의>, 4호 <우리 시대의 시적 징후와 상처>, 5호 <지금, 우리문학의 행방>, 6호 <타자, 마이너리티, 디아스포라>, 7호 <'민족'과 그 외부>는 당대의 문학적 쟁점을 다루었다. 6호를 끝으로 기존 출판사와 결별이 되면서 자본의 어려움 속에 어렵게 7호를 발간하고 장기간 휴간 상태에 돌입했다. ≪작가와비평≫은 열악한 자본 속에서 단행본 형식의 잡지 형태에서 단행본 형식으로 아주 바꾸는 변신을 시도했다.
그러나 이 형식이 당대의 문학적 쟁점에 시의적절하게 대응할 수 없다는 한계를 절감했다. 그래서 출판사를 어렵게 구해 잡지 형식으로 완전히 틀을 바꾸게 되었다. ≪작가와비평≫은 ‘글로벌콘텐츠’라는 출판사를 통해 정식으로 잡지 등록을 하고 새롭게 출발한다. 이런 점에서 ≪작가와비평≫은 형식적으로 재창간되었다고 할 수 있다. 새 편집동인에 문학평론가 김미정 씨도 영입했다. 독자들은 내년 4월에 나올 9호에서 내용적으로도 좀 더 달라진 모습을 확인할 수 있을 것이다. ≪작가와비평≫은 비평의 아카데미화 현상, 주례사비평, 타락한 문학제도 등을 비판적으로 바라보면서 새로운 비평적 목소리와 대안을 생산하고자 노력해왔다. ≪작가와비평≫은 앞으로도 초심을 잃지 않고 건강한 문학계를 이루는 데에 일조하고자 한다.
≪작가와비평≫ 8호는 처음부터 단행본 형식을 염두에 두고 기획되었다. 잡지 형식과 달리 많은 내용을 담지는 못했고, 가급적이면 주제나 기획의 의도에 충실하면서도 깊이 있는 내용을 담으려고 노력했다.

□이 시대의 폭력과 예술□

<특집 1>은 ‘이 시대의 폭력과 예술’이라는 주제로 다섯 편의 글을 실었다. 현대의 철학과 문화에서 ‘폭력’은 점차 중요한 문제로 대두되고 있다. 우리는 물리적인 힘을 동원하여 타인에게 위해를 가하는 일체의 행동을 폭력이라고 규정하고, ‘평화’를 폭력의 반대개념으로 설정하는 데 익숙하다. 그러나 오늘날 ‘폭력’의 문제는 일상화된 폭력이나 영화에서의 폭력미학 같은 현상에 그치지 않는다. 이도흠의 <폭력을 넘어서>는 폭력의 세 가지 축을 제국, 자본, 국가로 설정한 다음, 그것에 대한 서구적 혹은 동양적 대안담론들을 분석한 글이다. 김항은 <탈관계의 관계, 관계의 정립>에서 칼 슈미트의 주권 이론과 발터 벤야민의 폭력비판, 조르지오 아감벤의 호모 사케르라는 개념에 내재되어 있는 폭력에 대한 사유를 데리다의 타자론적 관점에서 분석했다. 정은경의 <봉인된 폭력의 이데올로기>는 실제적 폭력에 대한 재현, 약육강식의 알레고리로서의 폭력, 구체적 현실을 환기하지 않는 미학적 폭력이라는 관점에서 최근 젊은 작가들의 소설을 분석하고 있고, 이경수의 <두 얼굴의 디오니소스>는 2000년대 젊은 시인들의 시에서 가족, 학교 등이 폭력의 산실로 그려지는 장면들을 분석하는 한편 패권주의와 테러리즘의 악순환 같은 전지구적 폭력이 어떻게 우리 시대의 시에 흘러들고 있는가를 살폈다. 박유희의 <짐승의 시간, 불안한 놀이>는 반사회적 행위로 의미화되는 폭력과 폭력을 재현하는 일련의 영화들을 비판적으로 분석했다. 이상 다섯 편의 글이 폭력에 대한 분석과 해법을 제공하는지 장담할 수는 없지만, 이 글들과 더불어 우리 시대를 이중적인 의미에서 ‘폭력’의 시대로 기억했으면 하는 바람이다.

□2000년대의 문화지형과 키덜트□

<특집 2>는 ‘2000년대의 문화지형과 키덜트’이다. 이 기획은 2000년대의 첫 10년에 생산된 문학(문화)을 ‘키덜트’라는 개념으로 통해 진단해보려는 의도에서 출발한다. 윤이형의 <키덜트 세대의 문학>은 ‘키덜트’라는 개념이 문학의 일정한 법칙과 가치를 강제하고 있음을 비판하면서 젊은 세대의 문학을 ‘키덜트 문학’이라고 평가하는 태도에 대해 부정적인 의견을 피력하고 있다. 여태천의 <더 절실한 내적 기율>은 재미와 기발함을 추구하는 최근의 시적 경향에서 본질에의 불안을 느낌을, 나아가 가벼운 감각을 과대평가하지 않으려는 절제의 힘과 자기 반성적 태도, 진정성을 강조한 산문이다. 권경우의 <순수의 얼굴에서 폭력의 시대를 읽다>는 ‘키덜트’를 21세기 문화현상을 이해하는 핵심어로 설정, 그것에서 현실을 탈출하려는 현대인의 욕망을 읽어낸 글이다. 최강민의 <키덜트 가면 속의 두 얼굴, 체제 저항과 순응 사이에서>는 반성장소설과 키덜트 문학이 지닌 저항적 가능성을 긍정하면서도 그것이 말초적 재미와 오락에 탐닉함으로써 오히려 후기 자본의 이익을 대변하는 앞잡이로 전락할 수 있음을 경고하고 있다. 고봉준의 <아이, 그 반(反)성숙의 주체성>은 2000년대 젊은 시인들의 시에서 집중적으로 드러나는 ‘아이’의 형상과 목소리가 갖는 반성숙의 사회성을 분석한 글이다. 근대문학의 출발점으로서의 낭만주의가 조로(早老)의 문학이었음에 반대 낭만주의적 영향에서 벗어난 최근의 시들은 ‘아이’의 목소리로 세상을 노래하려는 경향을 띤다는 것, 그 마이너스 성장의 사회적 의미를 집중적으로 다루고 있다.

□비평 대 비평□

<비평 대 비평>에는 최근 비평담론에 대한 세 편의 메타비평을 실었다. 김미정의 <포스트 네이션 공동체와 문학에 대한 단상>은 이른바 세계문학/한국문학이라는 구도에 대한 메타비평이다. 근대문학=민족문학이라는 등식에 익숙한 한국문학을 세계문학/한국문학이라는 새로운 구도 위에서 사유하고 있는 이 글에서 필자는 구도의 난경(難境)과 언어문제를 집중적으로 제기하고 있다. 허병식의 <역사의 심연, 문학의 윤리>는 이른바 ‘팩션’이라고 일컬어지는 작품들에 대한 분석이다. 이 글에서 필자는 역사를 사유하는 방식의 핵심에는 기억의 정치가가 놓여 있다는 것, 나아가 ‘팩션’에 대한 평가는 그것이 유행에 따라 이루어지는 역사의 전유인지, 새로운 기억의 정치를 통한 이야기의 창안인지에 달려 있다는 비평적 잣대를 제시한다. 조영일의 <장편소설 대망론에 대하여>는 ‘문예지라는 제도적 형식, 그리고 문예지에서 비평이 차지하는 위상을 신랄하게 파헤치면서 필자는 오늘날 문예지는 권력의 상징이 되고 있음을 고발한다.

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